中考语文文化常识题含答案(Word版)

1、中考 语文 文化常识题含答案（Word版）一、中考语文专项练习：文化常识1 1下列表述不正确的一项是（）A.A. 元代马致远的天净沙 秋思和唐代诗人刘禹锡的秋词都是表达思乡之情的名作。B.B. “社”是土地神， “稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有 很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。C.C.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神 ”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史 上的两座高峰，被后人称作 “李杜 ”。D.D.刘姥姥进贾府节选自红楼梦第六回，作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又 号芹溪、芹圃，清代著名文学家。【答案】 A A【解析】 【分析

2、】 A A 项有误， 刘禹锡的秋词，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天 的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。并没 有表达思乡之情。故答案为： A A 【点评】本题考查对文学常识和文化常识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照 相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词 含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。2 2下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（）A A 我国古代科举制中有 “连中三元 ”的说法， “三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即 “解元”会“元”状“元”，接连在乡试、会试、殿试考第一

3、名，称为 “连中三元 ”。B B 迁谪”是贬官的意思。迁”是指官职的变化，如闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中左迁指的是降职流放，那么 “右迁”指的就是升官。C C 唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的马说、柳宗元的小石潭记、欧阳 修的醉翁亭记和范仲淹的岳阳楼记等。D D三国演义是我国第一部章回体长篇历史演义小说，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰 过程；红楼梦是我国古代小说的巅峰之作，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰 史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。【答案】 C C【解析】【分析】ABDABD 表述正确。C C 范仲淹不是唐宋八大家之一。故答案为： C C【点评】本题考查有文学和文化常识，这

4、些常识涉及的范围非常广泛，如：作家作品、文 体知识、姓名称谓、天文地理等，非常容易记混，要在平时的学习中多记多练，才能在考 试的时候正确答题。3 3下列文学文化常识表述正确的一项是（）A.A. 对联 “失马真成福，移山未必愚 ”取材于韩愈的马说与列子，化用了“伯乐相马”愚公移山 ”的典故。B.B.成语 “舍生取义 ”老“骥伏枥 ”豁“然开朗 ”分别出自孟子、曹操的龟虽寿、陶渊明的 桃花源记 。C.C.古人常言 “二十加冠、三十而立、四十知天命、五十不惑、六十耳顺”。D.D.“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁，就算我没有稼轩一般的才华，挑灯看 剑咱有的是担当 ”，歌词中涉及的古人依次是

5、：苏轼、陆游、范仲俺。【答案】 B B【解析】 【分析】 A A 错误，典故不是出自于 “伯乐相马 ”，而是出自于塞翁失马。C C 错误，四十不惑，五十知天命。D D 错误，稼轩是辛弃疾。 故答案为： B B 【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇 的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生 熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。4 4下列文学文化常识的表述正确的一项是（）A.A.令，意思是美好，用于称呼对方的亲属。令郎是对方的儿子，令堂是对方的父亲，令爱 是对方的女儿。B.B.古代以山南、水北为阳，以山北水南为阴

6、。愚公移山“自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉”一句中的 “汉之阴 ”指的就是汉水的南岸。C.C.科举分为乡试、会试、殿试。乡试的第一名为解元，会试的第一名为会元，而殿试的 一、二、三名为状元，探花、榜眼。D.D.古人常用特定称谓来代替年龄。如 “弱冠 ”指男子十六岁，表示已成年， “花甲 ”指六十 岁， “耄耋”指八九十岁。【答案】 B B【解析】 【分析】 A A 项错误。令堂是对方的父亲；B B 项正确；C C 项错误。殿试的一、二、三名为状元，榜眼、探花；D D 项错误。古人常用特定称谓来代替年龄。如弱冠”指男子 2020 岁，表示已成年。故答案为： B B 【点评】对于传统文化常识要熟知

