短暂的隋朝教学设计

1、第一节 短暂的隋朝 教学设计教学目标知识目标1掌握隋朝的建立、统一和统一的原因、意义。2掌握隋朝的重要建设项目：兴建两都，广设仓库，开通运河，修筑驰道。3掌握隋朝的灭亡和灭亡的原因。德育目标1通过学习隋朝的统一和重要项目的建设，使学生认识：国家的统一和安定，有利于社会的发展。2分析学习隋朝的灭亡，使学生认识：隋朝的残暴统治被隋末农民战争一举推翻，充分感受到人民群众推动历史发展的巨大作用。能力目标1通过对隋朝统一原因的分析，让学生明白魏晋南北朝时期虽然处于分裂状态，但已孕育着统一的条件和因素，隋的统一就是客观条件和统一因素作用的结果，以此来培养学生联系、发展地看待历史的能力。2分析隋朝各项建设的

2、具体内容，引导学生认识隋朝经济发展、国力强盛，是建立在广大人民辛勤劳动之上的，从而培养学生透过历史现象探求历史本质的能力。3指导学生分析隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡，培养学生用历史唯物主义观点和阶级观点分析历史问题的能力。教学重点和难点重点1隋朝统一的原因。2隋朝的重要建设项目。3隋朝的灭亡。难点1隋朝统一的原因。 2国力强大的隋朝，为何短期而亡。教学设计思路本节内容线索较单一，围绕隋朝的三个问题(隋朝的建立统一、建设和灭亡)展开。在教学中不以讲解法为主而应多开展双边活动。1尽量多设计一些问题，以激发学生思维的积极性。2尽可能穿插一些投影、图片，以增强教学效果，并引起学生的学习兴趣。3在教学过程中

3、还可选择一些具有代表性的例题，使学生在解决具体问题的过程中掌握、巩固所学知识。教学媒体1投影仪。 2地图：世界地图和隋朝疆域图。3一些运河的图片。教学方法1讲解法：对于一些理性内容，在指导学生讨论回答的基础上；教师再做讲解。 2演示法：用投影仪演示运河路线；用地图演示隋朝的重要建设项目；用一些运河的图片演示运河在今天所起的作用。3联系比较法：把隋朝与秦朝联系，比较它们之间在政策措施、历史作用上的相同点和短期而亡的原因。4讨论法：组织学生对隋朝统一的原因、统一的作用和开凿运河的原因及作用、隋短期而亡的原因等问题展开讨论。课时安排一课时教学结构和过程导入新课之一：对比式导入5世纪，随着西罗马帝国的

4、灭亡，西欧进入封建社会，称中世纪。西欧的中世纪是极其黑暗的，国家分裂、政局混乱、工商业衰落、文化被教会垄断处于低潮。与之相反，亚洲地区出现了两个强大的帝国，西亚的阿拉伯帝国和东亚的大唐帝国。阿拉伯帝国横跨欧亚非三洲。在中国的土地上相继建立的隋唐帝国东临太平洋、西至中亚，极其强盛。隋、唐都是统一的多民族国家，实行强有力的中央集权，在政治方面，统治制度上有许多建树；在经济方面，经济呈现空前繁荣的局面；在民族关系方面，与边疆地区友好相处，并实行有效管辖，边疆少数民族有了较大的发展，同中央政权的关系更加密切；在对外关系方面，对外交往出现了前所未有的频繁局面；在文化方面，取得了辉煌灿烂的成就。隋唐政治、

5、经济、文化的发展，影响了亚洲，尤其是东亚的许多国家，形成中国文化圈。今天我们开始学习：封建社会的繁荣隋唐。之二：复习提问式导入 师第三章我们学习了三国、两晋、南北朝。我们来回忆一下这一时期的朝代更替情况和这一时期的主要特点。学生在黑板上画出朝代更替情况表：生这一时期的主要特点是国家分裂和民族融合。师三国、两晋、南北朝，我国历史经过了近400年的分裂局面，那么是谁结束了这一分裂局面呢?生是隋文帝杨坚建立的隋朝。师 隋朝结束了魏晋南北朝长期分裂的局面，开创了国家再度统一的新局面，我国封建社会进入了一个空前繁荣的时代隋唐。板书第四章 封建社会的繁荣隋唐第一节 短暂的隋朝一、隋的建立和统一1隋的建立和

