钢铁是怎样炼成的教学设计

1、精品文档钢铁是这样炼成的教学设计【教学目标】1. 知道如何磨砺坚强的意志。2. 能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。3. 树立磨砺坚强意志的信念，培养在艰苦的环境中磨砺坚强的意志的品质。【教学重点】培养坚强意志品质的方法。【教学难点】了解、分析自己的意志品质现状，结合自己的实际，把自己培养成意志坚强的人。【教学方法】典型事例分析法、情景教学法、学生活动教学法。【教学课时】1 课时。【教学过程】【导入新课】方法一：播放视频：千手观音2004 年底，“千手观音”节目正式接到春节晚会的邀请，这是聋哑演员第一次登上春节晚会的舞台。这些演员来自甘肃、福建、上海、黑龙江

2、，都是从全国各地选拔出的最优秀的演员。她们只有一个目标，就是在春节晚会上把这个节目表演好，奉献给大家一个最好的节目。她们每天早上都一起吃饭、一起排练， 有一个人排练不好，大家一直都会等她把那个动作排练好。邰丽华说：“这个节目，整齐度是非常难的，因为21 个人的手呈现出千手这种姿态的时候，每个人的手要非常准确到位，你高一点低一点都不允许，手的姿态必须统一，一在哪，二在哪，三在哪，都必须非常准确，有一点不到位就会影响了整个画面。我们所有的人就像一个人。呼吸非常统一，不能有呼吸快慢，这样会影响我们动作整齐划一。每天我们都在一起围着录音机， 趴在地上， 我们把耳朵贴在地板上， 贴在音响上来感受音乐的节

3、拍。我们每天从早上六点钟一直练到晚上， 有时甚至排练到凌晨三点多钟， 一直到大年三十演出之前，白天我们都在排练。 ”学生思考：（ 1）这些聋哑演员的目标是什么？（ 2）她们在排练时遇到了什么问题？（ 3）她们是怎样克服这些困难的？。1欢迎下载精品文档（ 4）她们的行动是自觉的还是被人监督的？（ 5）她们最后有没有实现自己的目标？教师归纳： 她们正是靠着坚强的意志和顽强拼搏的精神，磨砺自己， 克服了常人难以想象的困难， 最终获得成功。那么，我们应当怎样磨砺自己的意志，做生活的强者呢？这就是今天我们在第二框钢铁是这样炼成的中将要学习的内容。方法二：（备选）复习提问：（ 1）坚强的意志品质有哪些表现

4、？（ 2）坚强的意志品质有哪些作用？学生回答（略） 。生命对于人只有一次， 人的一生应当这样度过， 当他回首往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他就能够说：我已把自己的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为全人类的自由解放而斗争。奥斯特洛夫斯基教师提问：大家知道这段话吗？谁来给大家说说保尔·柯察金的故事？播放动画：奥斯特洛夫斯基尼·奥斯特洛夫斯基是苏联无产阶级作家。他出生于工人家庭。1919 年参加红军，后在战斗中负重伤退伍，到地方担任共青团领导工作。由于工作劳累过度和旧伤复发，奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，双目失明，

5、但他以惊人的毅力和顽强的拼搏精神在病榻上开始了文艺创作。从 1930 年到 1934 年，用了四年时间，他写出了长篇小说钢铁是怎样炼成的。 1934年，奥斯特洛夫斯基开始了第二部长篇小说暴风雨所诞生的的创作，但终因病情恶化，于 1936 年去世，年仅32 岁。教师归纳：钢铁是怎样炼成的正是作者的真实写照，我们在学习、生活中也应该向他们学习， 自觉磨砺自己， 使自己具有钢铁般的意志品质。 下面就让我们一起来学习第六课第二框钢铁是这样炼成的 。【新课教学】钢铁是这样炼成的（板书）一、我的意志品质（板书）活动一：我的意志银行播放课件：反躬自省回顾自己的成长历程， 想一想自己在日常的生活和学习中， 有

