冀教版六年级数学下册《6-10 简单的数据统计过程》课堂教学课件PPT小学优秀公开课

1、6.106.10 简单的数据统计过简单的数据统计过程程冀教版 数学 六年级下册1、意义：、意义：把统计数据写在一定格式的表格内，把统计数据写在一定格式的表格内，用用 来反映情况、说明问题，这样的表格叫统计表来反映情况、说明问题，这样的表格叫统计表。2、特点：、特点：把相关联的数量，分门别类，依次排列把相关联的数量，分门别类，依次排列，这样就可以把数量间的关系及变化情况表示出来这样就可以把数量间的关系及变化情况表示出来， 便于分析比较便于分析比较。3、结构：、结构：表外部分包括总标题、单位说明和制表外部分包括总标题、单位说明和制表表 日期；表内部分包括表头、横标目、纵标目和日期；表内部分包括表头

2、、横标目、纵标目和数数 据据四个方面四个方面。复习导复习导入入4、种类：、种类：分单式统计表、复式统计表和百分数分单式统计表、复式统计表和百分数统统 计表计表。5、制作：、制作：（1）收集整理数据，确定标题；（）收集整理数据，确定标题；（2） 根据统计的目的和内容设计表格格式及横目、根据统计的目的和内容设计表格格式及横目、纵纵 目的各个项目，横栏、纵栏各需几格，每格的目的各个项目，横栏、纵栏各需几格，每格的长长 度等度等；（；（3）把核对过的数据填入表格中的相应把核对过的数据填入表格中的相应栏栏 目目；（；（4）检查，写上日期、填表人等检查，写上日期、填表人等。1、特征：、特征：用一个长度单位

3、表示一定的数量，根用一个长度单位表示一定的数量，根据据 数量数量多少画出长短不同的线条，然后把这些线条多少画出长短不同的线条，然后把这些线条按按 一定的一定的顺序排列起来顺序排列起来。2、优点：、优点：很容易看出各种数量的多少很容易看出各种数量的多少。3、注意：、注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同画条形统计图时，直条的宽窄必须相同；取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确确 定；复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用定；复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不不 同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例同的线条或颜色区别开，并在

4、制图日期下面注明图例。4、制作、制作：（1）画好横轴和纵轴（横轴等距离画好横轴和纵轴（横轴等距离安安 排条形的位置，画纵轴时先一个合适的单位长度排条形的位置，画纵轴时先一个合适的单位长度表表 示一定的数量示一定的数量）；（）；（2）画直条，直条的宽度，画直条，直条的宽度，长长 短按数量大小确定短按数量大小确定；（；（3）在直条上端分别注明在直条上端分别注明数数 据据；（；（4）写好统计图的名称，注明单位、图例写好统计图的名称，注明单位、图例及及 制图制图日日期期。1、特征：、特征：用一个长度单位表示一定的数量，用一个长度单位表示一定的数量，根根 据数量多少描出各点，然后把各点用线段顺次据数量多

5、少描出各点，然后把各点用线段顺次连连 接起来接起来。2、优点：、优点：不仅可表示数量的多少，而且能清不仅可表示数量的多少，而且能清楚楚地表示出数量增减变化的情况地表示出数量增减变化的情况。3、注意：、注意：折线统计图的横轴表示不同的年份折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的距离要根据年月份等时间时，不同时间之间的距离要根据年份份 或月份的间隔来确定或月份的间隔来确定。4、制作、制作：（1）画好横轴和纵轴（与条形统计画好横轴和纵轴（与条形统计图图 相同相同）；（）；（2）根据数量多少描出各点根据数量多少描出各点；（；（3）用）用 线段把相邻的点连起来成为一条折线；（线段把相

6、邻的点连起来成为一条折线；（4）写）写好好 统计图的名称，注明单位、图例及制图日期统计图的名称，注明单位、图例及制图日期。1、特征：、特征：用整个圆表示总数（单位用整个圆表示总数（单位“1”），），用用 圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百百分分 之几，扇形统计图中各部分的百分比之和之几，扇形统计图中各部分的百分比之和是单是单位位 “1”。2、优点：、优点：可以很清楚地表示出部分数量与总可以很清楚地表示出部分数量与总数数 之间的关系之间的关系。3、注意：、注意：各部分的百分比之和是各部分的百分比之和是“1”。4、制作、制作：（1）求出各部分量占总量的百

7、分比求出各部分量占总量的百分比；（2）用）用360度乘以相应百分比，得出扇形统计度乘以相应百分比，得出扇形统计图图 中各部分所对扇形的圆心角度数中各部分所对扇形的圆心角度数；（；（3）画一画一个个 半半径适当的圆，根据圆心角度数画出对应扇形径适当的圆，根据圆心角度数画出对应扇形，分别在各个扇形中标出对应部分的名称和百分比分别在各个扇形中标出对应部分的名称和百分比；（4）写好统计图的名称及制图日期写好统计图的名称及制图日期。1、平均数：、平均数：是指在一组数据中所有数据之和再是指在一组数据中所有数据之和再除除 以以数据的个数。平均数是表示一组数据集中趋势数据的个数。平均数是表示一组数据集中趋势的

8、的 量量数，它是反映数据集中趋势的一项指标数，它是反映数据集中趋势的一项指标。2、中位数：、中位数：指将一组数据按大小顺序排列起来指将一组数据按大小顺序排列起来，以排在正中间位置上的那一个数叫这组数的中位数以排在正中间位置上的那一个数叫这组数的中位数。 当一组数据的个数为奇数时，取正中间的一个为当一组数据的个数为奇数时，取正中间的一个为中中 位数，当一组数据的个数为偶数时，取正中间的位数，当一组数据的个数为偶数时，取正中间的两两 个数的平均数为中位数个数的平均数为中位数。3、众数：、众数：一组数据中出现次数最多的数值，叫一组数据中出现次数最多的数值，叫众众 数，有时众数在一组数中有好几个。代表数据的数，有时众数在一组数中有好几个。代表数据的一一 般水平（众数可以不存在或多于一个）般水平（众数可以不存在或多于一个）。4、比较：、比较：平均数较稳定可靠，波动性比中位数小平均数较稳定可靠，波动性比中位数小， 但计算较繁，受极端数据影响较大；中位数可靠但计算较繁，受极端数据影响较大；中位数可靠性性 较小，但不受极端数据影响，计算简便；众数作较小，但不受