三年级上册科学教案期末复习整理｜冀教版

1、三年级科学上册期末复习整理唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“

2、教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、填空1、也许你认为科学是神奇的，但它并不（神秘）。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲

3、述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 2、向两片纸中间吹气，会发生什么现象？（纸片会向中间靠拢）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积

4、月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 4、记下现在的我最好画出自己的（轮廓图）。5、我的身体是由哪几部分组成的？（头，颈，躯干，四肢）6、量身高用尺子，量体重用称，测心率用秒表，测腰围用卷尺，如果没有卷尺，可以用直尺和绳子。7、世界上有两个完全一样的人么？（没有）8、在每一个人的一生中，哪些特征是会改变的？（梳小辫，指甲长短，戴眼镜，发型等）不会改变的（胎记，指纹，单双眼皮，有无耳垂，有无酒窝）9、每个人的指纹都（不相同），而且终生（不会改变）。10、使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离，直到看清楚为止。11、蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境中。1

5、2、科学观察可以凭借我们的（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官，也可以利用（放大镜，显微镜，摄像机）等仪器对事物进行观察。13、（根，茎，叶，花，果实，种子）都是植物的器官。14、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松的表层），是许多（动物和植物）的家。15、土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）16、土壤是由（砂，粘土，腐殖质，水，空气）等组成的。17、腐烂的垃圾有（果皮，菜叶，剩饭，落叶，报纸）：不腐烂的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料）18、动植物的残体腐烂后形成腐殖质,也是土壤的一种成分。19、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用（增加土壤肥力），对植物有什么作用（促进植物茁壮成长）。不能腐烂

6、的垃圾对土壤有什么影响（污染土壤），对植物有什么影响（影响植物的生长），对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理（将垃圾分类处理，能回收的回收再利用）20、草和树对土壤有什么作用？（牢牢抓住土壤，不让水冲走土壤）21、水是生命的（源泉）22、水是（无形，无色，透明，无味，无嗅）的液体。观察水我们要充分利用（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官。23、1000克的蔬菜水果中，含水约900克。1000克的鱼中，含水约800克。100千克的成年人体内，含水约70千克。24、瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？（灌水，装石子，捆上重物，打碎，重物压，在瓶子上钻孔）。橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它浮上来？（捏成船

7、形或碗形，放在浮的物体上，捆住能浮的物体，捏成空心球等。25、我们生活中哪些地方用到了水的浮力（船在水中行驶，淘米，游泳，水中运木材等）。流水能帮助我们做什么？（发电，磨米磨面，划船，冲浪，漂流）。带来的危害（冲毁房屋，冲倒树木，打翻鱼船）26、如果把地球的总水量平均分成（100）份，海水大约占（97）份，在不足3份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水还不到（1）份。27、空气是无色，无味，无嗅，透明的气体。28、空气占据空间么？（占据）29、风是（由于空气的流动形成的）。30、怎样使小水轮转得快?(水位高,水量大,水冲在叶轮上)31、怎样使风车转得快?(风大,风车转动灵活,对准风向)

8、32、人对风的利用方式?(帆船,风车,风力发电,扬场)33、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关?(在纸飞翼合适的部位适当加重可以调节纸飞翼的飞行状态,加大纸飞翼的翼面面积,改变纸飞翼的翼面角度.)34、纸团和纸片下落方式有什么相同？有什么不同?(相同：重量相同，下落高度相同；不同：速度不同，下落线路不同。)35、降落伞留空时间的长短，与（伞面材质，伞面的大小，伞绳的长短，配重的质量）有关。36、哪些食物中蛋白质含量比较高？（肉类，奶类，豆类）37、哪些食物中维生素的含量比较高？（水果，蔬菜）38、矿泉水中含有什么成分？（矿物质（钙，镁，钾，纳，铁）39、食物中的主要营养成分有哪些？（蛋

9、白质，糖类，脂肪，无机盐，维生素，水）40、一种食物中能含有身体必须的全部营养么？（不能）41、我的饮食秘诀是（合理饮食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，鱼肉禽蛋要适量，少吃肥肉和荤油，新鲜洁净要记牢）42、（营养缺乏有损健康，营养过剩也不利于健康。）43、加工牛奶顺序（挤牛奶，高温灭菌，称重，运输，商店）44、新食品的种类（强化食品，太空食品，转基因食品，特殊目的的食品，方便食品，速溶食品）45、（健壮的身体），（愉快的心情）才是健康的表现。46、怎样做更健康（讲究卫生，合理饮食，积极锻炼，按时作息）47、（观察）是科学探究的基本方法之一。48、指纹终生不变，皮肤损伤，新的指纹仍具有原

10、来的（纹理）。49、凤仙花是红色的  ，叶子是（长条）形的。50、蚯蚓的身体是（棕红色）的，身体中间有一个（大环），头在靠（近）大环的一端。51、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境中。52、在水中会下沉的物体也要受到（浮力）。53、风是由于（空气流动）形成的；风吹树枝，树枝摇动，说明风有（力量）。54、将水果榨果汁时，我们会发现，榨完得到的  果汁  比果渣 多。55、在水中的物体有的浮有的沉，但都受到一个向上的力，这个力就是水的浮力    。56、我国陆地国土总面积 960 万平方千米。57、长时间吃不到新鲜的蔬菜 和

