2022年贵族学校教师给学生家长的期末总结

1、高品质文档2022年贵族学校教师给学生家长的期末总结 王xx家长： 您好！ 一转瞬一个学期已经过去了，回想这个学期和孩子们一起走过来的路程，共同经受她们的欢乐，失落，成长的苦痛与喜悦，我的内心也感到特别的充实和幸福。感恩有这样一段因缘与这些孩子们一起走过这一段，让我和孩子们一起成长，同时特别感谢您和家人对我们的教学工作的信任和支持。 这是本学期最终一次与您沟通，我将把班级近期的教学状况结合孩子期末各方面的状态和表现，向您做一个总结。同时对于即将到来的假期，供应一些建议供您参考。 心理行为方面 学期最终一个月节日较多，活动支配也许多，如圣诞节大亚湾骑行，元旦汇演，徒步去镇上吃早餐，烧烤，徒步，游

2、园会等。所以相对前面3个多月，日常教学方面的内容少了许多。孩子们通过这些活动得到了许多熬炼，收获了许多欢乐，也得到了不少的教训，针对孩子们在活动和日常生活中的表现及消失的问题，老师们对孩子们的心理行为进行了一些引导和调整。 首先，元旦期间有部分孩子被接回家，还有个别孩子跟着玩得好的伙伴回家，留在xx的孩子们多少感到了失落，也很盼望回家或是去同学家玩。针对孩子们的失落心理，老师准时对孩子们进行了引导。首先引导孩子们思索，假如回家的话，他们能得到什么，孩子们很乐观地回答，跟爸爸妈妈在一起，出去玩，吃好吃的，还可以让爸爸妈妈给自己买想要的东西等；接下来老师问孩子们这些事情以前做过没有，孩子们回答，都

3、做过，接着老师问孩子们这些事情以后还有没有机会做，孩子们回答还有。接着老师问孩子们假如让爸爸妈妈接回家去他们又会失去什么，孩子们回答，要花费爸爸妈妈好多钱，回家去享受就不像在学堂一样能坚持熬炼学习，进步要小一些等。接着老师连续引导，假如选择了回家，那么就失去了跟xx的老师同学一起过节的机会，老师们会支配很丰富很好玩的活动，问孩子们以前有过这样的体验吗，孩子们答没有，接着问孩子们错过了这一次以后还会有吗，孩子们答可能不会有了。接着老师问孩子们，假如让他们再做选择，他们情愿留在xx跟老师和同学一起过节还是回家去，孩子们特别快乐地回答说情愿留在xx。老师还引导孩子们用同样的思路去思索去同学家玩的利和

4、弊，孩子们自己总结出许多利和弊，学习思索做出一个选择后会产生的各种后果，学习用自己的价值观去衡量利弊，做出理性的选择。 另外，元旦节期间，带着孩子们出去吃了几次饭，还进行了包汤圆，烧烤活动等，许多活动都涉及到吃，为避开孩子们形成“过节就应当以吃来庆祝”这样的观念，老师也准时给孩子们进行了引导。老师首先问孩子们，感觉在外面吃大餐的感觉如何，孩子们的回答不一，有的说还可以，有的说一般，比较特殊的回答是觉得吃饭也没什么意思。老师就这个特殊的回答绽开来引导，其实这个孩子说出了自己真实的感受，我们的身体其实需要很简洁很少的食物就可以了，但是我们却要花费许多时间坐在餐馆里，吃许多我们的身体原来不需要的东西

5、，增加我们身体的负担，仅仅为了满意嘴巴的欲望。接着老师引导孩子们思索我们活着究竟是为了什么，是不是为了吃喝玩乐，孩子们陷入了肤浅的思考，孩子们明显知道虽然吃喝玩乐很享受，但是人生有更有意义的事情要去做。老师最终引导让孩子们明白，我们活着并不是为了来吃喝玩乐，而是要为这个世界做贡献，为了提升才智，做最好的自己。 此外，最终一个月还进行了一次大的班级管理上的转变。 在最终一个月老师观看到孩子们自从达成了组建自行车队的目标以后，积分制度就渐渐失去了激励孩子们的作用，许多孩子对分数已经是无所谓的态度，每天的积分变成了例行公事，已经失去了原本设计它的意义。当训练手段无法达到教学目标时，就需要进行转变。对

