五年级下信息技术教案-池塘中的小鱼_天津版

1、.第四课 池塘中的小鱼教学目的1.掌握多个图层的使用2.掌握矩形工具、铅笔工具的使用，会使用颜料桶工具为封闭图形填充颜色3.会利用混色器面板设置渐变颜色4.理解元件的概念，理解元件的分类及各自的概念5.进一步练习使用鼠标的准确度6.培养学生互相协作的才能和习惯教学重点1.掌握矩形工具、铅笔工具的使用，会使用颜料桶工具为封闭图形填充颜色2.会利用混色器面板设置渐变颜色3.培养学生互相协作的才能和习惯教学难点理解元件的概念培养学生互相协作的才能和习惯课时安排：2课时。第一课时教学目的1.掌握多个图层的使用2.理解颜料桶工具的使用条件3.会使用调色器面板调节渐变色4.掌握矩形工具、颜料桶工具的使用教

2、学重点1.掌握颜料桶的使用2.可以使用调色器面板调节渐变色教学难点掌握颜料桶工具的使用教学过程：一、导入播放池塘中的小鱼动画，激发学生的兴趣。师：同学们想一想这个动画是怎么制作出来的呢？生答：师：这个动画包括三层，第一层是池水，第二层是水草，第三层是游动的小鱼。其中，池水和水草是静止的，需要我们用绘图工具做出，游动的小鱼由老师完成，然后发送到你们的桌面上。当一个动画由多个对象组成时就需要用到多层二、老师播送演示池水的绘制过程，穿插学生练习师问：我们在美术课上画画时，都要用到什么工具？生答：画纸、画笔和颜料。在这节课中，老师将和同学们一起画池水。画纸就是我们的舞台白色的部分池水是在最底层，观察“

3、池塘中的小鱼我们可以看到，池水是有深浅变化的由浅蓝到深蓝，由一种颜色渐渐变为另一种颜色，这叫做颜色的渐变。在Flash软件中有一个调节颜色的面板，叫做混色器。执行“窗口“设计面板“混色器，即可翻开。学生翻开混色器面板，老师巡视指导。在混色器面板中有一个地方叫做填充款式，里面有多个选择，这节课中我们用到的是“线性，即颜色是沿着一条线改变的，选择好从浅蓝变为深蓝的渐变效果，就选好了颜料。学生练习，老师巡视指导。有了画纸和颜料，还缺画笔。在Flash软件中，颜料桶工具可以填充颜色。老师选好颜料桶工具在舞台上拖动鼠标，但是不能填充上渐变色。师问：这是为什么呢？学生尝试答复颜料桶工具只能为封闭的图形填充

4、上颜色师：那怎么办呢？有哪种工具可以把整个舞台选中提示：舞台的形状是长方形的学生尝试答复师：矩形工具就是理想的选择在Flash中矩形工具的使用和画图中的矩形工具的使用是一模一样的学生练习矩形工具的使用师：可是为了把整个舞台白色区域选中，有很多同学遇到了困难，舞台的一部分被浮动面板挡住了。老师先介绍两种方法解决这个问题，然后同学们探究其他的方法，看谁的方法选择的最快最好最简便！方法一、将所有的浮动面板关闭方法二、将显示比例调节为50%提示：可在显示比例中选择学生探究练习在完成了整个舞台的选择，渐变颜色的选择，就可以使用颜料桶工具填充颜色了，选择颜料桶工具，在矩形框内拖动鼠标，从上到下托出一条直线

5、，放手之后从浅蓝渐变到深蓝的池水就画好了。学生练习，老师巡视作个别指导。三、师生共同小结在这节课中，我们一起学习了哪些东西呢？学生尝试答复有哪些本卷须知呢？学生尝试答复老师点评执教日期：教后随感：第 二 课 时教学目的1.稳固池水图层的制作2.掌握铅笔工具的使用3.进步学生控制鼠标的准确度4.稳固颜料桶工具的使用教学重点铅笔工具的使用教学难点进步学生控制鼠标的准确度教学过程：一、学生制作池水图层，老师巡视作个别指导强调颜料桶工具只能填充封闭的图形完成池水图层的制作后，将图层名改为“池水，并将池水图层锁定。二、使用铅笔绘出水草的轮廓添加图层，将其命名为“水草，选择铅笔工具，在混色器面板中选择一种纯色作为铅笔颜色，在舞台上拖动鼠标即可画出。注：水草必须封闭学生操作练习大约5分钟，老师巡视师：在画水草时，有的同学画的又快又像，可有的同学画得就不太好看，是什么造成的呢？鼠标使用的是否准确造成了这个结果。老师这里有一个小游戏：“拍苍蝇，同学们可以拷回家练习。三、稳固颜料桶工具的使用在混色器中选择线性，调成从深绿到浅绿的渐变色。选择颜料桶工具为水草填充颜色。影片剪辑是元件的一种，在Flash中，元件是指可以重复使用的图形、按钮和影片剪辑，