山东省德州一中11-12学年高一语文上学期期中考试试题【会员独享】

1、德州一中2011-2012学年高一模块检测语文试题说明：本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。第卷（共36分）一、（15分） 1.下列加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A戍守（shù ） 走舸（g ） 勉强（qiáng） 宜别图之（yí）B吮吸（yn ） 顷刻（qng） 引擎（qíng ） 芟夷大难（shn ）C涅槃（niè ） 憎恨（zng） 狙击（j ） 迫击炮（pò）D包扎（z ） 愚蠢（yú） 木椽（chuán） 飞来横祸（hèng）2. 下列各组词语中

2、，没有错别字的一项是（ ）A掂记 编辑 坍落 挈妇将雏B抵挡 膝盖 亳州 聚精汇神C虾篓 冒昧 誊写 卓有成效D蹈籍 菱角 追溯 浅尝辄止3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）为了弄清这句话的出处，判断对方说法的真伪，老先生跑了许多图书馆， 了大量的文献资料。这位教授认为青年学生应读懂一些为人 之道，做事要把握分寸，谨言慎行，礼行天下。雨势突然增大，组委会不得不 了今天的比赛，并表示将向观众赔偿门票损失。A批阅 处事 终止B批阅 处世 中止C披阅 处世 中止D披阅 处事 终止4. 下列各句中加点成语，使用错误的一句是（ ）A我很欣幸他的得释，就赶紧付给稿费，使他可以买一件夹衫

3、，但一面有很为我的那两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。B唐人写绝句，五言才二十字，七言也仅二十八字，但是无不惨淡经营，反复推敲。C乔治桑在我们这个时代具有独一无二的地位。其他的伟人都是男子，唯独她是伟大的女性。D侦查人员认为，这两个案件表面看没什么牵扯，实际上却藕断丝连，应做认真分析。5. 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A“天宫一号”的成功发射，标志着我国航天技术已经达到新水平，更标志着我国综合国力的增强。B努力发展高新科技产业，搞好节水农业，办好乡镇企业，是能否使西部经济得到快速发展的一条重要途径。C交通部发布了驾驶员素质教育大纲，督促驾驶员牢记集中注意力、仔细观察和

4、提前预防，以保证平安出行。D这个地区的环境污染已经到了非治理不可的地步，但在记者面前，三个排污企业的领导却避重就轻，推卸责任。二、阅读下面的文字，完成68题。（9分）聆听历史是一种伟大的才智中华民族自古以来并不封闭，中华民族本身就是在长期的兼容并取、包收含纳中形成的。中华民族在几千年时间里融合了许多古代先民，这个过程就是古代先民相互开放、相互吸收的过程。由于开放，我们的民族取长补短，创造了伟大的文明成就；由于融合，民族的精神保存了活力，历经磨难而终久不息。古代民族的兼收并取，最终铸造了中华民族，由此奠定了东方最灿烂的古代文明。文明生存的条件之一，就是对外开放的环境与心态。环境的封闭看起来是安逸

5、与宁静，但同时也意味着丢失前进的机会。心态的封闭则是自己闭起眼睛来不看竞争的现实，在竞争的环境中一定会碰得头破血流。这样一个教训，在世界进入“近代”以来就让中国人吃足了苦头，而当我们克服这种心态后，我们就又起步了。中国近一两百年的历史，就是这样一部“心态史”。所以，一个开放的环境与一个开放的心态，对国家的发展，至关重要。那么，开放的心态意味着什么？意味着：抬起眼睛来看别人，既看别人的过去，也看别人的现在。改革开放以来，我们越来越明白：不看别人的现在，那就是夜郎自大，自取落后。但看别人的过去之重要性，却是多数人所忽视的。“一切历史都是当代史”。看别人的过去实际上就是在看别人的现在。别人现在成功，

6、他为什么成功成功的根源在过去；别人现在失措，他为什么失措失措的原因也在过去。世界上没有无本之木，现在这棵树，是长在过去这个“本”上。有谁能够相信：一个国家的兴盛，会没有社会、经济、政治、文化等诸因素作为其条件，而这些条件难道是在一瞬之间一蹴而就的，并不是出自于其历史经历的积累、或其历史创造性的不断涌现？又有谁能够相信：一个国家的挫折，不由其社会、经济、政治、文化等等诸方面的问题所造成，而这些问题难道是一日之间成三尺之寒，并不由其主观、客观各种原因积淀而成为历史的顽疾？ 历史不仅是一种知识，而且是一种智慧。外国历史不仅仅是关于外国的历史知识，而且是世界其他民族积累的智慧的结晶。常有人问：学习历史

7、有什么用？我的回答是：历史给人以聪明。为什么这样说？因为历史纪录的是前人的经历，提供的是前人经历中的经验和教训。人常说：吃一堑，长一智。经验提供的是成功的智慧，教训使后人有可能成功。我们总希望自己成功、不失败，历史的经验与教训，就是成功和不失败的一面镜子。实际上，任何人都站在历史的镜子前，而看不看镜子、能够在镜子中看见什么，这就是智慧的表现。我还愿意使用另外一个比喻：历史虽然无言，但它却会说话；能够听见历史说话已经很了不起了，而能够听懂历史在说什么，这就是伟大的智慧。6对这样一部心态史指代内容的理解，准确的一项是（ ）A是自己闭起眼睛来不看竞争的现实，在竞争的环境中碰得头破血流B兼容并取、包收