11、 水果，身体就会缺乏维生素。58、科学家按风力的大小把风划分为（13）个等级，即0级-12级。二、我是小法官，知道对和错。（对的打“”，错的打“×”）（20分）1、向两片纸中间吹气，纸片会向两边分开。                 （ × ）2、世界上没有两个完全一样的人。          &#

12、160;              （）3、在寻找动物和植物时，不了解的动植物不要直接用手摸。   （）4、蚯蚓是不长嘴巴的。                           

13、        （×）5、凤仙花的种子是白（黑）的，不太圆。                         （×）6、不管（不是）什么垃圾，埋在土壤里都会腐烂。          

14、;         （×）7、粘土比砂土保持水的性能强。                           （）8、植树种草可以防止水土流失。        

15、                   （）9、土壤里有很多小生物。                             

16、60;  （）10、土壤是没有（有）颜色的。（ ×   ）11、整条黄河的水（不）都是黄的。（  ×  ）12、大海是蓝色的，所以（但是）水是蓝（无）色的。（ ×   ）13、植物离开水是不能存活的。（    ）14、地球上的水是有限的，我们应该节约用水。（    ）15、空气有（没有）一定的体积，也有（没有）一定的形状。（  ×  ）16、纸飞翼的翼面越大，下降得就越慢。（   

17、60;）17、肉类食品中含维生素（蛋白质）比较多。（ ×   ）18、转基因的西红柿比我们常见的普通西红柿容易（不容易）腐烂。（×）19、大的马铃薯在水中会沉下去，小的马铃薯在水上（也）会浮上来（沉下去）。（ × ）20、小明大拇指的皮肤损坏了，妈妈说新长出来的指纹比（和）以前的指纹更漂亮（一样）。（  ×  ）21、蔬菜和泡沫埋在土里都能（不能都）腐烂。（ ×  ）22、动植物死后残体留在土壤里对土壤不利（有利）。（ ×    ）23、营养缺乏

18、有损健康，营养过盛也不利于健康。（    ）24、水能够装满杯子，空气不（也）能。（ ×）三、你能把正确答案填在（）里吗？1、想观察自己的容貌，可以用（C）A、放大镜       B、眼镜         C、镜子      D、显微镜2、地面上（C）的土叫土壤。A、能够生活动物       

19、60;  B、能够生长植物         C、所有3、为了减少水土流失，我们应当（ B   ）A、锄掉原有的野草，种上树木  B、保护原有植物  C、锄掉一切草木。4、腐殖质是（  C  ）残体腐烂以后形成的。A、动物    B、植物    C、动植物5、证明土壤是否有空气，简单的方法是（  C ）A、把土壤放在铁盘上烧   B、用手摸摸是否松软 

20、;  C、把土壤放进水中，看有没有气泡冒出。6、体重100千克的成年人体内含水，(  C )千克。A、50   B、60   C、70   D、807、用同一块橡皮泥，把它的形状改变以后，就会浮在水面上，这是因为（ A   ）A、橡皮泥所受的浮力增大   B、橡皮泥变轻8、纸飞翼是受空气的什么作用，才慢慢地下降的。（ A   ）A浮力    B重力    C弹力9、牛奶中含的主要营养成分是（ A&

21、#160;  ）A、蛋白质  B、淀粉和糖  C、脂肪10、（  C  ）是生命的源泉，我们每天都离不开它。A、土壤  B、粮食 C、水11、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的（ AB ）有关。A翼面的大小      B翼面的轻重     C翼面的颜色四、我来问，你来答。（26分）1、花草树木使我们的环境更清新更美丽，我们应该怎样爱护他们呢？答：按时浇水；不在树上刻、画；不摘花；做爱护花草树木的标牌。2、蚯蚓对农作物的作用是什么？答：蚯蚓是耕田能手，

22、它在地下穿行，挖出很多洞，使很多空气和水进入泥土里，有利于植物的生长。蚯蚓是制造肥料的工厂，也是处理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，排除无害的肥料。3、如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：暴雨或洪水会把土壤冲走，造成水土流失。4、为什么我们吃的食物要多样化？答:人体生长发育需要多方面的营养，而没有哪种食物食物含有人体需要的全部营养。所以我们吃的食物要多样化，才能保证身体健康成长。5、列举五条有利于健康的行为。答：（1）饭前便后要洗手；（2）按时、认真地刷牙；（3）按时睡觉、按时起床；（4）使用自己的卫生用具；（5）积极参加各种锻炼。6、植物的生存环境各不相同，你知道哪些植物生活在陆地上，哪些植物生活在水中吗？每种至少举出两个例子。答：生活在陆地上的植物有柳树、杨树、小麦、玉米、大豆。生活在水中的植物有莲、海带、水草、浮萍。7、水土流失给人类造成哪