语文六下六单元

1、一、选择题（下列18题都有四个选项，其中只有一个符合题意，请按要求答题，将答案序号填在下面的表格里。每题3分）1、加点字注音全正确的一项。A、宁愿(ning) 困窘(jiong) 某些(mou) 两卷(juan)B、收敛(lian) 勉强(qiang) 和面(huo) 搀扶(chan)C、树稍(shao) 粗糙(cao) 咀嚼(jue) 苇秆(gan)D、衣襟(jin) 岷山(min) 著述(su) 衰弱(shuan)2、没有错别字的一项。A、逶迤 拜访 实是求事 应接不暇B、迅速 钩鱼 喜出望外滔滔不绝C、增添 彼此 无微不致 如屏似壁D、严峻 远征 各抒己见川流不息3、下列各组加点字解释全

2、部正确的。A、炽热（火旺） 各抒己见（发表） 竭尽全力（用尽）B、迂回(绕弯子) 喜出望外（意料） 如屏似壁（假如）C、奇观（景象） 异口同声(特别的) 滔滔不绝（断）4、选词填空，最恰当的一项是(1)当时他已经不能到塞外亲自气象。(2)我出神地盯着那话机，心情十分，泪水禁不住涌了 出来。(3)她自己就蹲在我旁边，不住地我。A、观看 激荡 观察 B、观赏 感动 察看C、观测 激动 打量 D、观察 激昂 估量5、都是同义词或都是反义词的一项是A、活跃活泼 揭示揭露 虚心骄傲B、节约浪费 勤奋懒惰 自豪傲慢C、时代时期 生日诞辰 担任担负D、勇敢怯懦 赞扬吹捧 操纵指挥6、下列句子没有毛病的一句话

3、A、全体师生和少先队员都参加了这次重要的会议。B、经过老师的教育，使我增强了战胜困难的信心。C、我们学校在贯彻和学习小学生日常行为规范中取得 了好经验。D、临行时刻，摄影记者们把五家人聚在一起，照相机咔嚓 作响。7、使用修辞手法正确的一项是(1)一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。(2)我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。(3)桂子花开，十里飘香。(4)天空中的星星快活地眨着眼睛。A、拟人 夸张 比喻 排比B、排比 比喻 夸张 拟人C、拟人 比喻 夸张 排比D、拟人 排比 夸张 比喻8、选出作品、人物或句子、作者搭配不正确的一项。A、长征人万水千山只等闲毛泽东B、鸟的天堂这美丽的南国的树老舍C、

4、九月九日忆山东兄弟每逢佳节倍思亲王维D、凡卡康司坦丁玛卡里奇契诃夫二、填空、答答。9、给加点字注音。（4分）强迫（ ） 抽噎（ ） 邱少云（ ） 热忱（ ）10、看拼音写词语。（5分）tong xun dian ji pang bo( )( )( )hua hong liu xu xiu shou pang guan( ) ( )11、根据课文内容填空。（8分）(1)，大渡桥横铁索寒。(2)马克思和恩格斯合作时间长达四十年， 合作成果是(3)长征中，能够总括全诗的句子是“， 。”在这个句子中，“不怕”是通过“”体现出来的，“远征难”可以从词语“”看出。(4)“在这个长满了红锈的鱼钩上， 闪烁着

5、灿烂的金色的光芒”句中“金色的光芒”指的是12、完成歇后语、名言。（2分）(1)小葱拌豆腐(2)，后天下之乐而乐。13、一位很胖的中年顾客来到一家商店选购衣服。（2分）营业员甲：喂！那位大胖子同志，这边有你穿的衣服卖，快过来哟！营业员乙：来！像你这么肥的身材，穿这种型号的可以。营业员丙：这位顾客很高兴地走向营业员丙的柜台。不一会，衣服就买好了。（请你为营业员丙设招呼顾客的话，不超过20字。14、下列各句正确的顺序应为（3分）(1)由于到期付不出赊购货物的欠款，他常常受到杂货店老板的责备。(2)生活这样困窘，马克思毫不在意， 还是坚强地进行他的研究工作和革命活动。(3)马克思是共产主义的奠基人。