8、含纳C先封闭后开放的心态D先开放后封闭的心态7下列对“一切历史都是当代史”这句话的理解，正确的一项是（ ）A历史没有必要分古代史、近代史和现代史，可统称为当代史。B现在是在过去的基础上发展起来的，它们有前后联系的因果关系。C“一切历史”就是“这棵树”，“当代史”就是“这棵树”的“本”。 D没有人相信：一个国家的兴盛和挫折，是出自历史经历的积累，是由于其主观、客观各种原因积淀而成为历史的顽疾。8以下说法不符合原文意思的一项是（ ）A只有开放，中华民族的精神才能保存活力；只有融合，中华民族才能创造伟大的文明成就。B“环境的封闭”指与外界隔绝，远离竞争。“心态的封闭”指身处竞争的环境中而又无视竞争。

9、C看别人的现在当然重要，看别人的过去也重要，两方面都去看才称得上真正拥有“开放的心态”。D聆听历史的开放心态是一种才智；能够听见历史在说什么也是一种才智；能够听懂历史在说什么就是伟大的才智。三、阅读师说选段，完成912题。（12分）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦

10、远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！9对下列句中加点词语的解释，正确的一项是（ ）A.其闻道也亦先乎吾 闻：听说B.夫庸知其年之先后生于吾乎 知：知识C.师道之不传也

11、久矣 道：风尚D.巫医乐师百工之人，君子不齿 齿：牙齿10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A.古之学者必有师句读之不知 第3页（共10页） 第 4页（共10页）B.吾从而师之择师而教之C.其为惑也，终不解矣其皆出于此乎D.圣人之所以为圣师者，所以传道受业解惑也11.以下六句话分别编为四组，全部属于对比论证的一组是（ ）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。巫医乐

12、师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。A. B. C. D. 12.下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A.正反对比论证是本文的一大特色，节选段落分别从反面和正面阐述了从师的重要性。B.作者推崇儒学，他所说的“道”即指儒家思想，“业”即指儒家经典。在佛、老思想盛行的唐代，作者持有这种思想是难能可贵的。C. 作者认为“道在即师存”，在学问面前人是没有高低贵贱之分的，这充分体现了他“清静无为”的思想主张。D. 作者只从士大夫们的荒谬话语中点明了师道不复的原因，进而对所谓君子们的愚昧进行了详尽而深刻的批驳与嘲讽

13、。第卷（共114分）四、（28分）13.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（4分）译文： （2）位卑则足羞，官盛则近谀。（3分）译文： （3）今其智乃反不能及，其可怪也欤！（3分）译文： 14.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（8分）洛桥晚望孟郊天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。本诗的题目为“洛桥晚望”，你认为关键字是哪一个？结合全诗进行分析。（4分）综观全诗，诗人写了怎样景，又抒发了怎样的情？（4分）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选5个小题，共10分）假舆马者，非利足也， 故不积跬步

14、， 。（荀子劝学）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ，如是而已。（韩愈师说） ，亦崎岖而经丘。 ，泉涓涓而始流。（陶渊明归去来兮辞）怀良辰以孤往， 。登东皋以舒啸， 。（陶渊明归去来兮辞）采莲南塘秋， ；低头弄莲子， 。（西洲曲）越国以鄙远， ，焉用亡郑以倍邻？ 。（烛之武退秦师）五、（8分）16. 仿照示例，从鲁迅、柔石、白莽、朱自清、沈从文、马克思中任选一位，另写一段话。要求：句式大致相同，字数可以略有增删。（5分）向您致敬，冰心。您的寄小读者养育了我，从此，什么仇恨也不能把我拉入深渊，唯有童心的引导能把我带入爱的天国。17. 在下面的横线处，填写合适的句子，使整段话连贯、通顺。（

15、3分）在我们成长的过程中，每个人都沐浴着爱的光辉。有血浓于水的亲情，有 ，有热土难离的乡情情感是美好的， ，友情让我们获得快乐， 。六、阅读下面的文字，完成1821题。（18分）天地有大美以群青藏高原，一个离天最近的地方，一个离人的喧嚣与繁华很远的地方，大自然将他的雄奇与壮丽集于斯，从地上铺到天上，从脚下一直铺到你的灵魂。这是我第二次踏上这块土地。和初来时一样，面对它的辽阔，它的静默，它的壮美，我长时间地失语，只能看，只能听，只能呼吸，什么也不能说。 这是一种震撼人灵魂的大美。在这里，太阳一直照进我心里。星星就在我的灵魂上闪烁。风吹起蓝色的波纹，那是什么？那是我的灵魂在颤动。 这是一种辽阔的宁

