鄱阳一中2010～2011学年度高二年级期中考试生物A卷

1、鄱阳一中20102011学年度高二年级期中考试生物A卷 命题人：朱开明 审题人：江子平一、单项选择题：（每小题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意）1关于内环境稳态调节机制的现代观点是 （）A神经调节 B体液调节C神经体液调节D神经体液免疫调节2下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（）A肺泡腔内的气体 B小肠腔内的消化液C心室腔内的血浆D膀胱腔内的尿液3高等动物和人体的内环境必须保持相对稳定。下列各项生理活动中，与内环境的稳态不直接相关的是 （）A通过汗液和尿液排出废物B将食物残渣形成粪便排出体外C通过血液运输氧和废物D血液中的二氧化碳浓度增大会使呼吸加快4右图是细胞直接与内环境进行物

2、质交换示意图，处的箭头表示血液流动的方向（）。分析下列说法正确的是A若为组织细胞，其生活的具体内环境中的水可来自于和B若为脑细胞，处的氧气浓度低于处，而CO2的浓度相反C若为肝脏细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处D若为胰岛B细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度低于处5下列各项中，仅发生在体液免疫过程中的是 （）A吞噬细胞吞噬处理病菌 B发生免疫反应后形成沉淀或细胞集团C靶细胞裂解死亡 D纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出6大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于 （） A体液大量损失B特异性免疫能力减弱C非特异性免疫能力减弱D营养物质得不到及时补充7正常情况下，人体进食后血液内

3、（）A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少8为验证胰岛素具降血糖的作用，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔内注射一定剂量的胰岛素溶液（用生理盐水配制）并观察现象，若出现惊厥则完成验证。为了让该实验更完善，他又进行了改进，其中不合理的是 （）A为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元 B应设置注射等量生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水D出现惊厥现象后，还应对其中的一半个体注射葡萄糖溶液进行抢救，另一半则不予抢救9在

4、反射活动中能够起分析综合作用的部分是 （）A传出神经 B传入神经C神经中枢D感受器10手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰退的直接原因是 （）A大脑功能异常 B缺乏促甲状腺激素释放激素C缺乏促甲状腺激素D垂体与甲状腺之间的神经被切断11如右图所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖，切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块，然后从左侧给予光照。一段时间后，不可能发生的现象是 （）A甲向右侧弯曲生长B乙直立生长C丙向左侧弯曲生长 D甲、乙、丙都弯向光源生长12关于生长素的作用，下列说法正确的是（）A未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的 B生长素的浓度越高植物生长越快C发育着的种子

5、能产生大量生长素，为子房发育成果实提供必要条件D侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制13下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明的是（）A根具有向重力性，茎具有负向重力性 B生长素对植物的作用具有二重性C根和茎的向性运动都是一种适应D产生生长素的部位是根尖和茎尖14将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（ ）15在一个气候和环境多变的生态系统中，一般说有利于生存和发展的种群是（）A个体最大的 B个体最小的C个体差异最少的D个体差异最多的16下列各实例中，不能构成群落的是（）A亚马逊河谷的

6、热带雨林 B大兴安岭的红松林C无菌培养基污染后长出的共生菌落 D无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落17右图表示在一个有限环境中某一种群增长的曲线，下列有关叙述正确的是 （）K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值在K值时，种群的增长率最大如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率大致等于死亡率假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A BCD 18科学家对某地区新引入的一种鸟类进行种群调查，所得数据如下： 年份197019711972197319741975种群数量（只）5080捕捉标志数（只）80808080第二次重捕数（只）80808080重捕个体中的标志数（只）

7、1681013则19701975年该鸟类种群的增长曲线最接近于（）192006年夏天，我国部分居民因生食福寿螺肉而引发广州管圆线虫病，其幼虫进入人体中枢神经系统后引发疾病。从生态学角度看，广州管圆线虫与上述患者之间的关系是 （）A竞争 B捕食C互利共生D寄生20要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有 （）A消费者和分解者 B生产者和消费者C生产者和分解者D生产者和人21生态系统的结构越复杂，其调节能力就越大，原因是 （）能量流经各营养级时，是逐级递减的 能量可通过不同的食物链传递到顶级处于同一营养级的生物种类多，故某营养级的部分生物减少或消失时，可由该营养级的其他生物替

8、代A B C D22在右图所示的食物网中，除生产者外的各种生物中，会因其灭绝而导致另一种生物随之灭绝的最可能是（）A乙B丙C丁D戊23同学们各自设计制作小生态缸，但有部分同学的设计不成功。下列各项是关于设计生态缸时应遵循的原理，其中不合理的是（ ）A瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B瓶内各种生物的数量搭配应合理C应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D瓶内生态系统应获得充足的能量供应24下列各项是对生态系统中信息传递作用及相关应用的描述，不正确的是 （）A影响生物种群的繁衍 B调节生物的种间关系C田间施放性引诱剂可诱捕害虫D蜜蜂通过舞蹈向同伴传递蜜源的信息属于物理信息25线虫与昆虫病原体被联合