7、，注意敬称、谦称、科举考试制度、特定称谓、历法、 礼节等。5 5表述有误的一项是（）A.A.冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人，其代表作分别有繁星吉檀迦利自由 颂。B.B.范进中举变色龙都运用了讽刺笔法，揭露虚伪，鞭挞丑恶。C.C.“深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风”四面湖山归眼底，万家忧乐到心头 ”犹留正气参天地，永剩丹心照古今 ”分别纪念的是屈原、范仲淹、文天祥。D.D.古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、烽烟、干戈代指战争。【答案】 D D【解析】 【分析】 D D 项有误， 伛偻、黄发代指老人，提携、垂髫代指小孩。 故答案为： D D【点评】本题考查对语文知识文化常

8、识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照相 应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含 义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。6 6下列说法不正确一项的是 ( ( ) )A.A.“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中 “迁”指官员的调动，有升有降，但 “左迁 ”必是升职B.B.“弱冠 ”指男子二十左右的年纪。古时，男子二十岁行冠礼，以示成年；但体犹未壮，故 称“弱”。C.C.“河北 ”，古时指黄河以北的大片地区，与现代汉语中的行政区划是不同的，这个词可算 是古今异义。D.D.“自号 ”，旧时给自己取的号，大多是士大夫和文人墨客所为。因均属通晓翰

9、墨之人，无 不别出匠心。【答案】 A A【解析】【分析】A.A.错误，左迁”降低官职，即 降官”故答案为： A A【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特 色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读 常新，逐步深化印象。7 7下列文学文化常识表述正确的一项是( )A.A. 论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，活跃在现代汉语中，如“温故知新 ”不耻下问”当仁不让 ”等。B.B. 端午，我国民间传统节日，一般认为，该节日与纪念屈原有关。端午习俗有喝菊花酒、 挂香袋、吃粽子、插茱萸等。C.C.“君与家君期日中 ”中的 “家君

10、”是对人谦称自己的父亲。常用的谦辞还有：家父、舍弟、 鄙人、劳驾、赏脸、寒舍等。D.D.诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，它汇集了从西周 初年到春秋中叶的诗歌 305305篇。【答案】 A A【解析】【分析】A.A.表述正确。B.B. 喝菊花酒不是端午节习俗，而是重阳节习俗。C.C. 劳驾：请别人帮忙做事时用以表示谦恭的套语，赏脸：给面子，用于请对方接受请求或馈赠。这两个词都不是谦语。D.D.诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，而不是浪漫主义 传统的源头。故答案为： A A【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品

11、、 史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关 知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对 比，防止张冠李戴，时代混淆等。8 8下列有关文化知识的解说，正确的一项是（ ）A.A.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用 “社稷 ”作为国家的代称。这样的代称还 有很多，如：“桑梓”代指家乡， “庙堂 ”代指朝廷， “汗青”代指史册。B.B.律诗共四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。C.C.端午节是我国传统节日，该节日与纪念屈原有关。有吃粽子、赛龙舟、赏菊花等习俗。D.D.礼记，我国儒家

12、经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。礼记中的 学记是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。【答案】 D D【解析】 【分析】 A A 项有误， “社”是土地神， “稷”是谷神。B B 项有误，正确应是：第二联为颔联，第三联为颈联。C C 项有误， “赏菊花 ”是重阳节的习俗，不是端午节的习俗。D D 项正确。故答案为： D D【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照相 应相关的语文知识或文学文化常识，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，比照辨析正 误。9 9下列有关文化、文学常识的表述正确的一项是（）A.A.“唐宋八大家 ”的作品至今为人称颂，如柳宗

13、元的醉翁亭记、欧阳修的小石潭 记、范仲淹的岳阳楼记等。B.B.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用 “社稷 ”作为国家的代称。这样的代称还有 很多，如：“桑梓”代指农事， “庙堂 ”代指朝廷， “汗青”代指史册。C.C.冰心和穆旦都是现代诗人，代表作分别为繁星和我爱这土地。D.D.古人把山的北向、水的南岸叫作 “阴”，山的南面，水的北岸叫作 “阳。如 “阴阳割昏晓 的“阴”指泰山的北面。 “本在冀州之南，河阳之北的 “河阳 ”指黄河北岸。【答案】 D D【解析】 【分析】 A A 项，欧阳修的醉翁亭记、柳宗元的小石潭记、范仲淹的岳 阳楼记。B B 项， “社 ”是土地神， “稷”是谷

