八年级安全教育教案修订版

1、八年级安全教育教案集团标准化小组：VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN第二课用药有方教学目标：知识目标：1 .区别一些常见的处方药和非处方药。2 ,了解安全用药的基本常识。3,知道一些常用药物的名称、作用及使用方法等。能力目标：1 .培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、 适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和 有效期等药品知识的能力和实际应用能力。2 .通过小组讨论的方式，培养学生主动思考问题的能力及 积极参与和合作精神。3 .通过亲自设计旅行小药箱的药物清单，培养学生独立、 全面地考虑问题的能力。情感目标：L培养学生根据病情对症用药，对自己和他人的

2、健康认真 负责的思想。培养学生热爱中华文化、发扬中华文明的爱 国主义思想。2.通过对祖国医药知识的了解，教学重点L安全用药的基本常识。2.学会阅读药物使用说明书。教学难点1 .区别处方药和非处方药。2 .阅读药物使用说明书。教学方法:多媒体演示法、分组讨论法。教具准备L教师准备：多媒体教学课件2.学生准备：每人一份药物使用说明书。教学过程（从生活现象出发，导入新课）对于药品这种我们日常生活中必不可少的东西应该注意些 什么怎样才能做到安全用药通过这节课的学习，我们来共 同解决这些问题。板书：用药有方误治病，还会对健康造成不良后果。一、安全用药（讲述中华医药学的悠久历史，推进新课）我国的医药学有着

3、悠久的历史：从远古时代传说的神农氏 尝百草，到春秋时的神医扁鹊、三国时期的华佗，直至明 代李时珍花费一生心血编写的药学巨着本草纲目，无 不凝聚着中华民族在治疗疾病、运用中草药方面的无穷智 慧。到现代西方医药学传入我国，药物在日常生活中的作 用已不言而喻。但是俗语说“是药三分毒”，凡是药物都带有 一定的毒性或副作用。如果药物应用合理可以更好地帮助 我们防治疾病、恢复健康，反之则有可能损害健康甚至危 急生命。所以了解一些安全用药的知识是非常必要的。那 么安全用药具体包括哪些方面呢？一、药物的品种：1.处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以 购买，并按医嘱服用的药物。2,非处方药是不需要凭

4、医师处方即可购买，按所附说明书 服用的药物。画面内容：药店的柜台，展示各类处方药 和非处方药的包装和药物样品。3中药是我国的传统药物，其有效成分主要是从各种植物 中提取出来的。4.西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又称为 化学药品制剂。画面内容：中药的制作过程，包括采集、晾晒、加工等工 序的镜头。西药在制药厂大规模生产线的流水线操作的镜 头。二、药品的服用：无论处方药还是非处方药，都应该仔细 阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用 量、药品规格、注意事项、生产日期等内容。板书：1.区分处方药和非处方药。2.药物使用说明书。从上述内容中我们了解了一些用药的常识，其中特别介绍

5、了药物使用说明书的使用。下面我们就来通过一份真实的 说明书来了解药物的使用。请同学们取出自己带来的药品 使用说明书。（学生取出使用说明书）（分组讨论，提高认 识）教师：请同学们以小组为单位，阅读自己的那份使用说 明书并进行交换阅读。然后对课本的问题进行讨论，并 选一名记录员记录你们小组的讨论结果。（学生阅读、讨论、记录）教师：请每小组的记录员根据本小组的情况向大家汇报讨 论的结果。教师可以引导学生对用药的知识进行提问并给 予解答，使学生积极主动学习知识。（课堂小结，结束新课）布置作业：1、需要改掉哪些用药的坏习惯？2、了解家人的用药习惯，需要走出哪些误区？ 第三课传染病的发生一与预防教学目标：