6、此，老师引导学生们自己思索现在的状态，孩子们自己也发觉积分已经失去了激励他们的作用。于是，老师和孩子们商定好，尝试放弃掉积分制度，让孩子们自己管理自己。孩子们开头两天还能维持基本的班级秩序，但是几天后各种问题就消失了，比如说卫生打扫不洁净了，衣服忘了洗忘了晾，教室及内务脏乱等。消失这样的现象也是老师预期到了的，在完全没有规章的状况下，孩子们的自控力还达不到自我管理的要求。于是老师借此机会跟孩子们一起重新探讨班级管理的问题，让孩子们自己明白为何需要建立规章来关心他们管理好班级。老师先让孩子们自己重新写班级管理制度，一开头孩子们写出来的管理制度基本上还是照搬原来的管理方法，没有创新点，并且有许多漏

7、洞，老师用找孩子们的思维漏洞的方式多次给他们进行检查，孩子们进行了多次的修改后，写出来的管理制度有了很大的进步。但是孩子们写出来的班级管理制度还是不能管理好班级，于是老师与学生进行了一场pk，让孩子们一起预备最终一版管理制度，与老师写的的班级管理制度进行公正pk。pk过程孩子们也特别乐观地在查找老师的方案的问题，但是最终的结果是他们输得很服气，都同意用老师的方案来治班，但是因为本学期已经只剩下最终一周，没有足够的时间施行这个方案，所以最终一周是老师帮助监督孩子们进行自我管理。 伙伴价值评比 “成为一个被别人需要的人”、“成为一个有价值的人”，这是xx始终传达给孩子们的观念，也是我们老师自己努力

8、的方向。为了保证学堂的孩子们能有一个良好的伙伴环境，去年的春季，xx已经开头模拟今日学堂的伙伴价值评比机制，班级当中得票最低的学生将被淘汰。当时，鉴于大部分孩子们才刚来xx不到一年，因此没有执行，只进行了模拟投票，从这个学期开头将对已满一年以上的孩子执行这一规章。孩子们得知后，发觉自己能拥有选择伙伴的权利，都很快乐，同时也有部分孩子感到担心，怕自己被同学们选为最终一名。我也提示他们要更加关注自己的行为，做一个被大家需要的、有价值的伙伴。 借着班长竞选这件事情，我们也对个人在团队中的价值进行了更多的思索。孩子们还从班级卫生、内务、用餐礼仪、对同学的关心等多个方面，来检视自己在团队中所做出的贡献和

9、付出的多少。此外，借用巴菲特在佛罗里达高校商学院的演讲，让他们了解到，大部分精英们可能会选择那些他们最有认同感、最有领导才能、能实现他人利益的人；那个慷慨，诚恳，即使是他自己的办法，也会把功劳分予他人的人。当你需要获得世界供应的珍贵机会时，你就必需要向世界制造它对你的需要，让自己成为一个很有价值的人。就像电影XX里诺亚方舟的船票，只会为各个领域的精英预备，大多数的一般人只能望尘莫及，无奈地接受自己的命运。 在这一次伙伴价值评比中，女生们的得分相对较高或是中等，所以目前还没有谁因为伙伴价值得分低而有退学的危急。不过这一个机制的引用在肯定程度上给了孩子们成长的压力，也盼望家长们能对此制度引起重视，

10、激励孩子们留意提升自己的伙伴价值。 运动方面，本月由于进行了大量的活动，所以运动课相比平常少了一些。本月的运动支配主要以基本功，接力赛项目，摔跤，骑行为主，另外为保持女生们的身体对各项运动的适应力，每周支配了一次垫上运动的训练，如翻滚，爬行，猫步，蛙跳等。学期中女生和男生进行接力赛，女生的实力跟男生相比有肯定差距，在速度和耐力上整体处于劣势。经过半个学期的训练，女生们后面几次与男生的接力赛都是以相当领先的成果胜出，这让女生们找到了比较剧烈的集体荣誉感，不过在摔跤项目上，男生比女生更有优势一些。在几次自行车骑行训练后，女生们对自行车的把控力量强了许多，骑车速度也快了许多。另外值得一提的是，女生们

11、运动时在守静方面相比开学之初进步很大，现在即使有时老师有事离开，女生们也能做到比较自觉地做运动，不怎么说废话了。 中文学习方面，本月除了前面提及的班级管理制度的撰写以外，还让孩子们进行了一次深化的巧克力调查讨论课题，让孩子们自己去查资料，调查巧克力的制作成分，制作过程，并且一门深化，连续调查巧克力的成分是如何生产出来，人体摄入这些成分对人的健康有哪些影响。这个过程老师检查指导了许多次，孩子们也修改了许多次，在书面表达及思路的整理上得到了许多的熬炼。最终，还支配了一场演讲，让孩子们将他们最终写出来的调查报告当着全部的同学老师面进行正式的演讲。这是大班学生第一次进行这样正式的课题讨论，鉴于此，女生

