《小桥流水人家》名师课件

1、小桥流水人家小桥流水人家0天净沙天净沙秋思秋思 元元 马致远马致远 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，小桥流水人家， 古道西风瘦马。古道西风瘦马。 夕阳西下，夕阳西下， 断肠人在天涯。断肠人在天涯。0初读感知 目录小桥流水人家学习目标1、认识7个生字，掌握多音字“娜”；读读记记“婀娜、干涸、点缀”等词语。2、有感情地朗读课文，在脑海里想象小桥流水人家的美好景色及生活。3、说出课文的主要内容，探究作者是怎样表达思乡之情的。自学提示：自学提示：默读课文，借助拼音或查字典，读准默读课文，借助拼音或查字典，读准字音。字音。画出不理解的词语，查字典或联系上画出不理解的词语，查字典或联系上下文自

2、主学习。下文自主学习。思考：课文主要写了什么内容？表达思考：课文主要写了什么内容？表达了作者怎样的情感？了作者怎样的情感？0chnchn潺潺潺潺 nu nulnln婀婀 娜娜粼粼粼粼hh干干涸涸zhuzhupng xipng xi点点缀缀螃螃 蟹蟹0理解下面的词语：理解下面的词语： 潺潺潺潺 婀娜婀娜 粼粼粼粼 干涸干涸 点缀点缀 守望相助守望相助0 课文向我们描绘了一幅什么样的家课文向我们描绘了一幅什么样的家乡景色？用你自己的话说一说。乡景色？用你自己的话说一说。 从中，你感受到了怎样的情感？从中，你感受到了怎样的情感？把握课文主旨把握课文主旨0 默读课文，探究作者是怎样表达思默读课文，探究

3、作者是怎样表达思乡之情的，边读边在文旁作批注。乡之情的，边读边在文旁作批注。探究表达方法探究表达方法0 婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。探究表达方法探究表达方法0 这几句运用拟人的修辞手法，将杨柳随风飘动说成是优美的舞姿；就连柳枝垂到水面荡起波纹也仿佛是画出来的；把水鸟鸣叫说成唱歌；把溪水潺潺流动说成是对鸟叫的唱和。这种富有灵性的描写，使景物更加鲜活。课文讲解

4、目录小桥流水人家 一条小小的木桥，横跨在溪上。我一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。下，让流水把它们送到远方。探究表达方法探究表达方法0 先写桥的模样，再描绘在小桥上丢花的情景，将人引入了充满诗意的画面中。 大家过着大家过着“日出而作日出而作”“”“日入而日入而息息”“”“守望相助守望相助”的太平生活。那段日的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。子，深深地印在我的脑海中。探究表达方法探究表达方法0 课文讲解 目录小桥流水人家 三个成语概括了农村日常生活的特点，说明故乡的人们生活安定舒适、无忧无虑、快乐祥和。 请大家都来当小作家，模仿课文或请大家都来当小作家，模仿课文或者自创，用几句描写风景的文字表达自者自创，用几句描写风景的文字表达自己的心情。己的心情。仿写练笔仿写练笔0课下练笔