6、1、认识传染病：传染病具有传染性、必须同时具备的三个 基本环节；2、警惕身边的传染病，知道怎样预防呼吸道传染病；3、了解肠道传染病的注意事项。教学重点：传染病的三个基本环节教学过程：【前堂知识回顾】1、需要改掉哪些用药的坏习惯？2、了解家人的用药习惯，需要走出哪些误区？【讲授新课】一、认识传染病1、传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人 群。2、预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径和 保护易感人群。二、警惕身边的传染病1、流行性感冒（简称流感）（1）是最常见的急性呼吸道传染病。（2）呼吸道传染病的主要特点：病原体通过空气飞沫、灰 尘传播，病人咳嗽、吐痰时便将病菌排出体外，进入

7、空气 和灰尘中，再传给他人。2、常见的呼吸道传染病还有：麻疹、水痘、风疹、流行性 腮腺炎、流脑及肺结核等。多发生在冬、春季。原因：(1)因为冬、春季气温较低，人们多在室内活动，人群聚 集可以加速呼吸道传染病的流行。(2)冬、春季天气寒 冷，人体受凉后抵抗力下降，这也是容易发病的一个原 因。阅读材料：怎样预防呼吸道传病预防肠道传染病的注意事项3、远离宠物传染病课堂小结：传染病就在我们的身边。只要我们提高对传染病的防范意 识，爱护环境卫生，搞好个人卫生，加强体育锻炼，就能 使自己远离传染病。布置作业：1、传染病的三个基本环节是什么预防传染病有哪些一般措 施2、怎样预防呼吸道传染病？第四课 SARS

8、给我们的启示教学目标：1、了解人类面临新发传染病的威胁，懂得为什么不断有新 的传染病出现；2、知道灵敏高效的公共卫生防御机制包括内容：3、增强面对预防传染病的社会责任。教学重点：增强面对预防传染病的社会责任。教学过程： 前堂知识回顾1、传染病的三个基本环节是什么预防传染病有哪些一般措 施2、怎样预防呼吸道传染病？新授：一、人类面临新发传染病的威胁 为什么不断有新的传染病出现第一，有些传染病过去就存在，只是人类不曾认识和发 现。第二，随着人类对自然界未及领域的探索和开发，人们接 触到以往根本接触不到的自然环境，使一些过去存在于动 物或自然界其他领域的病原体有机会传播到人类。传染病 确实是新发生的

9、。人类预防、控制和消灭传染病的工作仍任重而道远。二、完善公共卫生防御体系灵敏高效的公共卫生防御体系机制包括：预警机制、 快速反应机制和信息披露机制。三、追求生态文明人类对自然界随心所欲，迫使野生动物离开原先的生存领 地，将病原体直接或间接地带到人类社会，人类必然会遭 到自然界的报复。人类是自然之子，不是自然的主宰。追求生态文明，是人类得以永久发展的条件。四、人类可以战胜传染病，预防传染病是全社会的责任。 每个人都有义务提高对出阿妹染病的防控意识，了解传染 病的防控知识，掌握必要的防护技能。这样，不管是原有 传染病的死灰复燃，还是新发传染病的突然出现，人类都 能从容面对！布置作业：1、为什么不断

10、有新的传染病出现2、灵敏高效的公共卫生防御体系机制包括哪些方面第五课谨防上当受骗教学目标：1 .诈骗分子惯用的伎俩有哪些？2 .面对求助者，我们要注意哪几点？3 .如何小心被拐骗？4 .如何应对被拐骗时的情况？预习环节：L诈骗分子的惯用伎俩有哪些？5 .面对求助者，我们要注意哪些？3,该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？新授：一.慧眼识骗术1 .活动天地你能说出课本第24页各图所反映的欺诈现象吗你或你的家 人是否遇到过类似的事情，你们是怎样处理的2 .诈骗分子的惯用伎俩（1）故意丢下钱财，检拾后强拉你分钱，再伺机拿走你的 钱财；（2）利用假外币骗取财物；（3）利用易拉罐中的假中奖凭证诈骗钱财

