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1、会计学1推荐下载推荐下载(xi zi)管理技能培训课程之管管理技能培训课程之管理技能培训演示理技能培训演示第一页，共38页。.第2页/共38页第二页，共38页。.第3页/共38页第三页，共38页。.第4页/共38页第四页，共38页。.管理管控+理顺秩序+效率第5页/共38页第五页，共38页。.第6页/共38页第六页，共38页。.第7页/共38页第七页，共38页。.8MOMMFLMBMBsEICHiPoHigh Pro个人(grn)贡献者 管理他人 管理管理者 部门领导 事业部领导集团总裁董事长第8页/共38页第八页，共38页。.人际交往能力业务技术能力第9页/共38页第九页，共38页。.10绩

2、效1 以行为为导向14 创造力17 决策的质量24 行政技能/技术技能27 告知30 智慧31 善于社交32 快速学习36 激励他人（无需利用权威(qunwi)影响他人）39 组织能力42 同事关系43 毅力47 制定计划51 解决问题52 流程管理53 追求成效56 慧眼识人57 独当一面58 策略的敏锐性（未雨绸缪）61 技术(jsh)学习63 综合工作体系65 管理愿景和目标（按组织的方式行事）管理人员绩效1 以行为为导向8 与上级相处轻松自如9 发号施令的技能12 冲突管理14 创造力15 以顾客为中心16 及时做出决策17 决策的质量24 行政技能/技术技能29 正直可靠30 智慧3

3、5 工作的管理与衡量36 激励他人（无需利用 权威影响他人）39 组织能力43 毅力46 高瞻远瞩(go zhn yun zh)49 表达技能50 确定轻重缓急51 解决问题52 流程管理53 追求成效54 自我发展57 独当一面58 策略的敏锐性（未雨绸缪）62 时间管理 63 综合工作体系最可能的弱点：2 处理不明朗局面9 发号施令的技能12 冲突管理13 勇于面对下属14 创造力19 培养下属和其他人员20 指挥他人25 人员雇佣与配置27 告知28 创新管理35 工作的管理与衡量36 激励他人46 高瞻远瞩48 人际手腕55 自我认识60 组建高效团队65 管理愿景和目标最可能的弱点：

4、36 激励他人45 个人学习58 策略的敏锐性65 管理愿景和目标个人贡献者第10页/共38页第十页，共38页。. 现实型 研究型 常规(chnggu)型 艺术性 管理型 社会型第11页/共38页第十一页，共38页。.第12页/共38页第十二页，共38页。.第13页/共38页第十三页，共38页。. 1.9乡村俱乐部型对员工的需要关怀备至创造了一种舒适友好的氛围和工作基调 9.9团队型工作的完成来自于员工的贡献,创造了信任和管理的关系5.5中庸之道通过保持必须完成的工作和维持令人满意的士气之间的平衡来管理 1.1贫乏型对必须的工作付出最少努力以维持最低的组织成员关系 9.1任务型由于工作条件安排

5、达到高效率的动作，使人的因素影响将到最低程度第14页/共38页第十四页，共38页。.第15页/共38页第十五页，共38页。.【公式2】：管理(gunl)=不管之管+不生之生第16页/共38页第十六页，共38页。.【公式【公式3】：管理】：管理(gunl)=管得合理管得合理管理合理(hl)化，必须经由制度合理(hl)化来显现，制度合理(hl)，才能管得合理(hl)。第17页/共38页第十七页，共38页。.第18页/共38页第十八页，共38页。.第19页/共38页第十九页，共38页。.第20页/共38页第二十页，共38页。.第21页/共38页第二十一页，共38页。.(lin )以以上的个体遵守上的

6、个体遵守同一规范，在同一规范，在同一目标指导同一目标指导下协同活动的下协同活动的人群组合。人群组合。第22页/共38页第二十二页，共38页。.第23页/共38页第二十三页，共38页。.第24页/共38页第二十四页，共38页。.第25页/共38页第二十五页，共38页。.第26页/共38页第二十六页，共38页。.第27页/共38页第二十七页，共38页。.第28页/共38页第二十八页，共38页。.第29页/共38页第二十九页，共38页。.第30页/共38页第三十页，共38页。.第31页/共38页第三十一页，共38页。.第32页/共38页第三十二页，共38页。.第33页/共38页第三十三页，共38页。.第34页/共38页第三十四页，共38页。.第35页/共38页第三十五页，共38页。.第36页/共38页第三十六页，