2018年秋人教版八年级语文上册作业：24．诗词五首ppt课件

1、人教版24诗词五首lxunlfnsoznjiozhxijjimn建造房舍 闲适淡泊的样子 指战事 值，相当 几乎 指宝剑 销蚀 拿，取 情意恳切 叹息，慨叹 “谩同“漫，空，徒然 长安城 城墙 指京城长安 国家 拿，取 将要 6重点句子默写。重点句子默写。(10分分)(1)陶渊明在陶渊明在中表现本人俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句中表现本人俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：是：_，_。(2)杜甫杜甫一诗，经过一诗，经过“_，_这一动作的细这一动作的细节描写，生动笼统地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的笼统跃然纸节描写，生动笼统地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的笼统跃然纸

2、上。上。(3)中的中的“_，_两句，表现了将士们以死报国的坚决决心。两句，表现了将士们以死报国的坚决决心。采菊东篱下 悠然见南山 白头搔更短 浑欲不胜簪 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 (4)杜牧一诗中作者以独特的视角对战争的结局进展评价的句子是：_，_。(5)李清照的中展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，构成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定基调的句子是：_，_。东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞 7作家作品。作家作品。(26分分)(1)的作者是的作者是_，名潜，字元亮，自号，名潜，字元亮，自号“_，世称，世称_，_(时期时期)著名诗人，著名诗人，_的鼻祖。这

3、首诗主要写诗人的鼻祖。这首诗主要写诗人本人在乡村里本人在乡村里_的归隐生活，充分表达出的归隐生活，充分表达出_。(2)的作者是的作者是_，字子美，自号，字子美，自号“_，唐代伟大的，唐代伟大的_，被世人尊为，被世人尊为“_，其诗被称为，其诗被称为“_。陶渊明五柳先生靖节先生东晋田园诗派悠然自得他对官场生活的厌恶杜甫少陵野老现实主义诗人诗圣诗史(3)的作者是_，字长吉，有“_之称。本诗运用_手法，渲染了_的战斗气氛，表现了边塞将士的_，借以抒发了诗人的_。(4)的作者是_，字牧之，号_，唐代诗人。与_并称“小李杜，因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“_，著有。(5)的作者是_，号“_，_(时期)女

4、词人，_代表。有和辑本。李贺诗鬼夸张凝重而惨烈高昂士气和爱国热情报国之志杜牧樊川居士李商隐杜樊川 李清照易安居士宋代婉约词派一、课内阅读(一)饮酒(其五)8“采菊东篱下，悠然见南山中的“见字用得好，为什么？(4分)9“此中有真意，欲辨已忘言中的“真意指的是什么？(3分)“见字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山的欣喜之情，符协作者“悠然的情趣。 自然之趣和人生真理 (二)春望10诗题为“春望，请说说作者“望到了哪些景物。结合全诗，说说标题中的“望字有哪些含义？(4分)11结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的？(3分)“望到的景物：国都、山河、草木、花、鸟。“望字的含义有：

5、诗人眼中所见：山河破碎，春天的凄凉景象；诗人心中的期盼：亲人聚会，国家安定。 作者以花鸟为“感“恨的主体，移情于物，写花、鸟的落泪惊心，表达了作者感时伤怀的深沉感情。 (三)雁门太守行12下面对本诗了解、分析不正确的一项为哪一项()(3分)A“雁门太守行是古乐府曲名，“行是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B全诗以颜色斑斓的词语，浓墨重彩地描画了战争场景，构成了奇特的意境，歌颂了守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。C诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫，是说塞上的泥土在晚霞映托下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。D“半卷红旗临易水使人联想起“风萧萧兮易水寒，勇士一去

6、兮不复还，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。C 13“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开历来为人传诵。请他自选一个角黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开历来为人传诵。请他自选一个角度，对它进展赏析。度，对它进展赏析。(4分分)意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，颜色浓郁，想象奇特。 (四)赤壁14前两句诗在全诗中的作用是什么？(4分)15假设将“铜雀春深锁二乔换成“国破家亡在此朝好不好？为什么？(4分)诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。或前两句写兴感之由。 不好。以二乔的命运笼统代表东吴的命运，更能表达诗句的笼统性；能以小见大，感情表达更含蓄。 (五)渔家傲16赏析“九万里风鹏正举。风

7、休住，蓬舟吹取三山去。(4分)17下阕哪一句是对“殷勤问我归何处的回答？该句表达了词人怎样的思想感情？(4分)比喻或用典，把本人比成大鹏，乘万里风高飞远举，叫风不要停顿，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自在自在的生活。表达了作者有大鹏高飞之志，对现实的不满，对自在生活的向往。 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤苦无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的剧烈不满。 二、课外阅读(一)遣意(2021金华)唐杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。一径野花落，孤村春水生。衰年催酿黍，细雨更移橙。渐喜交游绝，幽居不用名。【注释】选自。遣，抒发。酿黍：酿酒。移橙：栽橙。18古诗讲究对

8、应，每每佳句天成。首联中的古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近，从近，从“啭字听来；啭字听来；“轻，轻，“_字看出，颔联中的字看出，颔联中的“_对应着首联的对应着首联的“啭啭枝，枝，“春水生对应着首联的春水生对应着首联的“泛渚。泛渚。泛 野花落 19说这首诗说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意，叙写草堂春日之景，藉以遣意，诗人所遣何诗人所遣何“意？意？幽居郊野，淡然世外的闲适与从容。 (二)临江仙(2021江西)宋元好问李辅之在齐州，予客济源，辅之有和荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！

9、【注】1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。这首词大约写于1238年，当时词人正预备携家由济源回山西太原。齐州：地名，与词中的“东州均指今山东济南。济源：地名，今属河南。20以下对词的内容了解不正确的一项为哪一项以下对词的内容了解不正确的一项为哪一项()A词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有愉快的词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有愉快的回想，也有深沉的思念。回想，也有深沉的思念。B上片前三句以上片前三句以“红妆应红妆应“荷花，荷花，“翠盖应翠盖应“荷叶，突出了大明湖荷叶，突出了大明湖新秋的景物特点。新秋的景物特点。C“江山如画里，人物更风流是对上片的总结，写出了景物的愉快，江山如画里，人物更风流是对上片的总结，写出了景物的愉快，人物的得意。人物的得意。D下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分别的愁苦和词人急于乘舟奔赴下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分别的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心境。东州的心境。D 21以下对词的赏析不正确的一项为哪一项以下对词的赏析不正确的一项为哪一项()A词的上片以词的上片以“木兰舟点缀于木兰舟点缀于“红妆红妆“翠盖之间，营造出翠盖之间，营造出“人在画中人在画中游的愉快意境。游的愉快意境。B这首词质朴的言语与纯真的情感相辅相成，做到了方式