11、；（4）利用手机、网络等现代通讯工具，谎称中奖等骗取钱 财；（5）算命骗钱;（6）假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安为 由，骗取钱财；（7）给家属打电话，谎称家人在外遭遇车祸急需汇钱治 疗；（8）虚构事实，制造假象，以诉说自己的所谓苦难遭遇等 方法来博取人们的同情和施舍；（9）冒充领导、专家、演员、名人或其亲属，或假借亲 戚、老乡的名义诈骗钱财等。3、案例一一推销“香港债券“4、增强防范意识、掌握防骗本领（1）克服自己的贪念，不要有贪小便宜的心理，也不要听 信旁人的起哄和劝说。（2）与别人聊天时，不要随意泄露自己的个人信息；要注 意防范主动接近你的陌生人。（3）旗帜鲜明地反对各种各样的

12、诈骗行为，无论发现自己 上当受骗或他人被骗，都要及时报警。5、专家在线当我们想帮助救助者时，要注意以下几点：（1）认真核实和查证救助者的身份；（2）可以要求救助者到公安机关或者救助站救助；（3）保管好自己的手机、银行卡和相关证件，不要将它们 交给救助者；（4）不要轻易带求助者回家。6、活动天地如果遇到下列情况，你会如何处理?布置作业：1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些?2.面对求助者，我们要注意哪些？3,该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢?第六课机智应对暴力侵犯和性侵犯教学目标: 1、什么是性骚扰、性暴力？2、常见性骚扰的类型和表现；3、防范性骚扰的技巧：4、防范性暴力需注意的问题。教学重点：增强

13、防范性骚扰的意识，懂得有关性骚扰的常 识 教学过程：【前堂知识回顾】1、预防抢劫有哪些办法？2、如何应对绑架？新授：二、防范性骚扰和性暴力1、什么是性骚扰、性暴力对我们的身体实施不必要的触摸 或者抚摸，故意谈论有关性的话题，做出带有性暗示的动 作。他人以暴力或胁迫的手段，违背我们的意愿而侵犯我 们的隐私部位，这是性暴力。2、常见性骚扰的类型和表现：(1)身体的接触不必要的接触或抚摸他人的身体，故意擦撞，强行搭肩膀 或手臂，故意紧贴他人等。典型例子:在公共汽车上，故意紧贴着对方的身体；在街道上故意接近他人，产生身体上的接触或碰撞等。(2)言语的接触不必要而故意谈论有关性的话题，询问个人的性隐私、

14、性 生活，对别人的衣着、外表和身材给予有关性方面的评语，故意讲述色情笑话、故事等。 典型例子：以电话调查为借口，询问有关性的问题；“你今 天穿得很性感啊！”等。非言语的行为故意吹口哨或发出接吻的声调，身体或手的动作具有性的 暗示，用暧昧的眼光打量他人，展示与性有关的物件，如色情书刊、海报等。典型例子:对 路过的女性吹口哨或发出尖叫声。(4)以性作为贿赂或要挟的行为以同意性服务作为借口，来换取一些利益，甚至以威胁的 手段，强迫进行性行为。典型例子:老师暗示要求约会，作为承诺及格或加分的条 件。上司以职位的升迁、调迁，来要挟他人同意进行性服 务等。因此，性骚扰不单局限于身体上的接触，一些不礼 貌而

15、带有性意识的言语、动作、甚至声音，如吹口哨等， 而令他人有不舒服、不安、焦虑、尴尬、侮辱或不被尊重 的感觉，令受者感到不愉快，都属于性骚扰。3、防范性骚扰的技巧(1)表明拒绝态度从一开始便要表明拒绝态度，隐瞒或不示意会让对方以为 你是接受的。要知道它何时发生，肯定自己是否受到性骚 扰，并保持冷静。不要抱着轻视或之不理的态度。(2)沟通和使用身体上的防卫技巧性骚扰是超越了可以接受的亲密界线。因此无论男性或女 性，遇到性骚扰时必须慎重地表明你的立场及可以接受的 界线。(3)寻求帮助倾诉的对象可以是父母、值得信任的同辈、老师或辅导员 等;若是经常受到性骚扰，就必须将发生的日期、时间、地 点和对方的行

