《文成公主进藏》教学设计

1、文成公主进藏教学设计 【教材解析】 文成公主进藏 是一片略读课文。故事首先讲述了 文成公主进藏的原因一一吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂 亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使 臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功 ; 接着重点讲述了文 成公主进藏途中的一系列故事一一搭桥、铺路、遇到恶 乌鸦和神鸟天鹅、移山等 ; 最后点明了文成公主进藏的不 朽功绩。文章语言生动，叙述张弛有度，扣人心弦，极 富传奇色彩和浪漫主义风格。 【教学目标】 1 、认识 7 个生字。读读记记唐朝、西藏、大臣、求 婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地等词语。 2 、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到 民族团结的教育，

2、体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。 3 、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。 【教学建议】 1 、这篇课文，故事性强，语言浅显易懂，很适合学 生自读。因此应放手让学生自己读。先读懂阅读提示， 把握阅读要求 ; 然后初读课文，读准字音，大体了解课文 内容 ; 再理清课文的叙述顺序：允婚进藏给西藏带去了先 进的生产技艺 ; 重点指导学生朗读进藏部分，清晰进藏的 过程，读出故事的神奇。 2 、在学生熟读课文之后，组织学生交流读书的体会， 进一步感受民间故事语言的魅力。 3 、要安排充裕的时间让学生练习讲述故事，积累语 言。 4 、学完课文，可请学生交流自己读过的民间传说故 事，推荐读不同版本的文

3、成公主进藏故事或其他民间故 事。 【教学过程】 一、故事导入，激发兴趣 在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战，朝廷 采用和亲的政策。先后就有 19 位公主为和亲嫁给吐蕃、 契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。这些公 主当中，最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主。文 成公主在吐蕃生活了四十年，她为汉藏两族人民的友好 和藏族经济文化发展做出了贡献。 直到现在， 在西藏的 大昭寺和布达拉宫，还供奉着松赞干布和文成公主的塑 像。 文成公主的故事，在民间流传得很广泛。在老百姓 的口口相传中，这个真实的故事增加了许多神秘的色彩。 那么，在老百姓的眼里，文成公主是个怎样的人呢 ? 二、自读自悟，完成

4、以下要求 1 、熟读课文，了解课文的主要内容。 2 、认读生字生词，借助工具书理解词语。 3 、边读边思考，把对文成公主的印象批注在有关句 子和段落旁。 三、围绕百姓眼中的文成公主这一话题交流读书感 受 （ 可以从以下几个方面引导交流，但不一定按此顺 序）： 1 、漂亮又聪明出了名的公主： （ 第一自然段能体会得到 ） 2 、皇帝疼爱的女儿： （ 第二至四自然段可以体会得到 ） 3 、具有神奇的力量和本领，什么也难不倒她： （ 第五至十三自然段可以体会到 ） 4 、非常重感情： （ 第十、十一自然段可以体会到 ） 5 、给西藏带来了许多好处： （ 最后一个自然段可以体会到 ） 四、练习简要讲述这个故事 1 、导语激趣： 这个故事充满了神奇色彩，很受人们的欢迎。请你 把故事简单讲给父母听，你想怎么讲 2 、自己练习讲述。 3 、指名讲述，进行评价。评价中指导学生理清文章 思