预防毒品教育——初中优质主题班会教案教学设计

1、初中优质主题班会教案教学设计预防毒品教育教案教学过程：一、出示题目（珍爱生命 远离毒品）二、认识毒品什么是毒品？中华人民共和国禁毒法第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、 海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他 能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。指鸦片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管 制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用， 具有临床治疗价值，那就 是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求， 是这类物质失去了药品 的本性，这类物质就成了毒品。毒品是我国的习惯性讲法，这里

2、指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氟化物等 可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生 依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用我国政府非常重视禁毒斗争，禁毒法第四条确定：禁毒工作实行以预防 为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。禁毒工作实行政府统一 领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。三、青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家 庭和社会环境的影响等。但对毒品无知，是他们误入毒海的一

3、个最常见的原因。 此外，还有医源性因素等。(1)对毒品无知、好奇。有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学 习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点"白粉"，告诉他：“吸了这 个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅 学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒 所。一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有 多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。"有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡 事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人做出“榜样”。

4、没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留 下一句话：“别学我！”(2)经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱，青少年易受群体影响，盲目结 成“哥们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。吸毒亦是如此，许多吸毒的青少年 都说：“我是看见别人吸，自己才吸的“。”他们吸都没事，我就尝一点，以为不 会出问题的。”(3)寻求刺激。原重庆市号称 “百万富姐”的李某，为寻求刺激，追求不 良时尚而染上毒瘾，吸光了全部家产。昔日重庆市家喻户晓的 “第一火锅女” 如今流浪街头，一无所有。(4)不健康的逆反心理。有的孩子对老师、家长的告诫置若罔闻，越说毒 品不能沾，他就越要去尝尝，最后是自食其果

5、。(5)家庭成员的不良影响。父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增加， 小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。(6)寻求解脱。有些人因承受不住环境的压力，便想用毒品来麻醉自己， 结果落进万丈深渊不能自拔。四、社区不良环境是诱惑青少年吸毒的温床按照社会学的划分，学生一般生活在这样三种环境中：家庭环境，学校环境,社区环境。因此，社区也被称之为第三环境有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛 因白送给邻居四个12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那 里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。在一个社区中，只要发现有一个吸毒者，追下去，往往就

6、能发现若干个吸毒 者。许多人难以理解为什么吸毒者比较集中，其实，这很简单。吸毒者都知道， 吸毒是违法的，而贩毒是犯罪。吸毒的人，一般经济上是不堪重负的，他上了瘾， 要吸下去，就要发展新的吸毒者，把毒品以高价卖给其他人。如此滚雪球一样， 吸毒者的队伍就越来越庞大。但他知道“吸毒违法，贩毒犯罪”，所以他发展新 的吸毒者首先要在同一个社区内的朋友圈里寻找， 这就是"直销”。因此，有吸毒 者的社区往往就是最值得警惕的社区。 在这样的社区里生活，更要提高对毒品的 自我抵制能力，有稍一不慎，就会被“以贩养吸”的吸毒者拉下水，陷入不能自 拔的困境。在这样的社区内生活，只有一种方法是可取的：远离“毒

7、朋友”，一旦发现 了吸毒者，就告发他。这不仅仅是为了保护你自己，也是为了保护你的家人和朋 友。有这样的家长，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。 他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！ ”但过了一段时间，他痛苦地 发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。云南南部的一个村寨，几乎全村人都吸毒，而且，有 20%勺人已经进入“注 射阶段”，其他人都是海洛因和鸦片混合成瘾者。 他们个个身体消瘦，精神萎靡， 再也拿不起镰刀、扛不起锄头，全村土地荒芜，死气沉沉。城门失火，殃及池鱼。但如果我们都把禁毒工作当作自己的事情， 一旦发现 毒品之火，哪怕是一个苗头，就紧紧配合政府有关部门，尽

8、自己的力量去扑灭它， 这就会造福于你的家人，也造福我们的国家。五、预防社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务 就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。 目前，一个共识已在社会各界达成：教 育加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。专家指出，青少年禁毒工作应该是一个社会综合治理的问题，各级党委、政府以及全社会都应关心和支持青少年禁毒。禁毒法第十一条规定：国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育， 普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提 高公民自觉抵制毒品的能力。第十二条规定：各级人民政府应当经常组织开展多 种形式的禁毒宣传教育。从前年开始，国家禁毒

9、委和教育部联合开展 “禁毒知识一堂课”活动，在全 国大、中、小学校举行专门的禁毒教育课，使每一位公民在走向社会前都接受毒 品预防教育；同时，国家禁毒委员会办公室和教育主管部门编印了毒品预防教育 读本及适合学生阅读的禁毒系列丛书， 并将之列为中学生课外读物；去年，团中 央、国家禁毒委、民政部、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组在全国 范围内组织开展了 “社区青少年远离毒品”行动；共青团和妇联分别组织开展了 禁毒青年志愿者行动和“不让毒品进我家”活动，动员广大青少年参加到禁毒行 列中来；针对近年来新型毒品“摇头丸”、冰毒的泛滥，国家禁毒委今年于2007 年2月至7月开展的禁毒严打整治专项斗争

10、中， 联合有关部门，重点整治了歌舞 娱乐场所，把对青少年吸毒的预防摆在十分重要的位置。如何对青少年中的流动人口开展有针对性的禁毒教育， 依然是困扰预防青少 年吸毒工作的难点所在。有关专家指出，大量国内外青少年禁毒教育成功的范例 表明：学校教育依然是当今禁毒最有效的形式。 毒品预防教育应该始终坚持走从 小抓起，从学校抓起的道路。如今，当务之急是使学生在学校里就能比较全面直 接地学到识毒、防毒的知识，从而在走向社会前增强对毒品的抵御力。止匕外，中国社会科学院的有关专家指出，宣传教育的方式还可以多种多样， 要充分利用电视、广播、报纸、杂志等大众传媒宣传毒品的种类、性能、危害以 及远离毒品的方法和知识，使