冀教小学语文六年级上册试题

1、冀教版小学语文六年级上册试题亲爱的同学，弹指一挥又到了期末，这份试卷为你提供了展示聪明才智的舞台。相信你一定会有出色的表现！一、静听细思(7分)请认真倾听老师朗读两遍短文，再写出答案。1、假如没有风，会造成大地（ ）、小河（ ）、庄稼（ ）2、风是一种自然现象，它既是我们的朋友，又会给我们带来灾难。如（）风、（）风等都会给人类带来危害。3、续写句子：假如没有风，4、你还记得唐代诗人李峤的风吗？试着默写下来。二、积累运用(30分)1、根据拼音在田字格里正确、美观地写出词语。(5分)fàngsìt rngjì mòchén i yo qng补充上田

2、字格2、请给带点的字选择正确的读音，用“”表示出来。(3分)憎（zn zèn）恶魁梧（wúw）跛（b p）脚哺(bp) 育呻吟（yn yín） 敷（ffú）衍3、选词填空，组成比喻句。(3分)宽广坚强清澈挺拔纯洁谦逊有人说，一个人的心灵，应该像清泉那样（）；人格，应该像松柏那样（）；意志，应该像钢铁那样（）；气质，应该像梅花那样（）；品德，应该像雪花那样（）；胸怀，应该像大海那样（）。4、把下面的成语补充完整，再完成练习。(12分)气势磅（ ） （ ）涌澎湃 理直气（ ）（ ）然而至不进则（ ） （ ）为壮观心急如（ ）（ ）然有序心惊胆（ ）

3、 （ ）如雨发神机妙（ ）（ ）然不同（1）以上词语中描写心情的是：（2）以上词语中形容景物的是：（3）以上词语中含有比喻意思的是： 我还能再写两个这样的词语：（4）写句子，至少用上上面词语中的两个。5、补充上句或下句。(4分)（1）_，几度夕阳红。（2）书山有路勤为径，（3），百年树人。（4）零落成泥碾作尘，。6、仿写句子。(2分)大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从中，我们读出了；从中，我们读出了。7、新年将至，你一定有许多祝福的话要送给老师、父母、亲戚、朋友或者你最尊敬、最喜欢的人，下面就用你最好的字把你最真诚的祝福送给你最

4、想送的人。(1分)三、开卷有益(28分)（一）根据课文内容回答问题。(8分)1、学完本学期的课文，让我高兴、感动，我仿佛亲眼目睹了_的安塞腰鼓表演，结识了_的穷人桑娜，看到了_的鲁迅先生；仿佛亲口品尝了的碧螺春茶。2、学完心的翅膀一课，我的收获是3、“此时的茶叶干而不焦，脆而不碎，青而不腥，细而不断，无怪乎人们称它为“工艺茶”了。”从这句话的描述中我体会出4、卜算子·咏梅中的“_ ，_。_ ，_。 ”这两个句子，赞颂了梅花俏不争春、乐观谦虚的精神。（二）阅读跳水片段，完成练习。(9分)“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚（钩、勾）

5、住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后（坐、座）在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙（列、咧）嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气（极、急）了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 1、划掉括号里不正确的字。2、写出描写孩子追赶猴子时动作的词：3、用“ ”画出孩子处境非常危险的句子。4、猴子为什么要逗孩子生气？5、面对危险孩子的表现是；水手的表现是（三）阅读短文，回答问题。(11分)

6、生活给我智慧跳跃的壶盖给世界带来了蒸汽动力时代，树上落下的苹果把近代物理学推上了一个崭新的台阶。生活给能工巧匠、智者先哲以启示，给了他们以撬动世界的力量。而生活又是公平的，它亦把智慧给了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脉；我若是一棵绿树，生活便是土壤，把智慧的矿物质送进我的根系；我若是一弯虹桥，生活便是阳光，把智慧的颜料涂上我的躯体。我所领悟的生活的智慧虽无法改变世界，但也足以完善自己。儿时的我喜欢蹲在墙角看蚂蚁，起初只是出于好奇，后来随着年龄的增长，渐渐有所感悟。有一次，看见一只蚂蚁正奋力爬上一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下来，后来渐渐摸

7、索着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦了，我就转身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正欲起身离开，却惊异的发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地疏理自己的触须。从那时起，我明白了“坚持不懈方能成功”的含义，明白了母亲讲的“铁杵磨成针”的道理。于是，多年来我始终没有被困难所击垮，而是坚定目标永不言弃。生活不仅教给我逆境中要坚定，而且教会我顺境里要沉稳。常听人说“沸水不响，响水不沸”，为了证实此言，我曾守在火炉旁目不转睛地盯着水壶。待到壶内开始躁动，发出噼噼剥剥的声响，声音越来越大，给人一种碎裂的感觉。再后来，躁动渐趋平静，只剩下丝丝的余响，仿佛是诗人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不会锋芒毕露、