14、神。C C 项，我爱这土地作者是艾青。故答案为： D D。【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知 识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成 体系。1010 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A.A.社日是古代祭祀土神的日子，春秋两祭，同时也借以开展敲社鼓、饮社酒等诸多活动， 陆游游山西村中 “箫鼓追随春社近 ”描写的就是这一场景。B.B.帝王年号纪年是我国古代使用比较普遍的一种纪年方法。“晋太元中 ”庆“历四年春 ”元“丰六年十月十二日夜 ”崇“祯五年十二月 ”都以年号纪年。C.C.鲁迅的作品有小说、杂文，

15、课文社戏故乡孔乙己，选自小说集呐喊； 中国人失掉自信力了吗选自杂文集且介亭杂文。D.D.假如生活欺骗了你 作者普希金、变色龙作者契诃夫、列夫托尔斯泰作者茨威格、谈教养作者利哈乔夫，他们都是俄罗斯诗人、作家。【答案】 D D【解析】 【分析】D D 文学常识表述有错误。列夫托尔斯泰作者茨威格是奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。谈教养作者利哈乔夫是苏联学者、作家。故答案为： D D 【点评】本题考查文学常识级古文化常识的把握，注意作者、作品及作品内容的理解。1111根据以下材料，回答小题。自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染

16、浔阳江口。选自水浒传第三十九回（1 1）请判断上首词的词牌名为（）A.A. 水调歌头B.B. 如梦令C.C. 西江月D.D. 沁园春（2 2） 根据水浒传的描述，这首词的作词者是（）A.A.晁盖B B 宋江C C 林冲D D 吴用（3 3） 上首词属于下列哪一类词？（）A.A. 小令B.B. 中调C C 长调D.D.古体词【答案】 （ 1 1）C C（2 2）B B（3 3）A A【解析】 【分析】(1 1) A.A.水调歌头，是词牌名之一，双调九十五字，上片九句四平 韵、下片十句四平韵。B.B. 如梦令，词牌名。又名忆仙姿”宴桃源” “梦令”等。以李存勗忆仙姿曾宴桃源深洞为正体，单调三十三字

17、，七句五仄一叠韵。另有三十三字六仄韵，三十三字四仄韵一 叠韵，三十三字五平韵一叠韵，以及六十六字五仄韵一叠韵的变体。C.C. 西江月，后用为词牌名，又名白蘋香”宴虚词”江月令”等。唐五代词本为平仄韵异部间协，宋以后词则上下阕各用两平韵，末转仄韵，例须同部。双调五十字，前后段各四句两 平韵一叶韵。另有五十字前后段各四句两平韵两叶韵，五十一字前后段各四句两平韵两仄 韵，五十六字前后段各四句三平韵等变体。D.D.沁园春，词牌名，又名 东仙”寿星明”洞庭春色”等。以苏轼词沁园春 孤馆灯青为 正体，双调一百十四字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵。另有双调一百十六字， 前段十三句四平韵，后段十三句六平

18、韵；双调一百十二字，前段十三句四平韵，后段十二 句五平韵等变体。根据字数和韵脚可以分析，这是 “西江月 ”。(2)西江月 自幼曾攻经史是宋朝农民起义领袖宋江的一首诗词。词的上片自述身世 抱负、语句通俗直言不讳。宴自幼曾攻经史，长成亦有权谋 ”二句显示出宋江对自己文才武 略的自信心。下片写遭受迫害的词人，记述词人受到官府的酷刑后，又变成了流放犯，被 发配到江州，郁积在心中的愤懑因酒醉喷发而出，豪情纵横地抒发了他深藏于心中的不凡怀抱。(3)小令是词调体式之一，指篇幅短小的词。小令通常以五十八字以内的短词为小令。 故答案为：( 1 1 ) C C( 2 2) B B( 3 3 ) A A【点评】调是

