【冬阳童年骆驼队ppt课件

1、人教新课标小学语文人教新课标小学语文五年级下册第二组五年级下册第二组请同窗们自在阅读请同窗们自在阅读课后课后“资料袋资料袋. 1、自在读课文，把课文读、自在读课文，把课文读照射，读准课文中生字的读照射，读准课文中生字的读音。音。2、说说作者回想了童年中、说说作者回想了童年中的哪几个场景？的哪几个场景？毡帽毡帽 卸货卸货 咀嚼咀嚼 沙漠沙漠 寂寞寂寞 棉袄棉袄 袍子袍子 傻事傻事 冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队看骆驼咀嚼看骆驼咀嚼 看骆驼脱毛看骆驼脱毛夏日思念骆驼夏日思念骆驼 关于铃铛的遐想关于铃铛的遐想 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，的样

2、子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，本人的牙齿也动起来。我看呆了，本人的牙齿也动起来。 读读这个句子，从这些描写中可以领读读这个句子，从这些描写中可以领会到什么？会到什么？仔细仔细 投入投入 喜欢骆驼喜欢骆驼 我站在我站在 面前，看它们面前，看它们( )的样子，那样的样子，那样( )的脸，那样的脸，那样( )牙，牙，那样那样( )态度。它们态度。它们( )的时候，上牙的时候，上牙和下牙和下牙( )地磨来磨去

3、，地磨来磨去， ( )冒着热冒着热气，气， ( )沾在沾在( ) 上。我上。我( )了，本了，本人的人的( )也动起来。也动起来。 “不是的，爸！它们软软的脚掌走在不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，才给类，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，添加一些行路的情骆驼戴上了铃铛，添加一些行路的情趣。趣。 为什么会和大

4、人有不同的想法呢？为什么会和大人有不同的想法呢？ 喜欢，同情。大胆丰富的想象力，和喜欢，同情。大胆丰富的想象力，和天真幼稚的童心。天真幼稚的童心。 冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，由于太不整齐了。读读这句话，从这句话里他又看出了什么？读读这句话，从这句话里他又看出了什么？关怀关怀 喜欢喜欢 仁慈仁慈 夏天来了，再不见骆驼的影子，夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：我又问妈妈： “夏天它们到哪儿去？夏天它们到哪儿去？ “谁？谁？ “骆驼呀！骆驼

5、呀！ 妈妈回答不上来了，她说：妈妈回答不上来了，她说： “总是问，总是问，他这孩子！总是问，总是问，他这孩子！ 从从“总是问，总是问联络全文内容，总是问，总是问联络全文内容，想想我还会问些什么？想想我还会问些什么？我的猎奇心和对骆驼的喜欢我的猎奇心和对骆驼的喜欢 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 光阴匆匆，一去不复返，童年也就一去不复返了。童年可以有漫无边沿的想法，可以做本人喜欢做的事，长大后，这些漫无边沿的想法会离我们渐行渐远。那些童年往事虽然幼稚，却是我们最愉快的回想。 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。我默默地想，渐渐地写，又看见冬阳下我默默地想，渐渐地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见渐渐悦耳的骆的骆驼队走过来，又听见渐渐悦耳的骆驼声。童年又重临于我的心头。驼声。童年又重临于我的心头。细细地品读这些句子，他以为应该细细地品读这些句子，他以为应该怀着怎样的感情读这一段呢？怀着怎样的感情读这一段呢？( (思念，回味，幸福，带有淡淡的感伤。思念，回味，幸福，带有淡淡的感伤。 “童年重临于我的心头 这个“童年是指童年时那段有趣、难忘的生活，是由于当“我又看到冬阳