小学爱国主题班会教学设计.docx

1、小学爱国主题班会教学设计爱国旗就是爱祖国【班会背景】小学生守则第一条就明确要求“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”。升旗仪式就是学校对学生进行生动的爱国主义教育。国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。每一所学校每周都举行升旗仪式，对学生参加升旗仪式都提出了具体的要求，如：态度要严肃认真，升旗时要行注目礼，要聆听国旗下讲话等，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，大多数学生在参加升旗仪式时能做到严肃认真，但是他们并没有把升国旗和爱祖国紧密地联系在一起。因此，让学生知道国旗的来历、意义，爱国旗就是爱祖国，从思想上到行动上都统一起来是非常重要的。【班会目标】1. 指导学生了解国旗

2、的诞生历史及相关知识、故事。2. 培养学生的爱国情感，从升国旗这样的身边小事做起，在日常小事中表达爱国的情怀。【前期准备】1. 对学生进行问卷摸底调查，主要想了解学生知情现状。2. 查阅资料，收集图片，制作视频、音频。3. 制作课件。【班会流程】一、观看视频，引班会主题（）出示“建国70周年阅兵式”视频。（二）师：在阅兵仪式上你印象最深的国旗是那一面？（预设：印象最深的是升旗仪式时升起的国旗，人们手里的国旗；脸上贴着的国旗）师：同学们为什么全国人民乃至全世界的华人都如此地热爱国旗?（预设：国旗代表祖国。）国旗就是国家的象征，爱国旗就是爱祖国，我们每个中国人的心中都有一面永远飘扬的五星红旗，我们

3、每一个中国人都要用行动维护国家的尊严。今天我们就以爱国旗就是爱祖国为题上一节班会课。二、认识国旗，知诞生历史（1）你知道中华人民共和国的国旗什么样吗？（预设：学生回答，红色的国旗，有五颗金星）（2）同学们和老师一起来了解我们的国旗一一五星红旗。（音频介绍）1949年新中国成立前夕，全国政协筹备会议正式成立，制定新中国国旗的任务被列入议事日程。7月，人民日报解放日报新华日报等报刊刊登了中国人民政治协商会议筹备会征求国旗图案的通知。不到一个月的时间，政协筹备会国旗审查组就收到了2992幅应征作品。经过评审组精心选评，从来稿中选出38幅图案，交新政协会议审评。9月25B.毛泽东拿起放大了的编号为“复

4、字32号”国旗图案说：“这个图案表现了我国革命人民的大团结。现在要大团结，将来也要大团结，所以不管是现在，还是将来，都既要革命，又要团结。1949年9月27日下午，中国人民政治协商会议第一届全体会议致通过决议：“中华人民共和国的国旗为五星红旗，象征中国革命人民大团结。“这面国旗的设计者曾联松，是上海一名普通的工作者。(3) 孩子们你们在哪里看到过国旗？(预设：学生回答：学校、政府机关、大街)(4) 请大家看看以下画面(出示图片) 航天员把五星红旗带到太空； “蛟龙号”把五星红旗带到深海； 无人机在夜空组成国旗图案向祖国母亲生日献礼。 我国体育运动员在奥运会夺冠后让国旗飘扬在世界的上空。(5)

5、大家讲一个有关国旗的故事，事情发生在2018年雅加达亚运会上。2018年雅加达亚运会游泳比赛首日争夺中孙杨，以1分45秒43的成绩夺得男子200米自由泳项目金牌，这块金牌不仅是中国亚运军团第四金,也让孙杨在亚运会赛场实现大满贯。随后在颁奖升国旗时,悬挂国旗的横杆断裂，正在冉冉上升的国旗居然掉落，摔在了地上。孙杨正站在最高领奖台上，看到这一幕，简直不敢相信。在孙杨的坚持下，现场官员同意重新举行升旗仪式。几分钟后，亚运会颁奖现场，再次响起了啧亮的中华人民共和国国歌，而鲜艳的五星红旗,再一次冉冉升起。孙杨戴着奖牌，看着眼前的五星红旗，放声高唱国歌，注目行礼。(6) 这是多哈亚运会，国旗有问题吗？(出

6、示资料)第31届夏季奥林匹克运动会，即2016年里约热内卢奥运会正式开幕。中国奥运代表团第一时间发现颁奖仪式上中国国旗错误，当场就此向里约奥组委提出抗议。中国驻巴西使领馆对此高度重视，李金章大使即责成宋扬总领事立即向巴方提出交涉。宋扬总领事致电里约奥组委机构关系主任阿杰玛大使，要求里约奥组委立即纠正错误。里约奥组委机构关系主任阿杰玛表示，里约奥组委对颁奖仪式上中国国旗出现错误深表歉意。此次里约奥组委委托第三方公司(非中国公司)制作各国国旗，将立即联系该公司，责令其纠正错误。(7) 小组合作交流以上两个故事听后的感受。师总结：五星红旗是我们伟大祖国的象征。我们决不允许任何侮辱国旗的事件发生，维护

7、国旗的尊严就是爱国的行为。三、了解国旗，增爱国之情(1) 我们一起来参加一次在天安门广场上的升旗仪式吧！(观看视频天安门广场上的升旗仪式)(2) 出示战狼二和也门撤侨图片；观看“仪仗兵捡国旗”的故事视频。(3) 同桌讨论谈感想。师总结：五星红旗无时无刻不感召着所有的炎黄子孙，听了这些故事，我相信你的心中一定有千言万语，在今后的升旗仪式上，你们定站得比以前更加端正，神情比以前更加严肃，庄严肃立地对待每次升旗，做一个从小热爱祖国的好孩子。四、创设情境，立爱国之志(-)围绕情景，同理共情(1) 这是贫困山区的孩子们每周一的升旗仪式，这是一个人升旗仪式。(观看图片)(2) 西藏贫困老人，45年每天坚持

8、升旗。(观看视频)(3) 和身边的同学互相说说自己的感受。(-)面对问题，明辨是非(1) 如果在升旗仪式时，有同学和你说话，你应该怎么办？(预设：学生回答：不理他；不和他说话.)(2) 你在学校以外的地方看到举行升旗仪式，该怎样做呢？(3) 在重大的节日期间学校或一些团体发给你国旗，用过之后你将怎样做呢？师总结：对国旗的尊重、爱护是我们每个学生、每个公民应尽的责任。五、促进行动，升爱国情愫1. 全体起立，齐唱国歌。2. 师总结：同学们的发言，老师感受到了你们的爱国情怀，但是爱国不是喊口号，爱国不是表决心，爱国是一种行动，是一种发自内心的情感，爱国旗就是爱祖国。让我们从爱护国旗、维护国旗的尊严做起。我们不仅要尊重国旗，更要用实际行动为国旗添光彩。在点点滴滴的小事中用行动表达我们的爱国之情吧！【班会效果】同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为国旗增光添彩。【教育反思】通过这节主题班会课，学生对爱国主义知识的学习有着很高的热情。以后，我还应该在爱国主义教育这方面多下些功夫，利用学校图书室、班级图书角、网络资源等，多找一些爱国主义的知识，教给学生如何来表现自己的爱国热情，如:会