19、一种词调体式。明刻本类编草堂诗余中以5959 字至 9090 字为中调，实无根据，但因以同行，所以一般都沿用这种说法。如宴临江仙 ”、宴一剪梅 ” 、 宴蝶恋花 ”、宴钗头凤” 、 宴渔家傲” 、 宴青玉案 ”、宴江城子 ”、 宴破阵子 ”、宴苏幕遮 ”等，后多为沿用。长调是蒙古 民族声乐，蒙古族在悠久的历史长河中，创造了自己辉煌的文明，尤以游牧文化最为灿 烂。1212下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是()A.A. 在苏联作家高尔基的自传体作品童年中，外祖母、小茨冈、格里戈里等人，都曾经 给予阿廖沙力量和支持，使他逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。B.B. 诗经是我国最早的一部

20、诗歌总集，收录了从西周初年到战国时期的诗歌305305 篇，也称宴诗三百 ”，这些诗歌内容上分为 宴风” 宴雅”颂宴”三个部分，手法上常用 宴赋”宴比”兴宴”，句式 上常用四言短句。C.C.清代吴敬梓笔下的范进、现代著名文学家鲁迅笔下的孔乙己，作为读书人，虽然他们最 终的命运不同，但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。D.D.我国戏曲剧中人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任。我国古代的年龄也有特定的称 谓：总角和垂髫代指童年，及笄指女子十五岁，弱冠指男子二十岁。【答案】 B B【解析】 【分析】 ACDACD 表述正确。 B.B. “从西周初年到战国时期 ”有关文学常识表述不

21、正确。 诗经是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的 305305 篇诗歌。 故答案为： B B 【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作 品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等 相关知识。这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。1313 下列文学文化常识表述有误的一项是（）A.A.戏剧是一种综合性的舞台艺术，郭沫若是现代著名的剧作家，他的代表性的剧作有屈 原棠棣之花等。B.B.“万钟于我何加焉 ”一“食或尽粟一石 ”中的 “钟”石“”都是古代的容器，也作容量单位。C.C.古时男子

22、十八岁行加冠礼 , ,仪式上男子束发戴帽 , ,后人就常用 “冠”或“加冠 ”表示成年。D.D.曹刿论战邹忌讽齐王纳谏周亚夫军细柳分别出自左传战国策史 记。这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。【答案】 C C【解析】 【分析】 ABDABD 表述正确。 C C 此题错在 “古时男子十八岁行加冠礼 ”的表述， 古时男 子行加冠礼是在二十岁。故答案为： C C 【点评】本题考查有文学和文化常识，这些常识涉及的范围非常广泛，如：作家作品、文 体知识、姓名称谓、天文地理等，非常容易记混，要在平时的学习中多记多练，才能在考 试的时候正确答题。1414 下列说法错误的一项是（）A.

23、A.诸侯的封地叫 “国”，卿大夫的封地叫 “家”。B.B.庠序：古代圈养牲畜的地方。商叫序，周代叫庠。C.C.河，古代多指黄河。江，古代多指长江。D.D.萧墙：国君宫门内正对着门的照壁。【答案】 B B【解析】【分析】ACDACD 说法正确。B B 错误，古代的地方学校。殷代叫序，周代叫庠。 故答案为： B B。【点评】这道题考查对文化常识的积累。文化常识包括称谓、历法、节气、职官、地理、 文化典籍等。文化常识涉及的知识面非常广，记忆也比较难，但功夫不负有心人，平时可 将这些知识积累成册，经常复习，增加记忆的牢固性、准确性，这样考试时才能准确答 题。1515班级正在展 “勇于担当，兼济天下 ”

24、的主题活动，根据要求逐项完成以下任务：（1 1）【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片天国工匠第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高风林、拼接兵马俑的文物修 复师马字、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任，但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。观影结束后，如何看待责任担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。（8080 字以内）。（2 2 ）【故事链接】国家兴亡，匹夫有责上图专我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示，简要叙写这个故 事。（6060 字以内）（3 3 ）【对联续写

25、】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动丰题，续写下 联。1上联：能文能武迎挑战下联：_2上联：苏武牧羊不辱臣子使命下联：_【答案】（1 1）担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。作为炎黄子孙，都应该勇于担当，忠诚奉献，做一个有担当的人，为民谋福，为国出利。（2 2）鲁庄公十年，齐国军队攻打鲁国，以强凌弱，关键时刻，曹刿挺身而出，献计于庄 公，在战场上指挥得当，最终大败齐军。（3 3）多艺多才有担当；曹刿请命无愧匹夫之责【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。考查学生对材料的观点态度。这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答 题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，