6、统一教师讲述杨坚的父亲是北周的功臣，封隋国公。杨坚继承了父亲的爵位，他的女儿是周宣帝的皇后。580年，周宣帝病死，年仅8岁的周静帝继位，杨坚以大丞相身份辅政。581年杨坚废周静帝自立，国号隋，都长安，年号开皇，杨坚就是隋文帝。隋朝建立后，隋文帝勤劳思政，进行了一系列的改革，国力日益强盛，在隋建立8年后，攻灭陈朝，统一全国。教师提问隋朝统一的原因是什么呢?请同学们看书。板书2隋统一的原因学生回答隋统的原因主要有：首先，魏晋南北朝后期，各族人民共同生活，互相融合，南北统一条件成熟。其次，北方农业的恢复与发展，为隋的统一奠定了经济基础。第三，隋文帝加强军队建设，做好了渡江作战的准备。第四，陈朝君臣生

7、活腐化，政治腐败，军队纪律松弛，不堪击。教师讲述对，这是课本告诉我们的内容，那么还有什么可以补充的呢?学生甲回答还有人民渴望统一。学生乙回答还有江南经济的发展。学生丙回答还有隋文帝杨坚的正确决策。教师讲述回答得非常好。我们知道，西晋末年以来，南北长期分裂的主要原因是尖锐的民族矛盾。经过近三百年共同的生产实践和民族交往，内迁的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族人民已和汉族融合，各少数民族之间也加强了融合，民族矛盾缓和并趋于消失。在经济方面，北方经过北魏孝文帝改革、后周世宗改革和人民的辛勤劳动，经济得到恢复发展；南方由于相对安定的政治环境、北方劳动人民的南迁等原因，经济也有了较大的发展，于是两大经济区域之

8、间迫切要求加强联系和交流，这就必须结束南北对峙的局面，经济发展也为统一提供了物质基础。而且，长期的分裂使人民深受其苦，沉重的兵役、徭役和赋税，使人民不堪重压，渴望早日统一。另外，北周进行了经济、政治和军事改革，国力增强。隋文帝又重视发展生产，改革军队，使隋朝获得充足的财源和兵源，为灭陈做了充分的准备。与之相反，陈朝由于土地兼并严重，陈后主政治腐败，过着醉生梦死的生活，(当隋军南下时，他还在听妃子们唱玉树后庭花呢)国力衰微，军队松弛，南北力量差距扩大。最后形成隋灭陈而统一全国的结局。教师提问大家来看一下这道习题。投影显示教师提示这是1996年高考全国卷中的一道试题，是一道多项选择题。学生回答AC

9、D。教师提问有没有不同意见?学生回答ABCD。教师讲述对了。有些同学会忽视B选项。其实，我们联想北魏孝文帝改革的历史作用有促进了鲜卑族的封建化，而北方又出现了民族大融合，所以我们可以断定，到隋统一前，北方各族基本完成了封建化。好我们再来归纳一下隋统一的原因。教师提问隋的统一有什么作用呢?板书3隋统一的作用学生回答结束了南北长期分裂的局面，有利于国家统一、安定和社会发展。学生讨论后补充还促进了经济发展。为唐朝的全面繁荣奠定了基础。教师过渡统一还为隋朝的建设提供了必要前提，板书二、隋朝的建设教师讲述隋文帝在立国初年开始了多项建设。隋炀帝时，建设规模更加扩大。那么隋朝重要的建设项目有那些呢?学生回答

