一年级安全环境教育教案新部编本

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx 市实验学校r - 二r精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰主备人：唐红教研组长: _ 分管领导： 罗玉玺第一课：安全教育上学和放学教学目标：1、 知识与技能：教育学生要遵守交通规则。2、 过程与方法：通过图片观察让生学习安全知识3、 情感、态度与价值观：使学生平安上学和放学。教学重难点：遵守交通规则课时安排1课时课前准备：图片教学过程一、 导入我们已经上一

2、年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、 回家了， 但是从家到学校的路上会有很多的危险， 同学们一定要注意安全，做一个让爸爸 妈妈放心的好孩子。二、 教授新课1、 要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要 抢红灯。2、 坐车时不要抢座位（1） 你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你 们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回

3、家， 在路上除了遵守交通规则， 还要注意些什 么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做 对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们 应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨 的天气，最好能绕行。精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰三、师生共同总结 为了我们的安

4、全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回 家去。教学反思： 通过本课的学习， 学生了解到了交通安全的重要性， 也懂得了一 定要遵守交通规则。第2课：安全教育 认识交通标志 教学目标：1、知识与技能:使学生认识一些交通标志。2、过程与方法：通过图片观察让生学习安全知识3、情感、态度与价值观：了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 教学重难点：认识交通标志课时安排1课时 课前准备:课件 教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校， 爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交 通规则记心中。”二、教授新

5、课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思： 红灯表示禁止通行， 绿灯表示通行，黄灯表示警告。（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？ 同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。 （直行、向左转弯、向右转弯、人 行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没 有人行横道的地方， 要靠路边行走

6、， 一定要注意前后左右的车辆， 否则容易发生 意外。（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。 （出示图，边讲 边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。 （出示图，边 讲边让学生辨认）三、扩展练习精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志， 你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜教学反思： 本节课让学生认识了一些交通标志， 对于农村孩子来说， 很多都 不知道有交通标志， 通过本节课的学习， 学生知道了在城里还有这么多的交通标 志

7、是用来维持交通安全的。第3课：环境教育 人类的好朋友动物与植 教学目标：1、知识与技能: 1.使学生了解一些常见的动植物的作用。使学生了解保护 环境的重要性2、过程与方法：通过图片观察让生学习保护环境。3、情感、态度与价值观：使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树 立保护动植物的思想观念。教学重难点：一些常见的动植物的作用。课时安排1课时课前准备:图片 教学过程一、教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带） ，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。 （学生提出自己的想法时要给 予引导和鼓励。）4.讲述：我国动植物种类很多， 其

8、中大部分都是我们人类的好朋友， 我们应 该好好地保护它们。 （板书课题：人类的好朋友-动物和植物）二、学习新课1.人类的朋友植物 （出示一些熟悉的植物的幻灯片） 。 请同学们带着以 下的问题观察： 这些都是什么植物？它们有哪些作用？ 学生回答后， 教师讲述 绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的2.人类的好朋友动物 （出示一些熟悉的动物的幻灯片） 。 教师过渡：和 植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什 么好处呢？ 师生共同谈论交流。3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯 片）。 教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的

9、地球母亲正在遭受这样的破 坏：沙暴，洪水，污染所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好 朋友-动物和植物引起的。 为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植 物（举例具体是哪些方法） ，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我 们人类自己。三、巩固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友， 也懂得了要好好保护它们。2.提问：精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰（1） 你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2） 我国为野生动植物采取了哪些措施？（3） 讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么 办

10、四、课堂总结。教学反思：本节课学习了一些保护环境的知识， 学生对大自然的现象很感兴 趣，通过学习学生知道了要保护大自然，保护环境。第4课：环境教育保护我们的家园教学目标：1、 知识与技能:（1）初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自 然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。（2）学会做一些保护环境力所能及的事情 （向家人做一次保护 环境的宣传）。2、 过程与方法：通过图片观察让生学习保护环境。3、 情感、态度与价值观：思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 教学重难点：1、让学生了解人类与自让的关系。2、树立学生保护环境的观念。课时安排1课时课前准备:课件教

11、学过程一、导入 课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习， 初步了解人和环境的关系。1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严 重破坏的照片，让学生意识到环境保护。2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与 环境的关系3、 出示因环境污染而死亡的案例和数字， 让学生破坏环境也直接威胁到我 们自身生活。4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。6、让学生意识到保护环境的必要性。三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪

12、灾是 由于我们的围湖造田，乱砍乱伐） 。四、让学生谈谈观后感和体会。五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 九、制定环精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰保措施1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法） 。2、制定环保措施并实行。3、教师小结。第5课：环境教育 城市的固体废弃物 教学目标：1、知识与技能:使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来 的社会危害。2、过程与方法：通过图片观察让生学习保护环境的知识3、情感、态度与价值观：使学生正