8、哗众取宠的，正所谓“大音稀声，大象稀形”。生活给了我为人的智慧，亦给了我处世的智慧。田间赏花，发现一朵月季娇艳无比，禁不住萌动了采撷的念头，可刚伸出手便因一阵剧痛而缩回我忽视了花茎上的利刺于是我领悟到：每一个人就像月季一样，其性格中有你欣赏的，也有你无法容忍的，在与人交往时，既要避免被刺伤，又要防止刺伤自己珍爱的人。生活宛如一位冷静的哲学家，它把智慧写进我的每一天，教会我正确地为人处世，引领我走向灿烂的明天。1、从短文中找出和下面句子意思相同的语句，写在括号里。比喻有才学的人是不张扬的，虚张声势的是没有真才实学的人。（ ）最美的声音就是没有声音，最美的形象就是没有形象。（ ）2、细读短文有关段

9、落，回答问题。填空：生活的每件事都充满奇妙的意义，发现它，研究它，就可以取得重大的成果。（谁）好奇于水沸腾顶起壶盖而改进和发明了蒸汽机，（谁）好奇于苹果落地而发现了万有引力。作者把“我”在生活中领悟到的智慧比作了、。3、每一次生活经历，都留给作者难忘的智慧启迪，在文中作者精心选取的生活片段有、从中表达了作者的思想感情4、你在生活中，得到过怎样的智慧启迪，请举例说明。四、善于表达(5分)大街上挂出了两条横幅广告：一条是“汇声汇色炒外汇”；另一条是“慧声慧色陈慧琳南京演唱会”。广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自_（填一成语），对这类语言现象，你持何种态度？请说出你的看法与理由。看法：理

10、由：五、妙笔生花(30分)生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、智慧。在那里，我们能学到许许多多书本上学不到的东西，请你以生活处处是课堂为题，写一篇习作。你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获。快乐的智慧之旅即将结束，请你一定要仔细检查哦！别留下遗憾！附：参考答案：一、（7分）1、干裂、断流、枯萎（3分） 2、台风、龙卷风（2分） 3、略（1分）4、解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。（1分）二、（30分）1、1、放肆、土壤、寂寞、尘埃、邀请 (5分)2、憎（zn ）梧（wú）跛（b）哺

11、( b) 吟（yín） 敷（f）(3分)3、清澈挺拔 坚强谦逊纯洁宽广(3分)4、礴、汹、壮、欣、退、蔚、焚、井、战、箭、算、截(6分)（1）心惊胆战、心急如焚 (1分)（2）气势磅礴、汹涌澎湃、蔚为壮观 (1分)（3）心急如焚、箭如雨发(1分)；恩重如山、繁花似锦、绿草如茵等 (1分)（4）略 (2分)5、青山依旧在 学海无涯苦作舟 十年树木 只有香如故 (4分)6、从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；(2分)7、略 (1分)三（28分）（一）1、充满生命活力；心地善良，乐于助人；热爱和同情劳动人民；清香

12、甘甜 (4分)2、一种看似简单的事物，在不同的人心中却是不同的模样。(1分)3、茶手高超的炒茶技艺和碧螺春茶的优良品质。(1分)4、俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。(2分)（二）1、勾、座、列、急 (2分)2、追赶、喊、放开、张开、走、取 (2分)3、孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。(1分)4、因为猴子知道大家在拿他取乐，所以更加放肆起来。(2分)5、两条腿不由得发起抖来； 水手全都吓呆了 (2分)（三）1、“沸水不响，响水不沸”“大音稀声，大象稀形”(2分)2、瓦特牛顿(1分)“泉眼里的活水”“土壤中的矿物质”“七彩阳

13、光似的颜料”(3分)3、“看蚂蚁爬墙”“听沸水响动”“领悟月季刺痛”；热爱生活，在生活中汲取智慧(4分)4、略 (1分)四、略（5分）五、略（30分）附：六年级听读内容：假如没有风 假如没有风，太阳暴晒下，大地干裂、小河断流、庄稼枯萎是风把海上的水汽带到大陆上空聚积成云，变成滋润万物的雨水。    假如没有风，热带地区的温度直线上升，地球两极温度又会直线下降，万物难以生存。是风坚持不懈地吹，才使地球上冷热相宜，处处充满生机。    假如没有风，植物的呼吸被迫停止，靠风传播花粉的植物将无法繁殖后代。是风帮助绿色植物吸入二氧化碳、吐出氧气，是风当媒人为花朵