12、们最终上台演讲的整体表现还是很不错的，报告的结构较完整，有的已经有自己独立的由事实得出结论的思路，口头表达较为流畅，大部分女孩的台风也很不错。 飞黄腾达课程是孩子们特别喜爱的一堂课，本月照常由李璐伶老师给孩子们上课，在老师的引导下，孩子们从中学习观看人性的特点以及思索做事的方法，开阔了眼界，训练了思维。在最终两周本课程的支配是给孩子们供应视频，老师提出问题，然后让孩子们分组自主去学习视频，去思索争论老师提出的问题；然后让孩子们辩论这几个问题，相互找对方答案的问题；最终由老师给孩子们的辩论进行总结，让孩子们更清晰地看到自己的答案的问题，熟悉到自己的思维上存在的漏洞等。 本月的科学课支配了三堂科学

13、试验课纸锅煮鸡蛋，另外还有连续上个月的bbc系列及超市都市，如杀手海藻，how many people can live on planet earth，超级都市之台北等。 此外，还像平常一样，进行了经典的背诵和中文自由阅读，读书会等，孩子们的表现跟以前相比没有大的变化，在此不再赘述。 英文学习方面，本月前期的学习方式主要是为迎接元旦汇演排练歌舞剧和学唱英文歌曲以及晚上观赏国家地理的动物世界系列，孩子们的学习爱好很深厚。后期因为活动较多，英文课相对平常少了一些，课程支配连续让孩子们进行原声视频的输入，用的教材是the cat in the hat，此外，晚上的英文观赏也在连续。 活动方面，前面

14、已提及这个月的活动比较多，现重点与您沟通一下元旦汇演，大亚湾骑行和游园会的状况。 为迎接元旦汇演，大班的孩子们一起预备了三个节目，选材自歌舞剧歌舞青春，一个是布满了活力的集体歌舞all for one，还有两首比较好听的歌曲the start of something new和breaking free。孩子们基本上都是自己仿照舞蹈的动作，老师也有参加一些表演上的指导，歌曲也是孩子们自己学习唱的，尽管孩子们的表演显得比较粗糙，但孩子们的学习热忱让我不禁感叹，孩子们真的是天生的表演家，只要给他们空间，他们的学习力量远远超出我们的想像。另外孩子们还预备了一些精彩的个人节目，如魔杂，直播北京等，孩子

15、们自由挥洒，风趣幽默。 圣诞节的当天，我们组织孩子们的自行车队环绕大亚湾绿道骑行。当天共骑行5个多小时，并且还下着雨，但孩子们的兴致很高，没有一个孩子落队或是退缩的。此次骑行不仅熬炼了孩子们的体能，也磨练了孩子们在逆境中的忍耐力，以及面对挑战的士气和毅力，事后孩子们也没有任何一个人感冒。 接近期末时让孩子们自己预备了一场游园会。xx全部的孩子分成男女生两组，各自预备自己的游园会的嬉戏项目。从搜寻嬉戏项目，确定嬉戏规章及嘉奖方式，到预备嬉戏道具预备奖品，到正式组织进行都是孩子们自己完成，在此过程中老师赐予了孩子们一些指导，及少量的可选建议，充分放权给孩子们自己去筹备，男女生组都各自预备了十几个嬉

16、戏项目，到游园会进行之前，孩子们按时间支配完成了各项预备工作。游园会的现场气氛很喧闹，孩子们玩得很快乐，到最终还剩下一些嬉戏项目因为没有时间而没有玩完。但是两组的现场组织秩序有肯定差距，女生组相对男生组在团队合作上的表现要好许多，嬉戏现场支配得很有秩序，组织嬉戏、宣讲规章、预备道具、后续嬉戏工作预备等都有相应的成员乐观去完成，协作得很好，女孩们的心智相对来说要成熟许多，而男孩们还比较贪玩。在游园会结束后，老师和孩子们一起对游园会进行了一个总结。老师确定了孩子们第一次自主筹办游园会的成果，也引导孩子们反思了他们在筹办过程中的不足及如何改进的问题，吸取教训，争取下一次做得更好。 此外，本月还组织了

