八年级语文期末试卷题目

1、本文整理于网络，仅供阅读参考八年级语文期末试卷题目八年级语文期末试卷题目一、积累和运用（共6小题.计18分）1 .选下列加点字注音全对的一项（）（2 分）a.弧形（f和谐（x ie）桥墩（d m）匀称（ch en）b.点缀（zhu i）驻足（zh寸 石砌（q i）歼灭（ji由）c.雕镂（l （）池沼（zh嶙峋（l mg）斟酌（zhu o ）d.鳌头（do）藻井（zh do）休憩（q i）俭俗（ch mg）2 .下列名组中没有错别字的一组是（）（2分）a、鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措b、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹c、轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜d、归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息3 .依次填入下面句子中横线

2、处的词语恰当的一项是（）（2分）三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船准确地 在 预定的海域，被早已等候在那边的海军救起。如果人类也毫无节制地 下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。此处敌军抵抗较为 ,然在二十一日下午至二十二日 下午的整天激战中，我军已歼灭弁击溃一切抵抗之敌。晴天又来 他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化着不透明的水晶模样。a.溅落繁衍顽强消释b.溅落繁殖顽固消融c.降落繁衍顽强消融d.降落繁殖顽固消释4 .默写（6分）青山横北郭,o，林空鹿饮溪。晴川历历汉阳树，。，长河落日圆。会当临绝顶，。,江人大荒流。5 .下面语段中有三处错误，请指出弁修改其中两处。（4分）筋薄爽口的

3、秦镇凉皮是很多老陕喜欢的小吃，正宗的秦镇 米皮和制作技法已经申请为专利，市面上很多号称秦镇米皮的店 面其实弁不正宗。目前在西安市场，各类秦镇凉皮店约有300家左右，其中约三分之二商户非经授权，假冒“秦镇凉皮”、“秦镇米皮”、“秦镇面皮”进行销售。记者了解到，西安市工商局 将在全市范围内组织开展对“秦镇”商标专用权进行专项保护， 检查是否有侵权违法使用行为，对查出的商标侵权违法行为将进 行调查。6 .名著阅读（2分）是苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇代表作中的男主人公。、综合性学习（6分）7 .为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回 收”的系列活动，请你参加弁完成相关任务。右边是问卷调查

4、结果统计图，请用简洁的文字写出该图的 主要信息。（不得出现数字）（2分）校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。（2分）上句：回收废旧电池下句：学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传 单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前 劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识 对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。 （3分）【相关链接】电池主要成份为镒、汞、锌等重金属。被遗弃 的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗液溢出，造成地下水和土 壤的污染，弁严重危害人类健康。小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已

5、，有什 么大不了的！你说：三、阅读（共15小题，计46分）【现代文阅读】（共9小题，计30分）（一）阅读下面的文字。完成 811题。（12分）蚂蚁的本领美国著名的生物学家刘易斯？托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了它们培植真菌，喂养螃虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人弁捕捉奴隶 ；织巢蚁使用童工, 抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供 它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看 电视了”他太夸张了吗？没有！其实蚂蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的 蚁类，为躲避狂风暴雨，在树此上啃出一条条凹槽，或在平地用

6、沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相 对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟“设计”出了类似立交桥 的环形交叉路口。别看蚂蚁的神经系统弁不发达，就那么几个小小的神经元 在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体 时居然能够思考、筹划、谋算，成为一部活计算机。它们无需图 纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计弁建造成五花八 门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒 定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有的上百个蚁丘相通， 可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米,按其身高的比例，相当于人类 300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这 般

7、工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也 就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎 样保持一致的？据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩 猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植 蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶 发酪产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度；甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷！地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕， 甚至可以灭火！科学家曾作过这样的实验： 将点燃的蜡烛放在蚁穴 顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂 蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过

8、 66秒，一些 蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只 用了 40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。蚂蚁，这种有着8000万年历史的“资深”家伙，真值得我 们学习和借鉴！8 .用简洁的语言概括文中具体介绍了蚂蚁的哪些本领？（4分）9 .开头引用美国著名生物学家刘易斯？托马斯的这段话的有什么作用？（2分）10 .第段划横线的句子运用了哪些说明方法？弁简要分析其作用。（4分）11 . “据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了” 一句中“据考证”能否删去？请简析原因。（2分）（二）阅读下文，完成1216题。（18分）老师！老师！阎连科我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存

9、感念的一位应愿之神。在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老 师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱， 分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了 很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺 骨的寒凉。生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反 复复，走在田城与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了 1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽 然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最 为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是

10、尊严富贵，可让孩子们 认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。 于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从 一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县 里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃 就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土 尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本我这一 生一一张梦庚自传的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩， 想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干 涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸 的吞没。最后的结局是，我

11、们毕业了，老师白发了 ；我们中年了, 老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着 他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他 依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷 暑，我家棉花地里螃虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉螃虫。自然，那一 天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉 花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟 振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天螃虫；竟又反问老师 道，地里螃虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉螃虫僦螃虫三天内不除掉去净

12、，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够， 我请同学们去帮半天，到底又做错了什么 ？事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反 让老师在讲台上一时有些哑言。 回忆少时的无理取闹，强辞夺理， 也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。 可是，现在，面对耄耋（mco di 6,指年纪八九十岁）老人，给我一 生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如 沙地泉水般汩汩地冒了出来。我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老 师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。 真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有 成，学生有成，

13、仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他 过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。 我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的 父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动 的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里 走动的身影和慢慢起落的脚步， 如同宁静里我在听我的心跳一样。说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界, 凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。（选自读者2015.10有删改）12 .文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中

14、时做的那件事。（3分）13 .请说说文章题目“老师！老师！ ”有什么特点？用这个标题 有什么妙处？ （4分）14 .结合文章，理解第段划线句子的含义。（3分）15 .为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉” ？ （4分）16 .作者说，就是觉得老师伟大。结合全文，说说张老师的“伟 大”表现在哪里？（4分）【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下文，完成1720题。（12分）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于 中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。17 .解释下面加点字的意思。（2分）（1）欣然起行（）（2）念无与为乐者（）（3）庭下如积水空明（）（4） 盖竹柏影也（）18 .翻译（4分）（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）何夜无月？何处无竹柏？19、“积水空明”、“藻、荐交横”写出了景物怎样的特点？（2分）20、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪 些微妙而复杂的感情？（4分）（四）阅读下面的诗歌，完成 2122题。（4分）鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。21、这首诗描绘了一幅怎样的画面 ？（2分）22、这首诗表达了诗人怎样的思想感情 ？（2分）四、作文（50分）