四年级上册书法教案64341

1、精心整理小学四年级书法教学计划一、指导思想本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写 字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、 整洁地书写汉字，有效进行书面交流，并对学好语文及其它学科，培养终身学习 能力，打下坚实的基础。教学目的：1 .继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯。-二2 .达到书写规范、端正、整洁。3 .抓住一切机会，指导学生参加各级各类比赛活动。二、教材分析：本学期选用的是写字（硬笔）这套教材注重基础，配合教学进度，安排 合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年级学生使用。三、学情分析：四年级学生由于年龄特点，接受能力一般较

2、强，需要通过集体演示与个别指 导相结合，并加强临摹练习，达到理想效果。四、教学重难点：.?1.掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规 则、框架结构、偏旁部首。?2.对小学生写字提出要求即：规范、端正、整洁?3.强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。五、教学措施：1 .规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形 成良好的写字习惯。2 .教师要对学生写字做好认真的指导。?3 .与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。4 .发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5 .教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范

3、，通过言传身教，使学生潜移 默化地受到教育。6 .定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。教学计划进度周？?次起讫时间课题教学目标简单教学过 程第1周9.19.4自由练习始业教育自我介绍 学习习惯规 范的学习第2周9.5-点横头和人初步掌握这两一、复习旧9.12字头个偏旁的书写 要领。了解这 两个偏旁的字 的书写规律。 例：交、金等知，导入新课 ?书写：交、 金、哀等字二、教学人字 头和点横头 三、自学其他 偏旁的书写第3周9.13-9.19草字头和竹 字头初步掌握这两 个偏旁的书写 要领。了解这 两个偏旁的字 的书写规律。 例：薄、笼等一、复习旧 知，导入新课 书写：

4、薄、笼、茶等二、教学草字 头和竹字头1三、自学其他 偏旁的书写第4周9.20-9.26提手旁和木 字旁初步掌握这两 个偏旁的书写 要领。了解这 两个偏旁的字 的书写规律。 例：择、梢等一、复习旧 知，导入新课 书写：择、梢、 掘、等 二、教学提手 旁和木字旁 三、自学其他 偏旁的书写第5周9.27-10.3 ；I1 Jp sJXl单立人和双 立人初步掌握这两 个偏旁的书写 要领。了解这 两个偏旁的字 的书写规律。 例：伐、律等一、复习旧 知，导入新课 书写：伐、律、 供等 二、教学单立 人和双立人 三、自学其他 偏旁的书写第6周10.410.10两点水和三 点水初步掌握这两 个偏旁的书写 要领

5、。了解这 两个偏旁的字 的书写规律。 例：冶、添等 字一、复习旧 知，导入新课 书写：冶、添、 凑等 二、教学两点 水和三点水 三、自学其他偏旁的书写第7周10.11-10.17宝盖和秃宝 盖初步掌握这两 个偏旁的书写 要领。了解这 两个偏旁的字 的书写规律。 例：宅、写等 字一、复习旧 知，导入新课 书写：宅、写、 寂等 二、教学宝盖 和秃宝盖 三、自学其他 偏旁的书写第8周10.18-10.24提土旁和王 字旁初步掌握这两 个偏旁的书写 要领。了解这 两个偏旁的字 的书写规律。 例：均、玲等一、复习旧 知，导入新课 书写：均、址、 但结 儿可二、教学提土 旁和王字旁 三、自学其他 偏旁的书

6、写第9周10.25-11.31口字旁和右 字旁_ r,ir,初步掌握 这两个偏旁的 书写要领。了 解这两个偏旁 的字的书写规 律。例：唯、石专等一、复习旧课 二、出示例 字，揭示新课 1.出示小黑 板：唯、石专、 咏等三、指导书写第10周，入弋:匚d*7 产 I.X J11.111.7-hj竖心旁和卜 字旁初步掌握这两 个偏旁的书写 要领。了解这 两个偏旁的字 的书写规律。 例：悦、外等一、复习旧课 1.指名上来 书写：唯、石专、 咏等 二、出示例 字，揭示新课 1.出示小黑 板：悦、外、 惨、怀等 三、指导书写第11周11.811.14言字旁和食 字旁初步掌握这两 个偏旁的书写 要领。了解这

7、 两个偏旁的字一、复习旧课 1.指名上来 书写：悦、外、 惨、怀等的书写规律。例：议、饭等二、出示例 字，揭示新课 1.出示小黑 板：议、饭、 诲等 三、指导书写第12周11.15-11.21练习与评价 （一）检查一下作业 本，你的字有 没有斜？通过 练习巩固这学 期所学到的写 字知识和技 能，能与大家 分享习字的经 验。一、复习旧课 1.指名上来 书写：议、论 饭、诲等 二、出示例 字，揭示新课 1.出示小黑 板：全、诲、; 悦、写、饭等 字 三、指导书写第13周11.22-11.28练习与评价（二）l JJ在横格里写 字，一排字的 间距要均匀、 适当，这样才 有“行气”。一、复习旧课 1.