26、不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度 思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。围绕如何看待责任担当”这一话题摆明自己的看法并阐述理由即可。考查学生对名人故事的了解和概括。从图画可以知道，两个人物是鲁庄公和曹刿，是曹刿论战”的故事。根据了解的内容概括作答即可。考查学生对对联的能力，要结合对联常识来分析。首先，上下联的字数必须相等，不能 用重复的字；其次，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；第三，上下联 的句式必须一致，即词类相当，结构相应；第四，上下联的平仄要相对立，上联要用平声 字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样；第五，上下联意思可以相近或相反，可以 只说一事，也不妨

27、分说两事。围绕勇于担当，兼济天下”的主题和上联的提示拟写下联即可。故答案为：担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。作为炎黄子孙，都应该勇于担 当，忠诚奉献，做一个有担当的人，为民谋福，为国出利。鲁庄公十年，齐国军队攻打鲁国，以强凌弱，关键时刻，曹刿挺身而出，献计于庄公， 在战场上指挥得当，最终大败齐军。多艺多才有担当；曹刿请命无愧匹夫之责【点评】（1 1）本题考查学生语言运用的能力。答题时首先要表明自己的观点，然后结合文 本围绕观点阐述理由即可。（2 2）本题考查学生综合性学习的能力。解答此类题，要求学生平时学习重积累，多运用， 并不断总结活动的经验，作出简洁准确的表述。（3 3）本题考查学

28、生对对联的能力。做此类题时要注意：上下句字数相等；上下句意思相近 或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；上下句对应位置 的字眼词性相对、结构相同、平仄相对、不重复用字。16.16.酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进酒香千古一一中国酒文化探究”专题实活动中去吧！（1 1 ）【书法中的 酒”书法是中国的一种传统艺术。下面是酒”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。（2 2） 【文学中的 酒”如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而

29、陶醉。请你写出与酒”有关的一句诗文名句和一个故事（名称或梗概），与大家分享。）（3 3）【生活中的 酒”醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那 天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻 他。【答案】 （1 1）我从 酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源 远流长。或我从 酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾 的酒香。（2 2 ）诗文名句：明月几时有，把酒问青天；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；故事：杯酒释兵权；醉打蒋门神（3 3）叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的士，好吗？【解析

30、】【分析】（1 1）本题考查对古代文化的理解。酒文化是中华民族饮食文化的一个重要组成部分。酒是人类最古老的食物之一，它的历史几乎是与人类文化史一道开始的。自 从酒出现之后，作为一种物质文化，酒的形态多种多样，其发展历程与经济发展史同步， 而酒又不仅仅是一种食物，它还具有精神文化价值。可以从酒”汉字书法的线条表现力的 角度， 从字体的形态寓意角度，从书法字体的演变等角度来谈感受。答案不唯一，符合题意即可。（2 2）本题考查学生的日常积累。作为一种精神文化它体现在社会政治生活、文学艺术乃至人的人生态度、审美情趣等诸多方面。从积累的诗文名句中选择与酒”有关的名句和故事作答。写故事时要概述故事内容或列

31、举故事名称。答案不唯一。（3 3） 本题考查语言表达题，首先要有称谓；其次交代酒后不能开车”的原因或理由；第三 要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一，符合要求即可。故答案为：（1 1）我从 酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源 远流长。或我从 酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾 的酒香。（2 2 ）诗文名句：明月几时有，把酒问青天；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；故事：杯 酒释兵权；醉打蒋门神（3 3）叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的士，好吗？【点

32、评】（1 1）酒是人类生活中的主要饮料之一。中国制酒历史源远流长，品种繁多，名酒 荟萃，享誉中外。黄酒是世界上最古老的酒类之一，约在三千多年前，商周时代，中国人 独创酒曲复式发酵法，开始大量酿制黄酒。约一千年前的宋代，中国人发明了蒸馏法，从 此，白酒成为中国人饮用的主要酒类。甲骨文、篆书、隶书的酒”字，都表示是一个象形字，左边是水，右边的 酉”字代表盛酒的容器。从书法中的酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。（2 2 ）酒渗透于整个中华五千年的文明史中，从文学艺术创作、文化娱乐到饮食烹饪、养生 保健等各方面在中国人生活中都占有重要的位置。在这个意义上讲，饮酒不是就