13、确认识城市废弃物的同时，养成热爱大 自然、保护环境的良好情操。教学重难点： 了解城市固体废弃物的产生途径。 对环境造成的几种不同的危 害。 如何解决和处理这些城市废弃物。课时安排1课时课前准备:课件 教学过程一、导入 阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。二、城市废弃物的五大危害：1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；2、污染空气，使生命要素受到损害；3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；4、侵占土地，是生活空间受到损失；5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：1、堆积法；2、填埋法；3、焚烧法；4、沼气发酵法。四、课堂总结教学反思： 本课所学内容， 使学生再度

14、认识固体废弃物的危害， 使学生争做 热爱环境的良好小公民。第6课：环境教育空气与人的关系教学目标：精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰1、知识与技能:让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。2、过程与方法：通过图片观察让生学习环境知识3、情感、态度与价值观：人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家 园教学重难点：有环保意识课时安排1课时课前准备:两只较大的塑料袋， 一只装有助动车尾气， 一只装有普通空气的 塑料袋。教学过程一、谈话导入二、教授新课1、师讲述空气对我们的作用：人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分 钟不呼吸空气就

15、会死亡。可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。但是，不 是什么样的空气都有人所需要的人所需要的是洁净的空气。 人如果吸进被污染的 空气就会感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。如助动车尾气，含有大量的有 毒有害物质， 长期吸入被助动车尾气污染的空气，那么，我们人体血液中的含铅 量等有毒有害物质将明显增加，会导致积累性中毒。很明显， 被污染的空气对人 类有直接的危害。大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒状态污染物。2、让学生思考：我们怎样来减少污染，净化空气呢？四人小组讨论。同学 们在讨论的时候，首先要弄清当前空气污染的原因在哪里？3、学生反馈：空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。自

16、然污 染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。4、教师给学生做一个实验：用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动 车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气， 然后同时将两只小动物分别放进两只塑 料袋封口，10分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？5、老师可以针对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？学生的回答五花 八门：有的说致癌，也有的说儿童吸入后导致血铅升高。影响儿童的智力发育。导致贫血。铅对儿童的行为、智能、心理、听觉、语言、注意力等，均有不良影 响。6、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？三、教师小结：我们坚信，只要我们不断努力，人类一定会在碧空如洗的蓝 天下呼吸到洁

17、净的空气的。教学反思： 通过本节课的学习， 使学生了解了人与空气的关系。 学生明白了要保 护我们的家园。第7课：环境教育 生命与绿色同行 教学目标：1、知识与技能:（1）了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。（2）知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。2、过程与方法：通过图片观察让生学习环境知识3、情感、态度与价值观：培养学生在生活中保护环境的好习惯。 教学重难点：知道全精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰世界和中国在保护环境方面所作的努力。 课时安排1课时 课前准备:图片教学过程一、导入 人类在享受科技进步的时候， 面

18、临日趋严重的环境污染和生态危机： （一）发展和恶化思考以下几个问题。1、能源问题和温室效应。2、热带雨林所遇到的问题。3、物种消失的阴影。4、自然资源的过量消耗。二、全球的绿色行动。1、斯德哥尔摩会议人类保护环境德里程碑。了解雷彻尔卡逊这个人。斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。 “世界环境日” 联合国人类环 境宣言以及会议口号“只有一个地球”2、一个全新德发展观可持续发展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。三、中国德绿色行动1、环境保护法颁布， （绿色德保证）环境保护法颁布德背景（1）制订中华人民共和国环境保护法 ，使环境保护工作有法可依。（2）设立环境保护机构，加强环境管理。（3）加强环

19、境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识。2、可持续发展在中国。 “环境与发展十大对策” 中国21世纪议程 环 境科学德产生。 三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程。 生态农业。 四、 保护环境，从我做起我们作为新世纪德四、课堂总结。教学反思： 通过本节课的学习， 学生更进一步认识到保护环境的重要性， 明白了 保护环境，人人有责的道理。第8课：环境教育生命之源水教学目标：1、知识与技能:初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题， 树立节 约用水的环保观念，并乐意宣传，明确节约用水是我们每一个公民应尽的义务。2、过程与方法：通过图片观察让生学习保护环境。3、情感、态度与价值观：学会做一