16、静，一种深厚的安详。山川大地如此壮美，却又表现得如此平静。在这里，无论你朝哪个方向，无论你走多久，都是这样的静美，这样的安详，这样的无穷无尽。 我注视着周围的宁静：山，一副静思默想的样子；草地，大地和天空全都带着静默的神情。我感到，这片土地上藏着某种只有沉默的山知道的东西，只有旷远的天知道的东西。我感觉到了，可我不知道那是什么。那些散布在草地上的牦牛和羊，每天看着这些，只是低着头，把大地的静默吃进肚里，然后反刍。仿佛它们从大地那里获得了什么，仿佛它们反刍的是一种伟大的思想。是的，在这天空才有的高度上，在这天空般辽阔的宁静里，山水木石，在牦牛的反刍就有了修炼的意味。真不用忍受噪音，不用在不想笑的

17、时候作出一幅笑的模样，不用去做那些你不想做的事情，能够坚守简单而纯粹的生命。真想变成一只羚羊，一头野驴，或者哪怕一只兔子，用博大的心脏从这里走过，走过自己的一生。饿了，就低下头，伸出舌头撩起一把草，用嘴唇捉住，一扯，把大地，把季节，把遍洒阳光和雪花的天空一起扯动。我试着像野兽一样的行走，一直走到看不见公路看不见汽车的地方。在这里，寂静时可以吸入脏腑的。你响亮地听到自己的呼吸自己的脚步。满世界都是这种声音。 只要有足够的宁静，大地便显出它的神奇。沉静的大地离永恒这样近。在永恒的宁静里行走，那就是朝圣。人用他的脚步向大地朝圣。我从大地上走过，大地从脚上走进我的血液走进我体内。我留下的脚印成为大地的

18、一部分，走进我体内的大地成为我的灵魂。大地走进你以后，就装得下山川人物，就可以把自己的辽阔在田野上铺开。风在我的里面吹拂，河水在里面奔涌，连雪山也牵带着白云移来胸间。 第二天，一场大雪把一个安静纯美的童话铺在可可西里，从辽阔的草地到远处的山。雪山就像童话中的城堡，阳光给她铺上一层甜美的红云。野生动物纷纷出场：藏羚羊、牦牛、野驴、黄羊、白唇鹿、狼，还有许多鸟类。它们是童话的主角。连天上的白云也忍不住来到童话中，他们的影子在雪地上轻轻悄悄的游移。雪其实来到地面的天空。天空来到地面上，地面也就成了天空。走在雪地上，每一个脚印都印在了天空的洁白上。唯其高，我们这个星球上总算留住一块不事稼穑没有被耕耘过

19、的地方，好让我们找到在高处放眼遥望，灵魂有一个驰骋的地方。庸常的市井生活，似乎不再缺少什么。它缺少的只是辽阔。人们抵达了许多东西，唯独不能在一片辽阔中抵达自己。 梭罗说：“野生里蕴含着这个世界的救赎。”如此说来，青藏高原大概是我们这个世界最后的救赎了。18透过文中具体的文字，你读出了一个怎样的青藏高原，请结合具体语言加以概括。（4分）19本文运用了大量的修辞手法，请从原文中任选一处，并分析在文中的作用。（5分）20结合原文回答：“天地有大美”中的“大美”具体指什么。（4分）21为什么说“青藏高原大概是我们这个世界最后的救赎了”？（5分）七、（60分）22请以“怀念夏天”为题，写一篇记叙文。要求

20、：文章结构完整，恰当运用细节描写，语言富有感染力，不少于800字。高一语文模块测试参考答案一、（15分）1. D(A.qiáng应为qing；B.项中yn应为shn； C.项中pò应为pi)2. C（A.“掂记”应为“惦记”；B.“聚精汇神”应为“聚精会神”；D.“蹈籍”应为“蹈藉”）3. C（披阅：披览，阅读；批阅：阅读并加以批示或批改；处事：处理事务；处世：在社会上活动，跟人来往相处；终止：结束、停止；中止：做事中途停止。）4. D（“藕断丝连”用于形容爱情表面断绝关系，实际还有牵连，用在此处不合语境。）5. A（B“搞好节水农业，办好乡镇企业”与“能否”不构成对应关系

21、；C项“牢记”缺少宾语；D项“避重就轻”与“推卸责任”矛盾）二、（9分）6 C根据上文“在世界进入近代以来就让中国人吃足了苦头，而当我们克服这种心态后，我们就又起步了”，可以看出应该指C项所说“先封闭后开放”。7 B（A项原文没有提及；C项把原文的比喻作了相反的理解；D项对第三段末句反问语气的理解有误。）8A（表述前后颠倒，且将充分条件改为了必要条件）三、（12分）9C（A闻：懂得。B知：知道 D齿：并列 ）10.B（两个“而”均表示承接关系；A.之，助词，的。之，宾语前置的标志；C.其，代词，那些。其，语气词，表示揣测。D.所以：的原因所以：用来做的）11.D 12.B四、（28分）13.（10分）（1）因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。（2）把地位低的人当做老师，就足以感到耻辱；把官大的人当做老师，就被认为近于谄媚。（3）现在他们的智慧竟然比不上这些人了，这真是奇怪啊！14.（8分）突出了一个“望”字。前三句描摹了初冬时节的萧瑟气氛：桥下冰初结，路上行人绝