8、前段时 间，我们学习 的是几种偏 旁，今天，我 们要复习字的书写。 二、指导书写第14周11. ./ z a ?X J11.29-12.5-hj练习与评价（三）左右相对应的 两个笔画，一 般情况下，左 短右长。一、复习旧课 1.前段时 间，我们学习 的是几种偏 旁，今天，我 们要复习字的书写。 二、指导书写第15周12.6-12.12自由练习认真书写卜列 词语，与卜贞 的样字比较一 下，看看自己 写的字能达到一、复习旧课1.前段时 间，我们学习 的是几种偏 旁，今天，我几星级。们要复习字 的书写。二、指导书写第16周12.13-12.19自由练习复习一、复习旧课 1.前段时 间，我们学习 的是

9、几种偏 旁，今天，我 们要复习字的书写。 二、指导书写第17周12.20-12.26考试考核钢笔、墨水来源网络，仅供个人学习参考第1课？石字旁和竖心旁教学目标1 .初步掌握石字旁和竖心旁的书写要领2 .了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。3 .认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。4 .与同学交流写字经验，体验写字的快乐，树立写好字的信心。教学过程一、课前导入复习写字姿势和执笔方法交流以往的写字经验。二、新课指导1 .出示石字旁和竖心旁，让学生观察课本上的范字2 .自读书写石字旁和竖心旁的要求，“石”下“口”横折的横及下面短横 都要向右上斜一点。形态窄长。竖画的左

10、右点不同： 左为“左点”，下部稍向左斜; 右为侧点，左点略低，右点略高。3 .指导：“确？磁?悟？惜”的写法？?范写指导4 .师示范写石字旁的字“确、磁 ：.5 .反馈：查找病因，注意协调性。6 .归纳写好这两个字的重点。三、练写这两个字四、学生临写，采用不同的方法进行个别指导。五、用老师教的方法去练写竖习旁的字。六、评改练习1 .展示作品，提出优点和不足。2 .对照修改。七、小结第2课？?言字旁？?该丝旁教学目标1 .指导掌握言字旁和绞丝旁这两个左偏旁的书写要领，指导写好例字”训、 诸、续、缘”，了解带有这两个偏旁的一般书写规律。2 .指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽” 一类字的特点，感

11、受间架结 构安排，使学生写得更加匀称美观。3 .培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯，激发学生写字的兴趣。教学重点：指导掌握言字旁和绞丝旁这两个左偏旁的书写要领，“训、诸、 续、缘”，了解带有这两个偏旁的一般书写规律。指导写好例字教学难点：指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽” 一类字 的特点，感受间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。教学过程一、教师演示，书写偏旁。你们知道吗？偏旁部首是汉字的重要组成部分，而且在现行常用汉字中，以 左右两部分构成的合体字居多，占 50%U上，其中左偏旁的字又占多数。因此， 我们学习汉字楷体字的书写，首先应该掌握好左偏旁的写法，继而再去学习右偏 旁和字头、

12、字底的结构规律。那想自己今天我们学写的是哪个左偏旁吗？（板书：言字旁）二、新课指导1 .出示运笔图，说说注意点：先写点，由轻到重向右下方顿笔，再向左回锋 收笔，要自然有力；再是横折提，短横由左向右上行笔，回起笔在中线上，至转 折处顿笔，竖要直，因为竖不垂直，则字不正，再顿笔向右上写斜提。2 .与言字旁相似的左偏旁：绞丝旁，也有“提”，教师范写绞丝旁：两个 撇折有变化，上略宽，下略窄，提画稍长有斜度。多媒体出示运笔图，对照它， 也写一个。3 .比较暗示，学写例字。4 .学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说说 你知道的带有这2个偏旁的字吧！5-请你仔细观察，能发现这两个字最