20、些力所能及的节约用水的生活小事。 教学重难点：课时安排1课时课前准备:图片教学过程一、谈话导入1、了解地球上的淡水与海水的组成比例，初步认识地球上淡水资源的匮乏 情况。精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰二、教授新课1、播放录像。2、学生谈谈观看后的体会。3、教师小节过渡，导入“游戏” 。三、切苹果，体验水资源的严重缺乏1、师导言：把切苹果当成是我们地球上的淡水资源，那么人类资源实际上 可以利用的淡水资源是多少呢？2、游戏： 第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！ ） 第二次切苹果，你觉得应该是四分之一吗？为什么？

21、（不是！ ）第三次切苹果， 你觉得应该是八分之一吗？为什么？（不是！ ）第四次切苹果，你觉得应该是十 六分之一吗？为什么？ （不是！）第五次切苹果， 教师切下1/16苹果片上的苹果 皮，然后沉重得告诉学生：同学们，看吧，1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹 果皮，就相当于我们全球60多亿人口可以利用的总的淡水资源！3、学生谈谈做了这个游戏之后的体验。4、问题：为什么说水是生命之源？5、认识中国面临的严重缺水问题。四、集体讨论：水污染如何防治？五、小记者调查行动学生汇报， 通过调查的生活中浪费用水的现象， 谈谈认 识。六、在停水的日子里1、导言：相信大家都经历过停水的日子，能说说你的体会吗？2、生

22、汇报：引导学生讲讲自己的真实体验，体会停水带来的种种不便。3、师小节过渡。七、制定节水措施1、学生讨论（引导学生从自己家庭实际出发想办法）2、制定并汇报节水措施八、课堂总结教学反思： 通过本节课的学习， 让学习了解到水的重要性， 教育了学生要养成节 约用水的好习惯。第9课：安全教育 认识简单的危险标志 教学目标：1、知识与技能:使学生认识一些简单的危险标志。2、过程与方法：通过图片观察让生学习安全知识3、情感、态度与价值观：了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发 生。教学重难点：认识一些简单的危险标志。课时安排1课时精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如

23、春风化雨，授业不惜蜡炬成灰课前准备:图片 教学过程一、导入1、 同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子， 上面画着一个大 大的感叹号，像这样（出示图片） ，你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志， 它们都属于危险标志一类， 让我 们一起来认识它们吧！二、教授新课1、 禁止标志 这类标志用红色来表示，形状呈圆形， 里面有图案或者表示 “禁 止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容 易引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆

24、形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志： 三角形里面有一个感叹号， 表 示要注意安全。（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、 当心触电等。3、生活中的危险标志 你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志 选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站 在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学

25、来表演。第 一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰第10课 安全用电教学目标：1、知识与技能:（1）使学生了解一些用电的安全常识。（2）使学生学会正确、安全的用电。2、过程与方法：通过图片观察让生学习安全知识3、情感、态度与价值观： 培养学生的安全意识 教学重难点：学会正确、安全的用电。课时安排1课时课前准备:课件教学过程一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃 苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视 节目已经结束了，

26、 他便走到电视机前去换频道。 你们猜， 这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用 湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？ 引出新课，板书课题：安全用电，小朋友一起读课题二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？ （出示图片）（2）安全用电标志是什么颜色的呀？（红色） 不同的颜色标志的内容也不同，你们知道都是用来标志什么的吗？ 我们一起来 学一学红色：用来标志禁止、停止和消防，如信号灯、信号旗、机器上的紧急停机按钮 等都是用红色来表示禁止的信息。黄色：用来标志注意危险。如当心触电、注意安全等。绿色：用来标志安全无事。如在此工

27、作、已接地等。蓝色：用来标志强制执行，如必须带安全帽等。 黑色：用来标志图像、文字符合和警告标志的几何图形。（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身 体湿的时候不要触摸电器；小朋友不要去接电灯或插电源， 不要把手伸进运转的 电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰（2）迅速拨打电

28、话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，我们学习了用电安全标志，学习了怎么预防触电，还学习了触 电后的解决方法，希望小朋友们劳记用电安全知识。第11课 社区和室内活动安全教学目标：1、知识与技能:（1）使学生了解社区和室内存在的安全隐患。（2）在社区和室内做正当的游戏，注意安全。2、过程与方法：通过图片观察让生学习安全知识3、情感、态度与价值观：培养学生的安全意识 教学重难点：了解社区和室内存在的安全隐患。课时安排1课时课前准备:图片教学过程一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活

29、蹦乱跳 的，即使回到家里还是跳个不停， 他从凳子上跳到沙发上， 又从沙发上跳到床上， 爸爸妈妈怎么哄他都不听。 结果当他正准备从床上跳下来时， 不小心碰到柜子脚 上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所 说的发表自己的见解。（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、 爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的 地方去吓唬别人等）2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋

30、友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们 说这样做对精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视， 他最爱看动画片和少儿节目， 如大 风车、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经 常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？第12课 家庭生活安全

31、教学目标：1、知识与技能:（1）增强学生在家庭生活中的安全意识，提高自我保护 （2）让学生充分认识到烧伤、烫伤、划伤、扎伤、摔伤的 严重性，学会自我处理。2、过程与方法：通过图片观察让生学习安全知识3、情感、态度与价值观： 、唤醒学生在玩耍时的安全意识，加强自我保护 教学重难点：充分认识到烧伤、烫伤、划伤、扎伤、摔伤的严重性，学会自 我处理。课时安排1课时课前准备:图片教学过程一、谈话导入：同学们放学后的大部分时间是在家里度过的，家庭是同学们生活起居、活动玩耍的主要场所，但是在家中玩耍、活动的时候，大家往往容易 放松安全这根弦，以致发生许多危险事故，所以同学们在家里玩耍时一定 要注意安全。二、

32、深入学习：（一）、玩耍的安全1、讨论并交流达成共识：徒手玩耍时加强自我保护：玩耍时不要 从很高处往下跳，也不要从低处往高处跳，更不要往摞起来的凳子上爬； 不要在屋内追跑打闹，以防撞伤和滑倒。进卫生间和厨房时要留意地上有 没有水，以防打滑、摔倒；不要盲目模仿电影、电视剧中的危险动作；不 要随意玩火和触碰摆弄带电设施以免造成人员伤亡事故。2、说一说，演一演:用玩具、器械玩耍时的安全，总结成文：不制作、不购买仿真手枪、火药枪、弹弓等发射性或撞击性玩具；在屋里或人多的地方不用棍棒、飞镖相互打斗游戏，万一不小心触到人的身上或眼上是很危险的；不把异物含在嘴里，因为异物进口，既不卫生，又容易发生意外。（二）

33、、用电的安全1、资料展示安全用电注意事项： 不随便柴、卸、安装电源线路、 插座、 插头等；家里的一切电源插座，都不可以用导电的物体去试探；插插头时， 手一定要注意不能碰到插头的金属片；拔插头时，也要小心的掐住插头的 绝缘部分将插头拔起；手上有水或汗时，不要插插作或按开关，因为水能 导电；安装灯泡时要先切断电源；室外有电线断落地上，一定要远远避开，20米内不能靠近。雷雨天不可在高大建筑物下躲避，不要靠近铁护栏、不 要随意打手机，最好穿塑料雨衣持木柄雨伞，不可涉足高压危险精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰区。2、 说一说，做一做，正

34、确使用家用电器 一边说，一边演示自己熟悉的家用电 器操作方法及注意事项：电冰箱、电视机、电风扇、微波炉3、深入人心，熟练操作触电后的应急措施：立即呼喊成年人救助立即 断开电源开关或拔掉电源插头，使触电者脱离电源；不能断开的，如果是 低压设备，可用干燥的布棒、木板、竹竿将触电者与电线或带电的电器分 开如果是高压电则必须找成年人通知有关部门停电，自己千万不要贸然行 事。三、如何防止烫伤、烧伤1、放热水、热气、热油烫伤，防烧伤：用玻璃杯等传热快的器皿倒开 水时，要将其放在桌上，不要拿在手里，以免烫到手，从炉火上移动开水 壶、热油锅时，应戴上后的棉布手套或垫上东西，断下的开水壶、热油锅 要放在人不宜碰

35、到的地方，锅里放上油后，人不要离开以防有烧灼过热起 火，一旦起火应尽快将锅盖盖上，并迅速关闭燃气灶。2、烧伤、烫伤的自我处理：轻度烫伤，可立即用冷水反复冲洗，涂上 清凉油、烫伤膏；如已起水泡，千万不要弄破，可用干净纱布包上；烫伤 面积较大应脱去或剪开衣裤将烫伤处暴露出来立即上医院治疗。 轻度烧 伤，可立即用清水反复冲洗，用食盐水涂抹伤处，如果重度烧伤应迅速到 医院就诊，不要轻易相信偏方。四、防止划伤、扎伤、摔伤1、日常生活要注意的事项：用刀、剪、铁锤、钳子、改锥等工具时要 精力集中，使用正确方法操作，做到寸铁不可量人。洗完时要用布擦洗， 收拾大翠的物品时要小心防止扎伤，图钉、铁钉、等尖锐物要放