17、许多其他的活动，如冬至包饺子，包汤圆，赶早集，摘橘子，洗车，徒步，烧烤等等，孩子们在活动中不仅玩得很快乐，也从中收获许多做事及与团队合作的体验。 以上就是本月女生班班级的总体状况，接下来与您沟通下孩子的个人状况。 xx品德端正，原则性很强，有很强的荣誉感和乐观上进的成长愿望。由于她具备这些素养，她在xx可以说是如鱼得水，这也是她这个学期很快就适应了xx的学习生活，越来越喜爱xx的缘由。相比学期初，xx取得的最大的进步就是熟悉到了自己的“公主病”，她的诚敬心很强，也很讲道理，所以对于老师的分析和引导她很受教，在心态和行为上都有很大的变化。最明显的变化是她开学初时的一脸怨气已经不见了，取而代之的是

18、一张绚烂的笑脸，也不像开学来时那样一遇到不如意就起心情哭泣，心情平稳了许多。 xx的静气在女生班中是比较突出的一个优点，她的阅读力量和表达总结力量相对来说是班上最强的。xx在课堂上的表现也是很不错的，爱思索，思维也比较清楚。在巧克力调查讨论课题中，xx的表现很突出，她的报告跟其他同学相比最大的优势在于，她已经可以依据搜集到的事实进行思索和推理，并且得出自己的结论，这体现出她已经具备肯定的规律事实思维。另外xx在书面表达和口头表达上相对来说都是很不错的，表达流畅清楚。 xx特别乐观地参加到各项活动中，对待事情的态度很仔细，很有荣誉感，在集体活动中，她常常冲在前面，担当起组织领导的角色。例如在接力

19、赛中，她不仅自己特别努力去做好运动，而且也特别乐观地为团队的选人和人员支配上出谋划策，竞赛过程中也很关注队员和对手的状况。在筹备游园会等活动时，xx也很负责任将老师交代的文件按时完成交予审查，并且懂得把握时间截点，主动去督促其他团队成员在规定的时间内完成任务，也很乐观地参加到游园会的各项工作中。 但是xx在近期也表现出一个问题，其实前几个月也有提到，就是以自我为中心，不太会照看别人的感受，为他人着想。例如，在接力赛时，假如有队员消失失误，或是速度较慢，xx会起心情，用责怪的语气督促队友；在游园会时，有的嬉戏原来是支配给别的同学来主持的，但是xx会因为自己兴致很高，包揽主持嬉戏的角色，而不顾及别

20、的同学的感受；当男生们主持嬉戏过程中消失一些耽搁时，xx会用很剧烈的责怪语气督促男生要快些，责怪他们铺张时间等。因为这个问题，在伙伴价值评比中，xx是女生中唯一一个得了一个最低分的（班上有一个同学认为xx是伙伴价值最低的伙伴），理由就是xx的这个行为问题，说明伙伴们不喜爱xx这样的行为。这个问题的缘由其实在前几次月总里已经有所分析，还需要家长们一起努力，关心xx去突破她的“公主病”。 另外，xx在元旦表演时的表现不太放得开，虽然她以前练过舞蹈，但是她的心态不够开放，所以没法表现出歌舞中该有的活力和欢快。消失这个问题的缘由同样还是她的“公主病”，自我为中心的心态会导致她比较难以放下自我去接受新的

21、东西。 xx在其他方面的状态和表现都属于正常，跟以往相比没有大的变化，在此不再赘述。 假期建议（摘自今日学堂钱莉老师的月总，少量改动）： 假期就要来临了，孩子也要回到家中与家人团聚。一方面来说，这是一件很有价值和意义的事情。孩子可以与家里的亲人伴侣共享自己在学堂的生活和所学，关心家人做一些力所能及的事情，为家庭贡献自己的力气。家长也可以利用这段时间让孩子明白，在训练方面家庭和学校的立场是全都的。从而让孩子感受到更多的精神支持，削减内心的纠结、担心，能有一颗更强大的内心去面对今后的挑战；或者是让孩子坚决信念，放弃内心中些许躲避和退缩的念头，从而能全心全意地投入到下个学期的生活中。 另一方面来说，

22、这也是一个考验。假期的环境、节日的氛围，简单让孩子松懈，顺着人性的弱点吃喝玩乐放纵自己，导致状态消失不同程度的下滑。从学堂以往的状况来看，孩子开学初的状态往往有三种结果：第一种，因为家长在家剧烈的推动、督促，孩子各方面状况良好，一开学就可以快速的进入状态。第二种，家长和孩子前期都比较乐观，后面都是睁一只眼，闭一只眼，开学初孩子状态一般，正常状况下需要一至两周左右的适应期才能进入状态，恢复至假期前状态。当然还有第三种，在孩子还没有力量做到完全自主管理的时候，家长实行了放任，甚至是纵容的不管态度，导致开学后孩子的状态反复特别大，甚至可以抵消老师一学期的调整效果。孩子可能需要大半学期的时间才能够“恢