16、为、说话记录下来，以便作为日后投诉的证 据。4、如何避免性骚扰(1)自尊自爱，尤其是女同学，不穿过于暴露的服装，举 止端庄，杜绝轻浮的言行，不与异性在非公共场合接触， 不结交身份不明的社会闲杂人员。(2)不到歌舞厅、夜总会等不适合青少年活动的场所去， 不做丧失人格的事情。(3)不单独一个人在荒僻、灯光昏暗的地方逗留或在夜晚 行走。(4)在遭遇歹徒暴力胁迫时，不要因过于紧张害怕而失去 反抗的时机和能力。应大声呼救，设法脱身。(5)必要时，可利用身边的“小武器”自卫，例如别针、 钥匙等，在关键时刻刺痛歹徒，伺机逃跑。（6）不论发生什么程度的骚扰或侵害行为，都应立即报警， 一定不要“私了”。千万不要

17、因羞于启齿而埋藏在心里， 长此以往会诱发心理障碍。5、防范性暴力应注意的问题：（1）筑起思想防线，提高识别能力。女大学生特别应当消 除贪图小便宜的心理，谨慎待人处事。一旦发现某异性对 自己不怀好意，甚至动手动脚或有越轨行为，一定要严厉 拒绝、大胆反抗，并及时向学校有关领导和保卫部门报 告，以便及时加以制止。（2）行为端正，态度明朗。（3）学会用法律保护自己。对于那些失去理智、纠缠不清 的无赖或违法犯罪分子，女大学生千万不要惧怕他们的要 挟和讹诈，也不要怕他们打击报复。要大胆揭发其阴谋或 罪行，及时向领导和老师报告，学会依靠组织和运用法律 武器保护自己；千万注意不能私了，私了的结果常会 使犯罪分

18、子得寸进尺，没完没了。（4）学点防身术，提高自我防范的有效性。一般女性的体 力均弱于男性，防身时要把握时机，出奇制胜，狠准快地 出击其要害部位，即使不能制服对方，也可制造逃离险境 的机会。同时，要注意设法在案犯身上留下印记或痕迹， 以备追查、辨认案犯时做证据。【布置作业】1、常见性骚扰的类型和表现有哪些：2、防范性暴力需要注意哪些问题？第七课毒祸猛于虎教学内容：“火眼金睛”识毒品教学目标：1、了解毒品的概念、种类；2、懂得毒品的基本特征；3、了解毒品的主要资料，使家人或朋友增强识毒 的意识。教学重点：了解毒品的概念、种类、基本特征，增强识毒的意识。教学过程：导入新课新授：一、“火眼金睛”识毒品

19、【活动天地】1、毒品是不是就是有毒的物品？2、医疗中依法合理使用的麻醉药品和精神药品是不是毒 品？（-）毒品的概念：（二）毒品的种类。从毒品的来源看，可分为天然毒品、 半合成毒品和合成毒品三大类。天然毒品是直接从毒品原 植物中提取的毒品，如鸦片。半合成毒品是由天然毒品与 化学质合成而得，如海洛因。合成毒品是完全用有机合成 的方法制造，如冰毒。（三）毒品的特征一般来说，毒品具有以下的共同特征：1、有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该 药，并且不择手段地去获得它；2、连续使用有加大剂量的趋势；3、对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断 症状；4、对个人、家庭、社会都会产生危害性

20、结果。【课后思考】1、毒品主要有哪些种类？2、毒品的重要特征是什么？第八课对毒品说“不”教学目标：了解毒品就在我们身边，毒品离我们并不遥远 教学重点：邪恶的毒品正在向青少年袭来的原因 教学过程：【前堂知识回顾】吸毒有哪些严重危害性？新授：贩毒分子针对青少年好奇与无知等特点，利用各种 手段诱惑青少年，使之成为毒品的受害者，吸毒日趋低龄 化的问题已成为社会普遍关注的问题。（一）、我国青少年吸毒的现状：禁绝毒品，功在当代，利在千秋”。目前，毒情迅速蔓 延，严重威胁着青少年的身心健康。2005年底登记在册的 吸毒人员超过了 116万人，令人震惊的是在中国吸毒人员 中，35岁以下的青少年已占69. 3%