6、哪些表现体现了自己的坚强，哪些表现体现了自己的懦弱。坚强意志的表现：坚持正确的目标，能抵制各种不良影响。2欢迎下载精品文档坚持把重要的事情先做完，然后做其他事情。在受到别人批评的时候不气馁，努力改正错误。在考试成绩不理想时，能积极找出问题，寻求解决办法。在遇到难题时，能从多方面想办法。正视自身的弱点，不沮丧，不自卑。懦弱的表现：遇到学习上的困难，就失去信心。在克服困难的过程中半途而废。不能坚持正确的行动方向，容易受不良习气的诱惑。考试成绩不好时，唉声叹气，一筹莫展。面对困难时，消极地等待境况的改变。对自身的弱点，没有勇气去克服。教师： 请同学们下去做一张“我的意志银行” 存折，看我们自己的存折

7、上有关坚强的意志品质的“存款”有多少，我们怎么样增加自己的“存款”呢？活动二：阅读感悟播放动画：齐白石“磨石浆”国画大师齐白石年轻时是一个篆刻爱好者。一天，他去向一位老篆刻家求教。齐白石问：“请问一下，我如何才能把篆刻练得更好？”老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，刻了磨，磨了刻，等把这担石都变成了泥浆，那你的篆刻就练好了。 ”于是，齐白石挑了一担础石回家练习篆刻。就这样，日复一日，年复一年，石头越来越少，地上淤积的泥浆越来越厚。当一担石头通通化为泥浆时，齐白石的篆刻艺术也达到了炉火纯青的境界。教师提问： 请同学们想一想，齐白石的“磨石浆”与炉火纯青的篆刻艺术有什么关系？反思：你学习上的不足与意

8、志品质有什么关系？学生回答（略） 。小结：人具有很强的主观能动性，能够通过控制自己的行为来完成不可思议的事情。坚强是人最美好的品德之一， 是古往今来一切成功人士所共同具备的优点。 如果说坚强也是一种能力的话，那就需要你去刻意地锻炼它，而不是逃避它！二、磨砺意志，学会坚强（板书）教师过渡语： 成功的大门向来是朝着每一个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。而坚强的意志，是磨砺出来的。我能行从今天开始，我们可以尝试这样做：。3欢迎下载精品文档如果爱睡觉，那就从明天开始坚持按时起床。如果有“明日复明日”的习惯，那把“今日事，今日毕”作为座右铭，而且说到做到。如果没有看书的习惯，

9、那每天强迫自己看一小时的书，不看完就不罢休。如果没有复习的习惯，那强迫自己每天按时复习功课，完成作业。活动一：阅读与思考播放动画：马和驴子的故事唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。 马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观4 年，这匹马被玄奘大师选中前往印度取经。13 年后，这匹马驮着佛经回到长安，又见到了驴子。老马谈起这次旅途的曲折经历，那神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子充满感慨地说：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的路，我连想都不敢想。 ”“其实，”老马说，“我们跨过的步子是大体相等的，当我前去取经的时候， 你一步也没停止。不同的是， 我同玄奘大师有一

10、个遥远的目标，按照始终如一的方向前进， 所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”教师提问：在这个故事里，马和驴子的区别是什么？这个故事告诉我们怎样的道理？这个故事告诉我们磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标。1磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标教师归纳： 的确，树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提。没有目标的努力，就像在黑暗中远征，无方向性的行为，达不到效果和效率，因此我们也要为自己树立明确的目标。活动二：讨论“一屋不扫，能否扫天下”讨论过程：略，教师可根据学生的发言，及时适时引导。2磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起名言赏析

11、（ 1）要成就一件大事，必须从小事做起。列宁（ 2）把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。海尔公司董事长 张瑞敏（ 3）天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。老子（ 4）”少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。邓小平践行：做一做，从以往最易被忽略也往往最能暴露自己弱点的小事做起。3磨砺坚强意志，应善于管理自己播放动画：富兰克林富兰克林的时间表：5 点起床，规划一天事务，自问：“我这一天要做些什么事？”上午8 点至 11 点，下午2 点至 5 点，工作；中午12 点至 1 点，阅读，吃午饭；晚6 点至 9 点，用晚饭，谈话、娱。4欢迎下载精品文档乐、考查一天的工作，

