十四小五年级专题教育期末测试卷_第1页
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文档简介

1、十四小五年级专题教育期末测试卷班级: 姓名:成绩:一、单项选择题(每题2分)1、你放学后一进家;发现有煤气味;你应该怎么办?()A、打开排风扇把煤气排出;同时关闭煤气灶开关。B、立即打开窗户;同时关闭煤气灶开关。C、立即拨打110求救。2、夏日的夜晚;常用蚊香驱蚊;应把蚊香放在()A、放在窗台上B、放在支架上并远离易燃物的地面上C、放在床下3、当地震发生时;若正在室外玩耍;应()A、跑进屋内避险B、在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同躲避C、在宽敞的地方躲避4、我国道路交通管理条例规定:“未满()岁的儿童;不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。”A、10 岁B、11 岁 C、12 岁5、动物是

2、人类的好朋友;家庭宠物给人们带来许多快乐;所以我们要()A、和它同吃同住;友好相处。B、和它保持一定的距离;以免传染疾 病。6、高温预警信号分两级;分别是()A、橙色、红色 B 、蓝色、 红色7、电器起火; 不可用水扑救; 也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体;这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源; 然后再灭火。这种说法对吗?()A、对B、不对8、如果在乘电梯时遇到地震; 同学们应该()A、呆在电梯里面一动不动。B、立即将各楼层的电钮全部按下;电梯 一旦停下应迅速离开。二、判断题(每题2 分)1、海洛因、吗啡、摇头丸都是毒品;我们青少年要远离他们。()2、 6 月 5 日是世界环境日。()3

3、、 9 月 11 日是世界消防日。()4、 5 月 12 日为消灾减灾日。()5、 大量饮酒 ; 酒精易损伤青少年的神经系统; 使脑细胞受到损伤。()6、 不要随意玩弄电器设备; 电器设备不用时或人离开时; 要拔掉插头。()7、 如果被歹徒盯上; 应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移。()8、“手足口病、新型流感”离我们太远; 不用在乎它。()三、简答题1、上网成瘾的危害有哪些?(10 分)2、食物中毒时; 有哪些症状; 如何进行现场急救?(10 分)3、如果我们在学校上课时突然发生了地震应该怎样做?(10 分)4、打雷下雨的时候为什么不能躲在大树底下?(10 分)5、怎样创建一个平安、文明

4、、和谐、健康、优美的校园;请写出你的建议。(12 分)6、 绿色生活是将环境教育保护与人们的日常生活融为一体的新文明、新风尚的生活;它体现在日常生活的方方面面;它需要全社会的积极参与 ;请针对实际情况向社会写一份倡议书;倡议绿色生活;从我做起;从现在做起 ;从日常生活的点点滴滴做起。( 16分)(参考答案)一、单项选择1、B 2、B 3、C 4、C 5. B 6.A 7.A 8.B二、判断题1 、 V 2、 v 3、 X 4、 v 5.V 6.V 7.V 8.x三、简答题1、 ( 1) 对视力不好; 影响学习; 浏览黄色与暴力信息影响身心健康;浪费时间。(2)学习成绩下降;精神萎靡不振;性格暴

5、躁古怪;影响身心健康( 3)电脑的辐射;长期的坐姿.产生的疲劳。2、(一)症状:病人常在进食半小时、数小时;大多不超过24 小时内出现以急性胃肠炎症状为主的恶心、呕吐、腹痛、腹泻。呕吐物为食物残渣 ;脐周疼、腹泻、大便一日数次至数十次不等;中毒严重者可因剧烈吐泻造成脱水、休克、呼吸衰竭而危及生命。(二)救护原则:1、卧床休息。2、多喝淡盐水或糖盐水;补充丢失的水和电解质。3、 拨打急救电话;告知中毒人数、病情等 ;请医生前来急救。4、对食物中毒后吃剩的食物应保存好;迅速通知卫生检疫部门化验。( 3、 4 题没有参考答案)5、不携带管制刀具进校园爱护校园的花草树木和公共财物;不乱扔垃圾文明礼貌6

6、、低碳生活; 从我做起倡议书亲爱的同学们:随着人类无止境的开发地球能源; 人类所面临的能源危机不断加深 ; 加上地球生态环境的不断恶化; 近几年来 ; 人类已经遭遇了前所未有的生存危机。因此; 作为学生 ; 我们也应该献出自己的一份力量。现在我提出以下几点倡议:1. 在日常工作和生活中; 时时刻刻注意节约用电; 要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备; 做到人走灯关。天气晴朗时; 高层教室以采用自然光为宜。2. 少用纸巾; 重拾手帕 ; 保护森林。这看似只是一个很小的举措; 然而日积月累; 效果极其明显。3. 尽量少使用一次性用具; 包括一次性牙刷; 一次性塑料袋。因为制造它们所使用的石油也是一次性的。4. 每张纸都双面打印; 相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;草稿纸也要充分利用。另外; 也可以将涂写过的答题纸整理起来; 订成草稿纸使用。5. 废旧电池不要乱扔; 住校生可以将其扔至寝室门口的废电池收集箱。6. 购买简单包装的商品。7. 积极参加植树造林活动; 也可以在家或学校多养几盆花。但绿化不仅仅是去养花种树; 也包括保护学校的植物。随手摘花; 随地践踏草坪 ; 这不仅损害了学校的环境; 也降低了个人修养。应对气候环境变化与减碳节能问题; 我们任重道远。但只要从点滴小事做起; 切实做到节水、节电、节油、节气

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