13、大的相同点吗？一一左右结构。怎样 才能把左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？6 .左右比例清楚了，是不是就能把字写好了呢？还要注意笔画在田字格中 的位置呢！自己仔细看看，同桌互相说说位置吧！7 .动笔各写两个范字。教师巡视8 .作品展评：老师转了一圈，收获可大了，想不想看看老师找到了哪些作 品啊？先让该生自己说，（对比字帖，你在写时注意了哪些地方 ？）请你仔细看, 并送上你的评价和建议。三、写写练练。1 .出示“训、诸、续、缘，谁能当当小提醒家，告诉其他人这四个字在写的过程中要注意什么？2 .和老师一起书空这4个字，然后配乐描写。四、评评改改。1 .其他学生同桌或小组交流，互帮互学，互相打星

14、，比比谁的星星多2 .在评议的基础上，扬长避短，再写一个。五、课堂小结II第3课？双人旁？?尸字头教学目标1 .掌握左右结构和半包围结构字的书写方法。2 .培养学生观察和分析能力。教学重点掌握字的占位比例的写法。教学过程一、复习上节课应掌握的内容二、引出本节课所学的内容？?诚书课题1 .让学生说说写“双人旁？?尸字头”的注意点2 .比较暗示，学写例字。3 .学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧！4请你仔细观察，能发现这两个字最大的相同点吗？一一左右结构。怎样 才能把左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？三、动笔各写两个范字。教师巡视作品展评

15、：老师转了一圈，收获可大了，想不想看看老师找到了哪些作品啊？ 先让该生自己说，（对比字帖，你在写时注意了哪些地方？）请你仔细看，并送上你的评价和建议。四、写写练练。1 .出示“屋？届？循?徐，谁能当当小提醒家，告诉其他人这四个字在写的 过程中要注意什么？2 .和老师一起书空这4个字，然后配乐描写。五、评评改改。1 .其他学生同桌或小组交流，互帮互学，互相打星，比比谁的星星多。2 .在评议的基础上，扬长避短，再写一个。六、课堂小结第4课？?耳刀旁？?走之底教学目标1 .指导掌握耳刀旁和绞丝旁这两个左偏旁的书写要领，指导写好例字“遍、 违、陵、陪”，了解带有这两个偏旁的一般书写规律。2 .指导学生

16、认识写含有耳刀旁走之底字特点，感受间架结构安排，使学生 写得更加匀称美观。3 .培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯，激发学生写字的兴趣。教学过程一、引出本节课所学的内容？诚书课题二、让学生说说写“耳刀旁？走之底”的注意点“之”的点要与横折折撇对立，捺要平一点，要向右伸展，不要太短。“的横折弯钩不要过大，竖画要正直，形态窄长。三、比较暗示，学写例字。1 .学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧！: 一2 .请你仔细观察，怎样才能把左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？3 .动笔各写两个范字。教师巡视4 .作品展评：老师转了一圈，收获可大了

17、，想不想看看老师找到了哪些作品啊？先让该生自己说，（对比字帖，你在写时注意了哪些地方？）请你仔细看,并送上你的评价和建议。四、写写练练。1 .出示“遍、违、陵、陪，谁能当当小提醒家，告诉其他人这四个字在 写的过程中要注意什么？2 .和老师一起书空这4个字，然后配乐描写。五、评评改改。1 .其他学生同桌或小组交流，互帮互学，互相打星，比比谁的星星多。2 .在评议的基础上，扬长避短，再写一个。六、课堂小结第5课？?？目字旁？?？?月字旁教学目标1 .初步掌握目字旁、月字旁的书写要领2 . 了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。3 .认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。

18、4 .与同学交流写字经验，体验写字的快乐，树立写好字的信心。教学过程一、课前导入复习写字姿势和执笔方法交流以往的写字经验。二、新课指导1 .出示目字旁和月字旁，让学生观察课本上的范字2 .自读书写目字旁和月字旁的要求，目字旁书写两竖要直，左竖略短，右 竖略长，四个横稍细，间距基本相等，框内的两个短横与右竖不相连较为好看。月字旁的撇画是竖撇，不宜太细，竖钩要挺劲有力，钩尖向左上出锋，短横 之间的间距要基本相等。3 .指导：“瞧？盼？?月I?脆”的写法？?范写指导4 .师示范写目字旁的字“瞧？盼”5 .反馈：查找病因，注意协调性。.工6 .归纳写好这两个字的重点。三、练写这两个字四、学生临写，采用

19、不同的方法进行个别指导。五、用老师教的方法去练写月字旁的字。六、评改练习1 .展示作品，提出优点和不足。2 .对照修改。七、小结第6课？?足字旁？?病字旁教学目标1 .初步掌握足字旁、病字旁的书写要领2 . 了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。3 .认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。教学过程一、课前导入二、新课指导1 .出示足字旁和病字旁，让学生观察课本上的范字2 .自读书写足字旁和病字旁的要求：“足”上的“口”稍向右上斜，“足” 的撇写成短竖，捺写成提，形体较短“广”的上点应写在字的正中，撇用直撇，稍长。左边两点，靠近撇的中间 上处。3 .指导：“踩？蹈？?