9、用于害虫的防治。线虫首先感染宿主昆虫，然后细菌从线虫中逃出、繁殖，并杀死宿主，最后线虫以分解中的虫体为食。这一事实说明 （ ）A可以利用有害生物的天敌和基因工程等措施综合防治害虫 B有害生物的天敌包括捕食者和寄生物C同一宿主同时可被多种寄生物危害，寄生物本身又可被另一寄生物所寄生D生物防治可以避免害虫的抗性进化，防止环境污染二、非选择题：（本题包括4小题，共50分）26（14分）右图表示某淋巴细胞，其膜外颗粒为抗体。请据图回答下列问题：（1）该细胞为_细胞，它是由_分化而来的。（2）抗体的化学本质是_，它能消灭侵入人体的_，这一过程属于_免疫。（3）抗体从合成开始到分泌出细胞，经过的结构依次是

10、_（填标号）。（4）当结核杆菌入侵人体后，会寄生在人体细胞内，而抗体不能进入细胞内，这时，消灭病原体就要依靠 。27（10分）下图为人体的生命活动调节示意图，请据图回答下列问题：（1）在神经系统中，_是调节内分泌活动的枢纽；_是调节人体生理活动的最高级神经中枢。（2）请用字母和箭头表示以下调节过程：属于神经调节过程的是：内外刺激_效应器；属于神经-体液调节过程的是：内外刺激_效应器。（3）试举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能：_。28（14分）有一位生态学家，对5个生态系统中的生物群落的组成情况进行了调查，调查结果如下表：表中种l、种2代表不同的物种；A、B代表不同的生物群

11、落；表中的数据表示每个物种的种群密度(单位：个体数100m2)。生物群落种1种2种3种4种5种6种7种8种9种10A090040003020000B0220240200210100102000C7002005050000000D560400400000000E55l2343050800100 请据表分析并回答下列问题：（1）在对各群落进行研究时，要调查每个物种的种群密度。若调查的是植物种群，一般采用 ；调查动物种群则更多采用 ；但若调查的是土壤中移动比较迟缓的小动物时，则可采用 。（2）若同时受到大规模的虫害袭击，上述5个生态系统中，受影响最小的是群落 ，原因是 。（3）根据你对上述调查数据的

12、分析，你认为在西北地区人工营造白杨树纯林作为防风林合适吗？为什么？ （4）营造人工生态林时常选择适宜在该地区生长的多个树种混栽，形成人工混交林，这样做的目的是 。29（12分）血糖浓度相对稳定是人和动物维持生命活动所必需的。请设计实验方案，探究某种器官在血糖调节中的功能。实验目的：学习用摘除法造成功能缺损，以研究某些器官功能的一些方法，观察某器官对血糖平衡的调节作用。动物及器材：成熟的150g左右的健康雄性小白鼠6只，常用手术器械，消毒器材，75%酒精，麻醉药品，鼠笼，注射器，计时工具等。（1）课题名称：胰腺对血糖平衡的调节作用。（2）测量指标：_。（3）方法步骤：取150g左右的成熟健康雄性

13、小鼠6只，预先饥饿一天。分成实验组4只和对照组2只，并编号；消毒，切开皮肤和腹壁，摘除实验组的胰腺，缝合切口并消毒；对照组的手术和实验组相同，但不切除胰腺。两组均置于适宜且相同条件下分笼饲养。 ；实验组出现尿糖时，立即给其中2只静脉注射胰腺研磨液，另2只不予抢救。分别测定尿液中是否含葡萄糖。 。（4）预测结果并分析： 。 。 。鄱阳一中20102011学年度高二年级期中考试生物A卷答题卷一、单选题答题栏（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案二非选择题（50分）26、（14分）（1）_， _（

14、2）_， _， _免疫。（3）_（填标号）。（4） 。27、（10分）（1）_；_。（2）_ _（3）_。28、（14分）（1） ； ； 。（2） ， 。（3） （4） 29、（12分）（2）_。（3） ； 。（4） 。 。 。20102011学年度高二年级期中考试生物A卷参考答案一：单项选择题：（每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案DCBABCDCCCDCD题号141516171819202122232425答案ADDCCDCBBCDC二、非选择题：（本题包括4小题，每空2分，共50分）26（14分）（1）浆 B细胞（或记忆细胞） （2）蛋白质 抗原 体液 （3）

15、 （4）效应T细胞（或细胞免疫） 27（10分）（1）下丘脑 大脑皮层 （2）A B A C D F或A G E D F （3）幼年时甲状腺激素分泌不足会影响脑的发育（或成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低）28（14分）（1）样方法 标志重捕法 样方法 （2） E 由于群落E中物种组成较多，食物网较复杂，因此抵抗力稳定性较高 （3）不合适，因为纯林物种单一，稳定性较低（或生态系统的自动调节能力减弱，易爆发病虫害） （4）增加物种组成，提高人造林生态系统的抵抗力稳定性29（12分）（2）尿糖的鉴定（3）利用斐林试剂，鉴定实验组和对照组小鼠尿液中是否含葡萄糖。比较并分析对照组、注射胰腺研磨液的实验组以及出现尿糖后未经抢救的实验组的尿糖情况。（4）预期结果并分析：切除胰腺的小白鼠出现尿糖，注射胰腺研