四年级下册语文蝴蝶的家冀教学习教案

1、四年级下册语文四年级下册语文(ywn)蝴蝶的家冀教蝴蝶的家冀教第一页，共37页。 第一(dy)课时第一(dy)课时燕志俊燕志俊 山东省文学艺术界联山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家，常在合会副主席、著名作家，常在杂志杂志(zzh)(zzh)发表新诗散文发表新诗散文等，得到沈伊默和郑振铎的赏等，得到沈伊默和郑振铎的赏识。识。代表作：中篇小说苦女翻身代表作：中篇小说苦女翻身记长诗枯树开花，短诗记长诗枯树开花，短诗碧叶集等。碧叶集等。第二页，共37页。家雀儿避 免b喧宾夺主xun盈yng余玷污din雀qio第三页，共37页。多音字多音字伤口伤口(shngku)(shngku)痊愈的小家雀儿又飞痊

2、愈的小家雀儿又飞上了枝头。上了枝头。雀qiqio下课了，孩子们欢呼雀跃下课了，孩子们欢呼雀跃(hun h (hun h qu yu)qu yu)起来。起来。ququ第四页，共37页。避避撼撼喧喧嚷嚷盈盈玷玷第五页，共37页。左右左右(zuyu) (zuyu) 结构结构嚷嚷撼撼玷玷喧喧半包围半包围 结构结构(jigu)(jigu)避避上下上下(shngxi(shngxi) ) 结构结构盈盈生字归类生字归类第六页，共37页。识字识字(sh (sh z)z)方法方法加一加：口+宣=喧 口+襄=嚷字理识字(sh z)： 盈会意字。表示(biosh)女子身材苗条，动作轻快。 第七页，共37页。盈yng巧

3、记：体重（又）变轻巧记：体重（又）变轻 动作动作(dngzu)(dngzu)更轻更轻盈。盈。不要(byo)少写“又”易写错易写错第八页，共37页。喧xun不要(byo)少写“口”。造 句(zo j)公 共 场 合 ， 请 不 要(byo)大声喧哗。第九页，共37页。识字游戏识字游戏送蝴蝶送蝴蝶(hdi)(hdi)回家回家震撼震撼喧嚷喧嚷确信确信猛烈猛烈第十页，共37页。水淋淋：原是状态词，水淋淋：原是状态词，形容物体形容物体(wt)(wt)上上水往下滴。本课指雨水往下滴。本课指雨后树林很湿。后树林很湿。一场大雨过后，奶奶家一场大雨过后，奶奶家的小院水淋淋的，空气的小院水淋淋的，空气潮湿潮湿(c

4、hosh)(chosh)又清又清新。新。第十一页，共37页。密集：原形容数量密集：原形容数量很多的聚集很多的聚集(jj)(jj)在一起。在一起。本课指雨下的大。本课指雨下的大。越是人员密集越是人员密集(mj)(mj)的的场所，越要注意公共卫生。场所，越要注意公共卫生。第十二页，共37页。突出说明突出说明(shumng)(shumng)作者对幼小生命的热作者对幼小生命的热爱、关心。爱、关心。 自由朗读课文，文中哪个句子自由朗读课文，文中哪个句子(j zi)(j zi)给你留下的给你留下的印象最深？印象最深？ 整体感知整体感知谁要是谁要是(yo shi)(yo shi)能说给我，我就不着急了。能说

5、给我，我就不着急了。第十三页，共37页。课堂课堂(ktng)(ktng)演练演练一、为划线字选择正确一、为划线字选择正确(zhngqu)(zhngqu)读音。读音。震撼(zhnhn)gn（）hn（）玷污zhn（）din（） 家雀qio（）qu（）第十四页，共37页。 二、写出下面二、写出下面(xi mian)(xi mian)词语的同义词。词语的同义词。躲避(dub)（）确信(quxn)（）急忙（）喧嚷（ ）猛烈（）柔弱（）躲藏相信连忙喧闹激烈软弱第十五页，共37页。上节课我们学习了生字，观赏了美丽的蝴蝶，这节课让我们继续和作者(zuzh)一起走进田野，去寻找蝴蝶的家。第二(d r)课时第十六

