《江畔独步寻花》课件 (2)

1、古诗学习的方法古诗学习的方法 知诗人、解诗题知诗人、解诗题 明诗意、悟诗情明诗意、悟诗情 通诗韵、学诗组通诗韵、学诗组杜甫（杜甫（712-770712-770），唐），唐代著名诗人。字子美，代著名诗人。字子美，今河南巩义市人。今河南巩义市人。其诗其诗有有“诗史诗史”之称，他本之称，他本人也被尊为人也被尊为“诗圣诗圣”。时代背景时代背景 在经历了安史之乱的动荡不安之后，杜甫终在经历了安史之乱的动荡不安之后，杜甫终于过上了安定的日子。这一年，春天来了，万物于过上了安定的日子。这一年，春天来了，万物复苏，生机勃勃，到处鸟语花香。这天，江水的复苏，生机勃勃，到处鸟语花香。这天，江水的歌声，孩子的笑声，

2、鸟儿的叫声，吸引着杜甫走歌声，孩子的笑声，鸟儿的叫声，吸引着杜甫走出了草堂。他沿着江边一路走来，寻找春的气息。出了草堂。他沿着江边一路走来，寻找春的气息。不知不觉间，一幅美妙的画卷展现在眼前，花儿不知不觉间，一幅美妙的画卷展现在眼前，花儿是那样美，草儿是那样翠，宛如身在仙境一般。是那样美，草儿是那样翠，宛如身在仙境一般。原来他来到了邻居黄四娘的家门口。望着这一美原来他来到了邻居黄四娘的家门口。望着这一美景，诗人灵感突现，才思泉涌，他飞奔回家，挥景，诗人灵感突现，才思泉涌，他飞奔回家，挥笔成就了这一千古绝句笔成就了这一千古绝句 。 江畔独步寻花江畔独步寻花 唐唐 杜甫杜甫 黄四娘家花满蹊黄四娘家

3、花满蹊, , 千朵万朵压枝低千朵万朵压枝低. . 留连戏蝶时时舞留连戏蝶时时舞, , 自在娇莺恰恰啼自在娇莺恰恰啼. .预习检测预习检测 自己查找工具书，理解下面词语的意思：自己查找工具书，理解下面词语的意思： 江畔江畔 独步寻花独步寻花 蹊蹊 压枝低压枝低 流连流连 自在自在理解词语理解词语江畔：江边。江畔：江边。独步寻花：独自一人一边散步一边赏花。独步寻花：独自一人一边散步一边赏花。蹊：小路。蹊：小路。压枝低：把花枝压弯了腰。压枝低：把花枝压弯了腰。流连：因为喜欢而不愿离去。流连：因为喜欢而不愿离去。自在：自由自在。自在：自由自在。 小组合作学习小组合作学习 小组交流全诗的意思，用自己的话

4、根据字义小组交流全诗的意思，用自己的话根据字义说说诗句的意思，回答问题时可以只回答自己理说说诗句的意思，回答问题时可以只回答自己理解的，不同的可以向班级其他小组请教。解的，不同的可以向班级其他小组请教。 时间：时间：3 3分钟分钟 朗读并思考朗读并思考诗中主要写了几种景物？诗中主要写了几种景物？ 花花 蝴蝶蝴蝶 黄莺黄莺 江畔江畔/ /独步独步/ /寻花寻花 唐唐 杜甫杜甫 黄四娘家黄四娘家/ /花满蹊花满蹊, , 千朵千朵/ /万朵万朵/ /压枝低压枝低. . 留连留连/ /戏蝶戏蝶/ /时时舞时时舞, , 自在自在/ /娇莺娇莺/ /恰恰啼恰恰啼. .诗中写了这三种景物，抒发了作者的什么感

5、情？诗中写了这三种景物，抒发了作者的什么感情？ 本诗突出了诗人内心欢悦、兴奋的感情,歌颂、赞美了春天,同时也表达了诗人向往宁静的生活的思想感情.让我们怀着对春天的赞美之情朗读这首诗吧让我们怀着对春天的赞美之情朗读这首诗吧朗读并思考朗读并思考刘长卿刘长卿 ：唐代诗人，生平坎坷，不被皇帝重用，两次被皇帝发放到又贫穷又偏远的地方，还曾经被人诬陷而进了监狱。他所写的诗往往和他自己不被重用的失意心情融合在一起。因一生不得志，有一部分感伤身世之作。逢雪宿芙蓉山主人就是其中的代表作。这首诗就是他当时心境的写照。 逢雪宿芙蓉山主人【唐】刘长卿日暮/ 苍山/远，天寒/ 白屋/贫。柴门/ 闻/犬吠，风雪/ 夜/归

6、人。 旅途遇风雪，夜里投宿在芙蓉山主人的家里。逢雪宿芙蓉山主人遇到投宿日暮苍山远，青黑色的山 太阳下山了，远处只见一片苍茫的山。天寒白屋贫。被白雪覆盖的茅屋 天气寒冷，茅草屋显得更加贫寒。柴门闻犬吠，狗叫 在柴门里，听到主人家的狗汪汪地叫起来。风雪夜归人。回来 大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。 天快黑了，青山显得更加遥天快黑了，青山显得更加遥远模糊。天气寒冷，山中破旧的远模糊。天气寒冷，山中破旧的茅屋越发显得冷清。柴门外传来茅屋越发显得冷清。柴门外传来一阵狗叫声，原来是茅屋的主人一阵狗叫声，原来是茅屋的主人顶着漫天的风雪回家来了。顶着漫天的风雪回家来了。译文： 逢雪宿芙蓉山主人描绘的是一幅风雪夜归图。诗人把苍山暮色