33、饮酒而饮 酒，它也是在饮文化。相关诗句很多，岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停；五花马，千金 裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁；陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑一一唐李白将进酒 君不见；借问酒家何处有 一一唐杜牧清明；中军置酒饮归客，胡琴琵琶 与羌笛一一唐岑参白雪歌送武判官归京。自古文人墨客、迁客骚人，多半好酒，演 绎千古传奇。王羲之醉酒兰亭序名世，张旭酒后狂草惊人；李白斗酒诗百篇，陶渊明 的菊花和酒。（3 3）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以 理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，说清楚饮酒开车的危害，从安全和守法的角 度劝说，不能偏离酒后不能开车”这

34、一劝说主题。17.17.近期，学校正在开展 传统文化进校园”的系列活动，请你参与。（1 1 ）【观点论述】汉字是人类文明进程中传承唯一超过五千年的文字，汉字书法是中国汉 字特有的一种传统艺术。学校拟设立书法课程,对此众说纷纭。你怎么看？写出观点、理由及结论。字数在 8080 字以内。（2 2）下图描画了我国宋代一位著名的文学家、书法家夜游的故事。用自己的文字将这个故 事简要叙写出来。字数在7070 字以内。（3 3）中华文化源远流长。下面的对联旨在颂扬中华文化，根据上联续写出下联。上联：笔墨纸砚书写中华文化下联：_【答案】（1 1）书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。练习书法可以培养我们

35、的耐力、毅力等心理素质；还可以丰富我们对传统文化知识的了解。因此，我们应多练书 法，陶冶情操。（2 2 ）元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。两人一起在庭院中散步，面对着庭 院中的光影，心生感慨：月夜处处有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。（3 3 ）梅兰竹菊勾画君子风骨【解析】【分析】汉字是中国汉字特有的一种传统艺术，书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世 界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、 美术相通。练习书法可以让学生们从中感受到古代文化的艺术魅力，从而激起学生们继承 发扬民

36、族传统的决心与信心，激发爱国热情。其次，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性 塑造及审美能力都有及其重要的作用。记承天寺夜游是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美妙描绘， 真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚 少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态 度。全文情感真挚，言简义丰。注意字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的单词数”相等。笔墨纸砚”对“梅兰竹菊书写中华文化”对“勾画君子风骨”体现中国传

37、统文化特色。故答案为：书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。练习书法可以培养我们的耐力、毅力等心理素质；还可以丰富我们对传统文化知识的了解。因此，我们应多练书法， 陶冶情操。元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。两人一起在庭院中散步，面对着庭院中的光影，心生感慨：月夜处处有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。梅兰竹菊勾画君子风骨【点评】本题考查探究和见解表述。答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学 习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、仓 U U 意。拓展要有条理、观点要鲜明。本题考查概括文章内容。答题时应注意，注意对人物和事件的把握。写人记事的

38、文章， 一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要 素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。本题考查拟写补写对联。答题时应注意，是道开放性试题，主要考查对偶的修辞方法及 应用。首先，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相 同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。1818 阅读下文，回答问题。1子曰：智者乐水，仁者乐山。”在千变万化的大自然中，山是稳定的，它始终chch。立不变，巍峨庄严，是最可靠的支持。水有德，它恩z ze 万物，惠及生灵，海纳百川。智者如水般通透，明察秋毫；仁者若山般静默，慷

39、k k a 豁达。2诗中有山 王安石登上飞来峰，感慨“ _，_ _和”杜甫的“会当凌绝顶， 一览众山 小”有异曲同工之妙； 杨万里在山 中领悟哲思：“，_一山放出一山拦。 ”3诗中藏着水“轻舟短掉西湖好， 绿水逶迤”是江南水的婉约柔和；“_，_ _是”孟浩然眼中洞庭湖水的浩渺壮阔； “先天下之忧而忧， _ ”则是范仲淹远眺洞庭湖抒发的博大胸怀。4山水一相逢，更衍生出无尽的诗情画意。李白送友人时邂逅了色彩明丽的山水“ _， 白水绕东城”， 谭嗣同借潼关山水抒怀“_ ，_ 。”（1 1）根据拼音写出第 段中相应的汉字。chch uz z ek k ai_立 恩_慷_（2 2）根据提示，默写出 段中