10、主要体现在四个方面：兴建两都、广设仓库、开通运河、修筑驰道。教师过渡好，我们先学第一点：兴建两都。板书1兴建两都教师提问两都指哪两个城市?学生回答大兴城和洛阳城。教师讲述大兴城在西汉都城长安城的东南，习惯上仍称长安。隋初，原长安城已经破败不堪，于是文帝令著名建筑师宇文恺主持营建新都大兴城。新都布局整齐，街道宽阔。炀帝时，又令宇文恺营建东京洛阳城。举世闻名的中国古代历史名城长安和洛阳，实际营建的朝代是隋而不是唐。教师提问两都宏伟壮丽，是当时世界上闻名的大都市。那么它们的建立说明了什么呢?学生回答说明了隋朝有很强的经济实力。教师讲述对。大规模的建设必须有雄厚的经济力量为基础，还必须有较高的科技水平

11、。大兴城的兴建不仅是中国古代城市建设规划高超水平的标志，也是当时国家的经济实力和科技水平的体现。它的设计和布局思想，对后世都市建设以及日本、朝鲜都市建设都有深刻影响，堪称“世界第一城”。而东京洛阳不仅成为当时的政治中心，更是经济的重心。尤其是在运河开通后，洛阳成为南北经济交流和物资集中的枢纽。教师过渡当时，两都的附近集中着大量的粮仓，广设粮仓正是隋朝第二个重要建设项目。板书2广设仓库教师讲述隋朝在两都和地方上广设粮仓，而且：仓库规模之大，粮食储量之多，令人惊叹。这些库藏粮食到唐朝建国20年时还没用完。教师提问隋朝政府的粮仓竟然储藏了这么多的粮食，这又说明了什么呢?学生回答说明隋朝农业生产大发展

12、，粮食产量很高。板书3开通运河 教师提问请大家讨论一下隋炀帝开凿运河的目的是什么?板书目的学生讨论后，回答隋开通运河是为了加强对全国的统治；为了加强南北经济交流；还为了方便隋炀帝游江南。教师讲述魏晋南北朝时期，江南经济有了显著发展。隋朝建立后，虽然政治中心和经济中心仍都在北方。北方经济确实也发展得比较快，但两京和边防军所需的粮食已需要靠江淮地区供应。由于陆路运输的局限性，无法满足北方的这一需要。因此，开通运河，利用水利运输成为当时社会经济发展的客观需要。从政治上看，为了加强对东北和江南地区的控制，隋政府也需要开通一条南北向的大运河。从隋炀帝个人角度说，也抱有开运河乘龙舟游江南的目的。那时候，隋

13、朝社会经济发展速度较快，这也为开通运河提供了一定的物质条件。在这样的情况下，利用天然河流和旧有渠道，隋炀帝于605年至610年开通了京杭大运河。板书情况投影显示隋朝大运河图教师提问请同学们看图，然后来简要说明运河的情况。学生回答运河由永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段构成，全长四五千里，以洛阳为中心，北通涿郡，南达余杭，是世界上最早、最长的大运河。投影显示教师讲述我们可以把运河概括为“三点、四段、五河、六省”来记忆。三点，即(北)涿郡、(南)余杭、(中心)洛阳；四段，即从北往南，运河的顺序为永济渠、通济渠、邗沟、江南河；五河，即运河的四段沟通了五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。六省，即从

14、北往南运河流经的六个省：河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江。大家一定要记清楚运河的四段与沟通的五条河流。我们来看例题：投影显示隋朝的大运河分为四段，其中从洛阳到涿郡的一段是 A永济渠 B通济渠 C邗沟 D通惠河教师讲述这是1996年上海试卷的考题。题目要求比较简单，只是考查学生的识记能力，我们知道从洛阳到涿郡，是运河最北的段，而运河最北的一段是永济渠，所以答案应该是A。教师提问那么，运河的开通有什么作用呢?我们大家一起先来阅读晚唐诗人皮日休的汴河怀古一诗。投影显示尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。板书作用、影响学生讨论后，回答运河成为南北交通的大动脉，对南北经济的