36、在安全的 地方，不要随意丢弃。擦窗登高要注意不要将生体坛出窗外，要检查梯子 是否牢靠。2、自我处理方法：伤势轻微，用消毒药水清洗伤口不要沾上生水；伤 口较大、较深要迅速去医院就诊注射破伤风抗毒素。摔伤头胸、腹腰等部 位应去医院以免延误治疗。五、课堂总结：同学们健康是人生的头等大事，有了健康生活才富有 意义，愿我们都能提高自我保护的意识，还我们家庭以平安、幸福。第13课 饮食安全教学目标：1、知识与技能:通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的 安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。2、过程与方法：通过图片观察让生学习安全知识3、情感、态度与价值观：让学生从平时点滴做

37、起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各种常见的传染病的发生。教学重难点：会处理日常生活中出现的紧急情况课时安排1课时课前准备:图片教学过程一、谈话导入： 同学们已经学习了不少卫生方面的知识，今天老师和同学们一起学精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰习饮食卫生方面的知识。二、教授新课（一）教学饮食卫生。1、学生表演小品（音乐） 刚才他们表演精彩吗？大家想一想，刚才 那位同学为什么肚子疼？ 拿出塑料小熊演示什么叫暴饮暴食。 如果这样肠 胃负担过大，容易引起消化不良。2、说明“一日三餐”的重要性 找学生自由发言。3、问答题 早晨时

38、间紧，可以不吃早餐吗？4、总结。 养成良好的卫生习惯才会有健康的身体。（二）注意饮食营养1、合理搭配饮食有哪些好处？（讨论）2、合理地烹饪，减少营养的损失。3、食物的感官性指什么？ 饭菜的色、香、味。4、注意饮食卫生 注意饮食卫生，应从哪些方面做起？（三）保障饮食安全，预防食物中毒及肠道传染病1、预防食物中毒： 选择经过安全处理的食品。 ； 彻底烹调食品； 立即食用做熟的食品； 精心储存熟食；彻底再加热熟食； 避免 熟食与生食接触； 反复洗手； 精心保持厨房的清洁卫生；避免昆 虫、鼠类和其他动物接触食品；使用净水 食物中毒是怎么发生的？引 起中毒的食品有哪些？ 如何预防食物中毒?食物中毒的应急

39、处理？2、预防肠道感染如何防止肠道感染？三、课堂总结第14课 校内活动安全教学目标：1、知识与技能:通过学习校内活动安全知识，让同学们遵守校规校纪，学 会正确使用学具，确保自身安全。2、过程与方法：通过图片观察让生学习安全知识3、情感、态度与价值观：培养学生的安全意识 教学重难点：学会正确使用学具，确保自身安全 课时安排1课时教学过程一、谈话导入二、教授新课（一）学具使用安全：我们在学习中经常用到那些学具？ （生自由发言） 我们应该怎样安 全使用这些学具？组织小组讨论。交流：1、工具不能随便带入学校。2、经老师批准方可使用3、使用时 要谨慎精品教学教案设计| Excellent teachin

40、g plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰小心不要刺伤同学4、如被刀、剪等划伤，应及时上医院处理。（二）课间活动安全1、课间，是同学们休息、作游戏的时间，是否有危险存在？有哪些危险因 素？（自由发言） 应怎样避免这些危险的发生？小组讨论表演。2、一起总结课间活动安全须知：不在狭窄的教室门口、楼道内疯打闹，以 免跌倒摔伤或撞伤别人。不起哄、尖叫，更不要滑楼梯扶手。上下楼梯尽量靠右 行，要走好走稳， 以免失足受伤。 不在教室疯打闹、 耍弄教鞭等教具。 进出教室、 楼门时，轻推轻关，以免撞伤自己和他人。（三） 体育活动安全 同学们喜欢上体育课吗？体育课上有没有不安全因素？都有哪些？自由发 言。师

41、生共同总结： 服装：要穿宽松、舒适的服装，不要穿紧身的、裙子和皮 鞋，以免运动时扯破衣裤，或扭伤脚踝。 开展活动前，要将口袋中的小刀、钥 匙、钢笔等坚硬的、锐利的东西掏出来，发卡等饰物也要取下，以免弄伤自己。 在垫上运动时要摘下眼镜。 在做体育运动之前， 要先热身避免扭伤或拉伤。 投 掷铅球、手榴弹等运动时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的指挥，避免 被砸伤。 在做跳马、跳箱、单杠、爬杆等危险性动作时，必须在老师的监护下 进行。 无论课上还是课下都不要攀爬篮球架足球门，以免受伤。（四）校园劳动安全：同学们经常参加校内劳动， 如值日、大扫除等。这些劳动对我们有什么好处？ 在这些劳动中有没有危险因素?在我们参加劳动时应该注意什么