12、并且问：“我今天做了什么事？”富兰克林的道德标准：（ 1）节制：食不过饱，饮不过量。（ 2）静默：与人无益者不言，禁琐屑之谈。（ 3）秩序：置物有定位，做事有定时。（ 4）决断：决定所要做之事，不屈不挠。（ 5）俭朴：不费钱，费钱应在与自己和他人有益事上。教师提问：富兰克林为什么会成为著名人物？他有什么好的方法值得我们学习？学生回答：管理方法，道德要求。教师讲解：每做一件事之前，可以尝试先制定一个切实可行的计划，然后按计划实行。这样加强管理，坚持下去，形成习惯，就有利于培养自己的意志力。根据自己的实际，把学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排好，就是在锻炼自己的意志品质。4磨砺坚

13、强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己教师讲解：坚强意志是一种优秀的品质，它不是天生就有的，需在实践中培养和锻炼。活动三：阅读与思考播放动画：艰苦的工作锻炼人的意志一次，一群青少年与一位长者在一起劳动。其中一个人问长者：“ 50 年前的青少年面临的挑战与现在的青少年有什么不同？”长者回答：“ 50 年前的青少年面临的挑战是艰苦的工作。当今青少年所面临的挑战是缺少艰苦的工作。”又问道：“为什么？”长者回答道：“那时的生活艰苦， 如果青少年没有坚强意志，他们就将被艰苦生活压倒而死亡。因此，他们必须挑战艰苦的生活。然而，正是这种艰苦生活使他们生存下来，繁衍了他们的后代。可以说，我们都是艰苦奋斗的前辈的

14、后代。现在的生活没有以前那样艰苦，人们在舒适的环境中生活，意志渐渐衰退。因此，当今的青少年在灾难来临时，他们会不战自退。所以，他们面临的挑战是缺乏艰苦的生活。 ”教师提问： 请同学们思考， 对当代青少年来说，为什么他们的挑战是缺乏艰苦生活？长者的话对我们有何启示？学生回答（略） 。教师归纳： 很明显， 缺乏艰苦的生活也就是缺乏磨炼自己意志的机会。没有经过任何苦难的人， 将是世界上生活得最悲惨的人。当我们自觉地寻找艰苦的事情去磨炼自己时，我们将会在战胜困难中茁壮成长。启示：因此，艰难、困苦和不幸是真正的磨刀石，它是我们力量、纪律和美德的最好源泉。青少年应当尽可能地去寻找艰苦的生活锻炼自己。比如，

15、承担一些需要付出力气的劳动；主动承担班级其他同学不愿做的“苦差事”；在安全的情况下进行爬山训练；参加一些训练耐力的体育训练； 参加体验艰苦的夏令营；承担一项需要用坚忍不拔的毅力才能完成的社区。5欢迎下载精品文档服务等。活动四：请你分析播放课件：案例分析材料：学习为坚强喝彩 一课后，老师要求同学们全面评价一下自己的意志是否坚强。初一（ 1）班的李华列举了自己的以下表现：每天能按时到校，不迟到，不旷课；及时完成作业，从不拖欠作业；上课认真听讲，积极思考，但很少举手发言，怕自己答错了让同学们笑话； 与同学们讨论问题的时候，总是怀疑自己的见解， 不敢坚持己见；遇到难办的事情常常左右为难，下不了决心。要

16、求：请你帮助李华同学分析其以上表现， 指出他意志上的优点和不足， 给他提几条锻炼意志的好建议。学生 1：李华的优点在于：能够约束自己。表现在：每天能按时到校，不迟到，不旷课；及时完成作业，从不拖欠作业、上课认真听讲，积极思考等方面。学生 2：李华的不足在于：有些缺乏主见，反映在他总是怀疑自己的见解，不敢坚持己见；做事不太果断，反映在他遇到难办的事情常常左右为难，下不了决心。学生 3：建议他：磨砺坚强意志，必须树立明确的目标；要从细微之处做起；善于管理自己；主动在艰苦的环境中锻炼自己。如上课勇于发言，不怕出错；遇事当机立断，并养成习惯。活动五：我的意志锻炼计划要求：第一步：建立目标，确定行动方向，如提高英语成绩。第二步：目标具体化，制定可测量和评价的标准，如每天记忆20 个单词，阅读一篇英语范文。第三步：调整和实现目标，用制定的标准评估自己的实施情况。例如，要是只背了10个单词，那么就要分析没有完成的原因；如果是目标定得太高，就要调整目标，调整之后再努力。活动六：名人名言伴我行故不积跬步，无以至千