21、!这些人有的是辍学学 生，也有个别是在校学生。（二）、导致吸毒的原因主要有哪些？（1）好奇心驱使。（2）寻找刺激。（3）逆反心理。（4）被欺骗，引诱。（5）周围环境影响。（6）负面生活事件影响。（三）、毒品离学生有多远一一对在校生了解毒品知识情 况的调查L问卷调查的形式题签笔试。考虑本调查涉及学生敏感、 新奇话题，为让学生能将自己的情况如实反映出来，故明 确可不署名。2 .问卷内容3 .调查结果与分析（1）毒品名称了解情况（调查1：你所知的毒品有哪些）（2）毒品危害的了解情况（调查2：你认为吸毒最大危害 是什么）（3）染毒过程的认识情况瘾（调查3：你认为哪种做法不 可能对毒品成）（4）对吸毒人

22、的态度（调查4：假如你有位邻居或熟人吸 毒时，你会怎样）（5）获知途径的情况（调查5：你想通过哪种途径了解有 关毒品知识）4思考与建议（1）加强媒体宣传。从学生了解途径上看媒体影响较大， 故可利用媒体展开全方位宣传，在全社会形成“禁毒光 荣，吸毒可耻，贩毒有罪”的社会风气。与此同时，学校 可利用校园网、有线广播、黑板报、标语等形式配合（2）加强打击力度。国家尽快完善禁毒法规，完备戒毒治 疗体系，加大“禁贩、禁种、禁吸”的打击力度。从源头 上下功夫，本着预防为主，教育为主的方针，严厉打击毒 品违法犯罪，以此使学生在全社会禁毒、戒毒活动中，全 面隔离毒品，全民动员，让吸毒、贩毒活动无处臧身。（3）

23、加强学科教育。在相关学科中，像生物、政治、历史 等科目进行教学时可适度融入有关禁毒教育内容，使学生 学到毒品植物和毒品的生物学知识，认识毒品危害，提高 法制观念和自我保护意识、能力，坚决拒绝毒品。（4）加 强德育教育。配合德育教育，拓宽师生的沟通渠道，多举 办有益身心的活动，消除不良影响的可乘之机。在各学科 中渗透心理教育，让学生树立正确的人生观、价值取向， 增长是非辨认能力，提高自身免疫力，形成心理屏蔽，真 正远离毒品。（5）禁毒教育长抓不懈。从80年代后期以来，吸毒活动逐 渐向全国蔓延，吸毒势头有增无减。禁毒工作作为一个长 期而艰巨的任务，要取得彻底胜利，校园中的禁毒教育也 必须长抓不懈。

24、总之，毒品离我们并不遥远，也不算陌生，面对禁 毒，每个人都不能掉以轻心。让青少年真正能认识毒品， 拒绝毒品，远离毒品，正是全体教育工作者的共同心声。 大家携起手，全方位同危害人类的毒魔斗争到底，让明天 更美好。【课后思考】1、我国青少年吸毒的现状是什么？2、导致吸毒的主要原因有哪些？第九课花季的握手教学内容：积极交往和谐相处 教学目标：1、了解青少年交往的主要对象及和谐的人际关系的意义;2、懂得如何建立良好的人际关系。教学重点：学会如何建立良好的人际关系教学过程：【前堂知识回顾】1、假如有人引诱你吸毒，你应采取哪些具体的拒绝方式? 2、为了远离毒品，青少年应做到哪几点？ 一、积极交往和谐相处（-）与他人和谐相处是成长过程中的重要课题1、中学生交往的主要对象。同学、老师和父母2、和谐的人际关系的意义能够帮助我们有效地排解压力，使我们的生活更愉快，精 神更振奋，身体更健康。解释：中学生能正确处理人际关系，将会使自己的