20、痕？?症”的写法？?范写指导4 .师示范写足字旁的字“踩？蹈”5 .反馈：查找病因，注意协调性。6 .归纳写好这两个字的重点。7 .练写这两个字8 .学生临写，采用不同的方法进行个别指导。9 .用老师教的方法去练写病字旁的字。三、评改练习1 .展示作品，提出优点和不足。2 .对照修改。四、小结第7课？?页字旁？?力字旁教学目标1 .指导掌握页字旁和力字旁这两个左偏旁的书写要领，指导写好例字“顾 预？幼？?勤”，了解带有这两个偏旁的一般书写规律。2 .指导学生认识写含有页字旁、力字旁字特点，感受间架结构安排，使学 生写得更加匀称美观。3 .培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯，激发学生写字的

21、兴趣。教学过程一、引出本节课所学的内容？?诚书课题二、让学生说说写“页字旁？?*字旁”的注意点页字旁形窄而长，竖画挺直，“贝”在横的正下方，撇和点的收笔左右基本 对称“力”的横折钩，钩的部分要稍向左，撇要和钩的方向大体一致。三、比较暗示，学写例字。1 .学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧！:一2 .请你仔细观察，怎样才能把左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？3 .动笔各写两个范字。教师巡视4 .作品展评：老师转了一圈，收获可大了，想不想看看老师找到了哪些作 品啊？先让该生自己说，（对比字帖，你在写时注意了哪些地方 ？）请你仔细看, 并送

22、上你的评价和建议。四、写写练练。1 .出示“顾？预？幼？勤”，谁能当当小提醒家，告诉其他人这四个字在写的 过程中要注意什么？2 .和老师一起书空这4个字，然后描写。五、评评改改。1 .其他学生同桌或小组交流，互帮互学，互相打星，比比谁的星星多。2 .在评议的基础上，扬长避短，再写一个。六、课堂小结第8课？?欠字旁？?反文旁教学目标1 .通过教学使学生掌握反文旁和欠字边这两个偏旁的书写要领。2 .以“砍？软？放?效”为例，指导学生细致观察、分析、比较本课例字，将 例字书写正确、规范、美观。3 .了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，书写时能注意笔画的穿插，将 字写紧凑。教学重点：掌握本课反文旁和

23、欠字边旁的正确书写方式，能将“砍”、“放”例字写美 观。教学难点书写时能注意笔画的穿插，将字写紧凑。教学过程一、课前导入二、新课指导1 .出示反文旁和欠字边，让学生观察课本上的范字2 .自读书写反文旁和欠字边的要求：“欠字旁书写时横钩要短小紧缩，第 二撇在靠近第一撇的收笔处起笔，捺画要舒展写反文旁时，横画起笔要靠近首撇的收笔处，第二撇在靠近短横的左端起笔, 第二撇要短些，捺画稍纵长。3 .指导：“砍？软？放?效”的写法？?范写指导4 .师示范写反文旁的字“砍？软”5 .反馈：查找病因，注意协调性。6 .归纳写好这两个字的重点。7 .练写这两个字8 .学生临写，采用不同的方法进行个别指导。9 .用老师教的方法去练写欠字边的字。三、评改练习1 .展示作品，提出优点和不足。2.对照修改。四、小结第9课？?立刀旁？?单耳旁教学目标2 .初步掌握的“立刀旁、单耳旁”书写要领3 . 了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。4 .认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。教学过程一、课前导入二、新课指导1 .出示立刀旁和单耳旁，让学生观察课本上的范字2 .自读书写立刀旁和单耳旁的要求：立刀旁书写短竖位置要略偏左上，两 竖之间的距离不可过大，竖钩要饱满挺劲，钩尖向左上出锋。单耳旁书写时横向折钩不宜过大，钩尖要向左上方出锋，竖画用悬行针法或 垂露法收笔均可3 .指导：“刷