6、(4)有时候他为了寄一篇文章到报馆去，竟要借钱买邮票。(5)他常常跑当铺，把衣服当了钱买面包。(6)他受反动政府的迫害，长期流亡在外，生活很穷苦。15、在括号里填上合适的关联词语。（4分）(1)这场表演太精彩了，（ ）我全部看完才回去。(2)爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧。(3)（ ）这本书写得很好，（ ）没有多少人愿意看。(4)（ ）没有太阳，（ ）没有我们这个美丽的世界。16、综合改错（用修改符号改）。（7分）一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你赶我追。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停的说“加油”，都愿望本班的运动员取得好成就。三、阅读题。（1721每题2分，2

7、2、23每题3分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是那么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，地望外走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师”我地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了，看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中珍宝之一。一

8、个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？17、将“迷迷糊糊”、“模模糊糊”填写在文中横线上。A、 B、18、文中的“哦”应读，表示（A、疑问 B、惊奇、C、领会 D、醒悟）19、举出两个能直接表达“我”对蔡老师感情的动词。、20、指出下面两个句子的区别，并分析表达效果的不同。A、什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？B、什么时候，我能再见一见蔡老师呢？答：21、“至今回想起来”中“回想”的具体内容是这件事。（不超过5个字。）22、对文中加点词语分析有误的一项是（ ）A、“默默”一词，表明“我”不愿打扰老师，怕老师东西收拾错了。B、“漫长”一词，表明“

9、我”在假期中想念蔡老师，急于见到她。C、“忽然”一词，表明“我”在睡梦中思念蔡老师，急于见到她。D、两个“才”字，从不同角度体现“我”对蔡老师的思念之情。23、对文中划线部分理解正确的一项是（ ）A、交代“我”熟睡的时间、地点、环境， 为后面情节的发生我作铺垫。B、说明“我”家生活条件的艰苦。C、反衬蔡老师对“我”的关照并无所求。D、暗示了“我”想念蔡老师的原因。四、供料作文：(25分)根据下面的内容，写一篇500字以上的文章， 注意要写出事情发生的前因后果，重点部分（见划线部分）要写具体，可以从发生在树林里的一件事、枪声响起以后、鸟是人类的好朋友这些题目中任选一个，也可以自由命题。雨后的清晨

10、，阳光照耀的树林里不时传出鸟叫声。两个少先队员正在树林里采摘野生的蘑菇。突然，传来一声枪响，惊飞了鸟儿，两位少先队员发现一位手持猎枪的中年男子正在瞄准树上的鸟儿，这时，他们立即上前制止。后来树林里又恢复了那清脆的鸟叫声。对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了，柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”我听了这句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布靠牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！29、文中划线部分有两个错别字，找出并订正：，30、文中的“我”及老师分别叫、。31、写人应交代与

11、人物密切相关的事物，文中属于郝叟老头的两件标志性实物是： 32、室里的情形不同于寻常，主要表现在不同寻常（不超过5个字），不同寻常（不超过5个字）其原因是。（用老师的一句话回答。（不超过15个字）。四、供料作文：根据下面的内容，写一篇500字以上的文章， 注意要写出事情发生的前因后果，重点部分（见划线部分）要写具体，可以从发生在树林里的一件事、枪声响起以后、鸟是人类的好朋友这些题目中任选一个，也可以自由命题。雨后的清晨，阳光照耀的树林里不时传出鸟叫声。两个少先队员正在树林里采摘野生的蘑茹。突然，传来一声枪响，惊飞了鸟儿，两闰少先队员发现一位手持猎枪的中年男子正在瞄准树上的鸟儿，这时，他们立即上

12、前制止。后来树林里又恢复了那清脆的鸟叫声。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种异常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，滩在膝头上，书上横放着他那幅大眼镜。我看见这些情形，正在诧异，先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了，柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”我听了这句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布靠牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！29、文中划线部分有两个错别字，找出并订正：，30、文中的“我”及老师分别叫、。31、写人应交代与人物密切相关的事物，文中属于郝叟老头的两件标志性实物是： 32、室里的情形不同于寻常，主要表现在不同寻常（不超过5个字），不同寻常（不超过5个字）其原因是。（用老师的一句话回答。（不超过15个字）。四、供料作文：根据下面的内容，写一