15、交流起到了很大的作用；有利于我国的统一，在历史上产生了深远的影响。教师提问那么，大运河为什么会在历史上产生深远的影响呢?学生甲回答因为运河开通后成为南北交通的大动脉，对南北经济的交流起到了很大的作用。学生乙回答还因为运河在今天都在发挥着重要作用。就像皮日休的诗中所写的“至今千里赖通波”。学生丙回答还因为运河各水路交汇处商业日益繁荣，成为繁盛的都会、物资和人文荟萃的地方，如：扬州。教师讲述大运河是世界上伟大的工程之一。它和我国古老的长城一样，千百年来享誉世界。它体现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造力。大运河的开通对于我国封建经济的发展起了重要的作用。正如同学们所说的那样，运河对后世乃至今天都发

16、挥着重要的作用。投影显示今天运河的一些图片。教师过渡隋朝的交通建设除了水路之外，还有陆路建设。板书4修筑驰道教师提问隋炀帝修筑驰道的原因是什么呢?学生回答为了巡游。教师提问就是只为了巡游吗?学生回答还为了加强统治，促进经济交流。教师讲述隋朝疆域广大，要加强统治，就必须修筑四通八达的驿道，才能使政令不致阻塞，各地联系得以加强。那时，隋炀帝令人在北方修筑了两条大道，看课本隋朝疆域图。一条大道从涿郡到榆林，另一条大道从太原到洛阳。教师提问这些驰道的修建有什么作用呢?学生回答改善了北方的交通状况。学生补充交通便利就会促使经济发展，而且政府还可加强对各地的统治。教师提问下面请大家思考这个问题：隋朝的建设

17、项目对后世乃至今天有什么影响呢?对你又有什么启示呢?学生讨论后，甲回答两都的兴建为唐朝的政治、经济、文化的发展，特别是对唐的中外经济文化交流和商业的发展，提供了有利条件。学生乙回答广设仓库，大量粮食、布帛等财物的储藏，为唐初期的经济发展提供了一定的物质基础。学生丙回答大运河的开通，对巩固国家的统一和南北经济交流起了重要作用，后世也有很大的获利。修筑驰道，改善了北方的交通，有利于唐朝对各地区的有效统治，对后世也有深远影响。学生丁回答这些建设项目无疑巩固了统一，繁荣了经济。教师讲述对，这些建设项目为唐朝的繁荣提供了有利的条件，甚至对今天的经济建设都产生了一定的影响。但是，隋朝统治者进行的发展经济的

18、建设，是通过压榨人民的方式进行的，所以在经济发展繁荣之际，阶级矛盾也日趋尖锐。板书三、隋朝的灭亡：教师提问隋朝是被隋末农民战争推翻的，那么为什么经济发展、繁荣的隋朝只存在了三十几年就爆发了农民起义了呢?是不是因为隋朝开凿了运河呢?板书1隋末农民战争爆发的原因：学生回答隋朝的灭亡不是因为运河的开凿，而是因为隋炀帝的残暴统治。教师讲述隋末农民战争爆发的原因主要就是隋炀帝的残暴统治。教师提问隋炀帝是我国历史上有名的暴君，他的暴政具体有哪些表现呢?学生回答他滥用民力，年年有重役；他好大喜功，三次攻打高丽；他禁止任何反对意见，制订严刑酷法。教师讲述隋炀帝对内大兴土木，为了自己过奢侈的生活，每月役使劳动力

19、200万人，营建洛阳富丽堂皇的宫殿建筑群。对外穷兵黩武，为了攻打高丽，每次出征前都征调上百万民工和士兵，大规模建造船只后再出兵打仗，成千上万人死于非命。隋书上描写这个独夫民贼说：“普天之下，莫非仇雠；左右之人，皆为敌国”。无休止的徭役和兵役，造成了严重的社会后果。大量的劳动力用于非农业生产上，导致劳动力空前缺乏，甚至还征调妇女服役，严重破坏了农业生产。他还制定了极其残酷的法律；每次巡游又消耗大量的物力、财力，导致阶级矛盾的激化。再加上天灾严重，造成饥荒，甚至出现人吃人的惨剧。于是大规模的农民起义爆发了，并推翻了隋朝。板书2隋末农民战争推翻隋朝投影显示隋末农民起义形势图教师讲述611年，山东长白山农民首先举起大旗，揭开了全国农民