6、页，共37页。互动课堂互动课堂1.蝴蝶(hdi)的家在哪里？2.作者(zuzh)为什么要为蝴蝶担心？3.通过这件事，表达了作者(zuzh)怎样的思想感情？第十七页，共37页。下大雨(dy)的时候躲避躲避猜想猜想(cixing)(cixing)第十八页，共37页。怎么办呢？怎么办呢？引起引起(ynq)(ynq)下文：引下文：引起起(ynq)(ynq)读者的好奇读者的好奇心。心。第十九页，共37页。天低沉天低沉雷电交加雷电交加风怒吼风怒吼雨密集雨密集第二十页，共37页。这样的天气这样的天气它们都躲在它们都躲在哪里呢？哪里呢？担心担心(dn (dn xn)xn)蝴蝶蝴蝶第二十一页，共37页。它们是那

7、样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这样(zhyng)猛烈地风雨呢？给句子换一种说法，意思不变。它们是那样的柔弱，比一片(y pin)树叶还无力，禁不起这样猛烈地风雨。第二十二页，共37页。词语词语积累积累黑压压水淋淋白花花金灿灿绿油油红彤彤第二十三页，共37页。假如蝴蝶没有(mi yu)及时躲过猛烈地风雨，会出现什么样的结果呢？翅膀会被雨点打湿，会被风吹得不知去向，彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽，沾上污泥，摔在地上，再也无法起来。第二十四页，共37页。但是(dnsh)一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”蝴蝶蝴蝶(hdi(hdi)是是

8、有家有家的的第二十五页，共37页。假设假设(jish)(jish)它们的家在哪里呢？第二十六页，共37页。蝴蝶的家到底(do d)在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。更担心蝴蝶更担心蝴蝶第二十七页，共37页。在桥洞底 没见过没见过。树叶底下树叶底下不可能不可能(knng)(knng)第二十八页，共37页。读了作者的假设，你觉得(ju de)蝴蝶的家还可能在哪些地方？第二十九页，共37页。我真为蝴蝶(hdi)着急了。继续寻找，但始终难觅蝴蝶的家，担心愈来愈深，再也无法排遣。第三十页，共37页。雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。但我却总没见过蝴蝶(hdi)藏在哪里对幼小对幼小(yuxi(yuxio)o)

9、生命生命的热爱的热爱第三十一页，共37页。结构梳理结构梳理蝴蝶(hdi)的家猜想(cixing)：小鸟都有家，蝴蝶的家在哪里为蝴蝶(hdi)着急假设屋宇、麦田、松林、园里的花、老树干的底面桥下、树叶下面对幼小生灵的热爱第三十二页，共37页。 这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以（ ）和（ ）为主线，以雨天蝴蝶躲藏在哪里而（ ）的情感贯穿全篇，真切(zhnqi)地表达了作者（ ）之情。主题主题(zht)(zht)概概括括问题(wnt)思索着急对幼小生灵的关爱第三十三页，共37页。拓展拓展(tu (tu zhn)zhn)延延伸伸雨中的蝴蝶(hdi) 为了准备飞行，蝴蝶必须让阳光直射它的翅膀，因

10、为只有这样，才能很快温暖它们的翅肌，而阴天遮挡了它们起飞所必需的的太阳光。因此，乌云密布，天将下雨时，蝴蝶便会寻找躲雨的地方：如叶状植物之类的可以遮风挡雨的场所。它没有固定的巢穴，在树叶下边，草丛中，石缝里，总之一切能避雨的地方都可以。大雨过后，它们还会重返(zhn fn)蓝天，快乐地飞舞。第三十四页，共37页。一、按拼音一、按拼音(pnyn)(pnyn)写词语。写词语。躲b（ ）震hn（ ）喧rng（ ）轻yng（ ）din（ ）污滚zhu（ ）避撼嚷盈玷坠课堂课堂(ktng)(ktng)演练演练第三十五页，共37页。二、按要求二、按要求(yoqi)(yoqi)填空。填空。“避”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（