23、复”，而在过程中，因为看到与别的孩子的差距，会让孩子本身特别的纠结，甚至是苦痛。信任这是家长们不想看到的结果，不过从实际的状况来看后两者往往占大多数。 因此，如何关心孩子度过一个充实、有意义的假期对于家长们来说也是一个不轻的任务，以下单从我的立场为您提几个建议，假如能对您及孩子有所关心，也将是我的荣幸。 一 盼望家长能为孩子制造一个良好的环境，成为孩子效仿的榜样； 孩子在这个年龄，心性远未达到成熟稳定的程度，因而环境对于孩子的成长来说特别重要。正如一颗幼苗，在成长的时候，需要充分的阳光雨露才能健康健壮一样。假期当中，或多或少会有一些因素会对孩子产生干扰。假如家长盼望孩子依旧能保持在学堂的状态，

24、就需要您尽量为孩子营造一个乐观进取的氛围。 另外，孩子与父母之间有着自然的联结，它的影响力超越时空。xx里状态很好的学生的家长们，非常认同“家长是原件，孩子是复印件”的观念，在面对孩子的问题时，他们都会主动从自己身上找缘由。在这种促进之下，他们的孩子在学堂进步的速度都很快。因而，建议家长，假如您盼望孩子成为什么样的人，想对孩子提出什么要求，家长最好能成为孩子的榜样，为孩子做出示范、供应指导。正如张校长所举的例子的，假如家长盼望孩子喜爱读书，最好自己多读书，家里书也比较多才行。信任，家长能成为孩子的榜样时，不仅会有事半功倍的效果，孩子也会发自内心地对父母有更多的敬重。 二 敬重孩子心灵成长的需要

25、，对孩子进行严格的要求；这个观念今日学堂的张校长在博文真爱孩子，就应当对他残酷一些当中有具体地阐述。“中国家长在训练孩子上最严峻的失误，就是在身体上无微不至，在心灵上冷漠自私，缺乏关爱。”“孩子的心灵深处是渴望成长的；假如宠爱孩子的家长，用剥夺孩子成长机会来付出爱心，宠爱孩子连孩子的身体会很以来和需要家长，但是心灵却会很反感和敌意。”“孩子小的时候（12岁以前），对待孩子要尽可能严格，甚至可以苛刻一些。假如处理一件事有两种方法，就肯定要选择较严峻的一种宁严勿宽”。建议您可以多读读这篇文章，信任会有许多收获。假如您能真正理解，它将会是您很好的操作指南。不过女生们的心智年龄普遍偏大于她们的实际年龄

26、，所以家长们也需要更多地与她们进行沟通，赐予孩子内心足够的理解、敬重和支持。 三 在家多劳动多做事；会读书不如会做事，会做事的孩子在实际的生活中也更简单获得大家的认同。建议家长在家给孩子多支配一些劳动做事的机会，熬炼做事的力量，增加自信念，同时也是培育女孩“静”和“贤”素养的特别重要的方式之一。 四 待人接物上的指导；春节期间，往往都会走亲访友，孩子们会接触到各个年龄层的亲朋好友，家长也可以利用这个机会，在实际的场合中对孩子的行为进行关注和指导，引导她们做到得体、大方，练习如何跟不同的人交往。 五 学习方面；假期中在家里的学习支配，相对学堂来说会松散一些。假如有条件的话，家长也可以利用家庭中的

27、环境，将孩子的学习内容如经典、英文等作为背景音乐播放，让孩子进行浸泡式的学习。这在无形中会大大增加孩子的学习量，不少家长都在家尝试过这种方式，对于语言学习大有裨益。 尤其对于遇到困难存在退缩、躲避倾向的孩子，这个时候就需要家长要求她面对，不留后路。同时假如她的自觉性和力量有限，又需要家长考虑她的实际力量，提出合理的要求。该放手的时候放手，该指导的时候指导，并急躁地陪伴和等待他的成长。 与神对话中说，家长就是孩子的神，信任您的话语、您的行动将会是孩子成长的最大动力！ 再一次由衷感谢半年来您对和我的工作的支持。后面附有给学生布置的假期作业，盼望您监督和协作孩子完成。感谢。 最终，提前祝愿您和家人新春开心，合家欢快！也祝愿孩子能度过一个充实、有意义的假期！ 女生班班主任：xx XX年1月25日 附1：寒假作业 一、运动方面： 学期末，为了连续培育女孩们心中的荣誉感，女生班目前已经接受下学期与男生班的各项挑战，如运动、体能、做事等。因此在假期中