40、的名句。2诗中有山 王安石登上飞来峰，感慨“_，_ _”和杜甫的 “会当凌绝顶，一览众山小 ”有异曲同工之妙；杨万里在山中领悟哲思：“_，_一山放出一山拦。 ”3诗中藏着水 “轻舟短掉西湖好，绿水逶迤 ”是江南水的婉约柔和；“ _，_ ”是孟浩然眼中洞庭湖水的浩渺壮阔； “先天下之忧而忧， _”则是范仲淹远 眺洞庭湖抒发的博大胸怀。4山 水一 相逢， 更衍 生出 无尽 的诗情 画意。李白 送友人时邂逅了色彩明 丽的 山水“ _，_白水绕东城 ”，谭嗣同借潼关山水抒怀“_，_ _”。（3 3） 下列关于山水的传统文化知识表述有误的一项是（）A.A.古代山南水北为阳，所以山阴是在会稽山的北面，而富

41、阳应该在富春江的北面。B B 端午节常有于江河赛龙舟的习俗，而重阳节则有登高插茱萸的习俗。C.C. “蓬山 ”常指神仙居住的蓬莱山， “山门 ”是指佛寺的外门， “河干”是河岸的意思。D.D.“山行六七里 ”和“山间之朝暮也 ”中的“山”意思是一样的，都指琅琊山。【答案】 （ 1 1）矗；泽；慨（2 2）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；政入万山围子里；八月湖水平；涵虚混太清（气 蒸云梦泽，波撼岳阳城） ；后天下之乐而乐；青山横北郭；河流大野犹嫌束；山入潼关不 解平（3 3）D D【解析】 【分析】（ 1 1）根据平时对字形的积累答题，注意“泽”不要写成 “择”或“驿 ”等，“概”不要写成 “概

42、 ”。（ 2 2）根据平时对诗词名句的背诵及理解默写，注意“遮、撼、潼 ”的写法。（ 3 3） “山行六七里 ”中的 “山”名词作状语，在山中的意思，“山间之朝暮也 ”中的“山”是名词，大山。故答案为： 矗；泽；慨不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；政入万山围子里；八月湖水平，涵虚混太清（气蒸 云梦泽，波撼岳阳城）；后天下之乐而乐；青山横北郭；河流大野犹嫌束，山入潼关不解 平 D D【点评】 本题考查根据拼音写汉字的能力，这样的题目既是对汉字积累的考查，也是对 词语积累的考查，答题时一定要结合语境选用正确的汉字。 本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记 于心，

43、做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理 解性默写一定要看清题目的要求。 本题考查文化常识。文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、 节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解 题时需细心对比，防止张冠李戴。1919.罗家伦在学问和智慧里写道：有智慧的人纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。”请参与下面一些小问题的探究活动，尝试开启自己的智慧之门。（ 1 1 ）【诗歌里的 “智慧 ”】 唐宋诗词中，常常写到各种自然景物。透过这些景物，我们常 常可以了解到大

44、自然的一些规律。下面两句诗，都反映了一定的物候现象，请探究形成这 种物候现象的原因。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（ 2 2）【经典里的 “智慧 ”】朱光潜先生说，读小说不能仅仅读故事，更要通过感悟、品味、 欣赏，读出故事背后的诗意。这诗意就是对社会与人生深刻而独到的发现和认识。格列 佛游记第三章描写了小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，作者这样设计的用意是什么 呢？（ 3 3）【生活里的 “智慧 ”】现代社会，广告无处不在。有些广告，带来了良好的经济效益、 社会效益；也有一些广告，给社会、生活带来了不良影响。下面是部分产品的广告，这类广告在设计上有何共同点？反映了商品广告中在汉字使用上的什么问题？请谈谈你对这类 广告创意的看法。衣衣不舍 某洗衣店广告步步糕升 某蛋糕广告油备无患 某风油精广告万室具备