2015年初三语文专题练习记叙类阅读解析

1、2022年初三语文专题练习?记叙类阅读?【锁定考点】1 .概括文本内容；2 ?理解文本主旨;3?理清写作思路；4?辨析表达方式；5 .分析人物形象及塑造人物的方法;6?理解环境描写的作用；7 .理解、赏析重要语句； 求吉合文本谈感悟【新题演练】?叶嘉莹：一个人的阁楼?阅读叶嘉莹先生在加拿大不列颠哥伦比亚大学教了很多年的中国古典文学.经是耄耋老人了.叶先生退休之后,只在不列颠哥伦比亚大学的亚洲图书馆里保存了 一个很 小的工作室.亚洲图书馆是圆顶的木质建筑,远远看上去,像是一个木质的小剧院,典雅秀美,里面的空间并不大,摆满了中文、日文、韩文等亚洲各国文字的书籍.图书馆的二层开 辟出一小块地方,隔成

2、教师的工作室,叶先生工作的地方就在这小小的阁楼上.叶先生,就像是在小阁楼上专注而单纯地做着自己喜爱的游戏的孩子.叶先生的工作室空间是令人惊叹的小,整个小屋缺乏十平方米. 屋里没有太多的陈设,只有一张小书桌、一把椅子、一个书架.坐在桌前,伸手便可以触到两边的墙壁.四周的墙 壁上都粘贴着她的备忘录、读书笔记,还有新近列出的无数条参考文献.她写的,用竖排的方格本子.她还是习惯从右向左,写繁体的中文,字迹工整而娟秀.阅读她 的手稿,很难看到涂改的地方.她说她下笔很谨慎,总是深思熟虑后,才会写下来.她会从早晨开始,在这里一直工作到黄昏.等工作人员都走了, 她甚至还会留在这里继续阅读.很 难想象,那样精雕

3、细琢的文字, 那样荡气回肠的古典诗文的赏析,很多都是在这缺乏十平方米的小屋子里完成的；也很难想象,一位年近九十高龄的老人,会在这里,每天孤独地工作七八个小时,没有任何娱乐,也不借助任何电子设备,一个人,把文字静静地写在竖排的方 格纸上.她依旧在温哥华的华人社区里面讲诗词,每个暑假都会讲一个假期, 不收报酬,自己开车去.讲台上,她一袭淡青色的纱衣,精神矍银.她依然习 惯一边讲课,一边写字, 不过是用签字笔写在老式的幻灯片上,然后打到大 屏幕上给大家看.她非常愿意吟诵诗词,用拖着长长的唱音的腔调.她在得意处会微微地摇头微笑：“子当为我击筑,我为子高歌几人尘外相视,一笑醉颜配我想这应是她极爱的句子,

4、由于每逢读到这里,她的声音 总会略带着几分激扬.相视一笑,莫逆于心,这样的情怀与情景,人生能有 几回记得有一次聊天,她说道：“现在中国的年轻人,越来越没有对中国文 化的感受,那样美好微妙的感情,那样曲折难言的情绪,大家都没有感觉了. 这么美的东西,你看,这 么美的东西,怎么能就这样白白地消失了呢？我现在是能做多少做多少.八十多岁的老人,每次上课站着讲两个小时,写满满的板书.我没有见她坐下过,她的讲台上有椅子,但是讲课时她从来不坐. 满腹文章、锦绣才华,通过学诗来 感触生命内在流 淌的节奏,通过学诗来充实精神世界, 她所追求的唯有这 晶莹剔透的华美精神世界.说,这个世界对物质和利益的追逐终究是有

5、限度的.人们追逐金钱名利,总有一天会回归到精神的高地,呼吸纯洁的空气.无论她自己多么渺小,都不会放弃心中所追 求的美好之地.在亚洲图书馆,我常常不由自主地走向她那间小小的工作室,常常看见那里亮着灯.我有很屡次想去敲门,但都止住了.我宁可在门外,猜想那位八十多岁的老人在做什么,想象她满头白发伏案工作的情景.金岳霖曾经说,自己研究哲学,就像是一个人在小阁楼上做游戏.看见叶嘉莹的小工作室中亮着的那盏灯,我想自己终于懂得了. 在那个小阁楼中做需要耐得住多年寂寞、冷清生活的游戏,其实对他们而言,是生活中最为严肃的 事情.或者,像 叶嘉莹说的,研究文学弁不是一种职业,而是生命的渴求, 是出自她心灵的一种本

6、能.王 英/文,选自?2 1世纪年度散文选？ 201 3散文?,人民文学出 版社201 4年版,有删改【注】叶嘉莹：南开大学中华古典文化研究所所长,加拿大籍中国古 典文学专家,加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授.1? 她在得意处会微微地摇头微笑：子当为我击筑,我为子高歌几人尘外相视,一笑醉颜配我想这应是她极爱的句子,由于每逢读到这里, 她的声音总会略带着几分激扬.请从人物描写的角度对这段话进行赏析.2 ?叶先生为什么坚持在华人社区义务讲课3?结合文章内容,写出你对叶先生的印象.4. 文章题目有多重含义,请谈谈你的理解.?轻舟一叶梦中来?阅读昨夜有梦.一汪海水横在前头,归家无路.正发愁时,我的启蒙

7、老师色?道尔基出现了,他像变魔术似的,弄出一叶轻舟来,我们师徒二人,就开 始冲浪划行.一只海鸥,忽然落在 舟头,老师对海鸥说：“累了吧？翅膀也 不是铁打的,要学会休整.不能一味地飞,大海大得 很呢,孩子啊！ 那 海鸥竟然听得懂老师的话,“嘎嘎叫着还点头.我喊一声“老师,它在点头！ ,把自己喊醒了.推窗遥望,忽然想到老师说过的一句话：“长大了,会不会还记着老师啊？ "我还记得他吗？答案是模糊的.昨夜之梦,或许是老师在托梦于我.解放前夕,我们村里没有学校,连像样的识字之人都找不出几个.我的老师色？道 尔基,原是阿拉坦山寺里的一个小喇嘛,后来还俗,以耕种为生. 父亲召集乡亲们商量,请 小喇

8、嘛教孩子们识字.于是,我们三十几个孩子算 是有学上了.课堂就设在老师家里,间缺乏30平方米的堂屋.村里木匠做了一块小黑板,上涂锅底灰,再涂一层食用油,晒干,就可写字了.那时没有粉笔,老师用的是当地产的白石条.把石片用刀子削 成条形,写出的 字迹虽浅一些,但还看得清.老师写上经文并朗读,我们跟 着大声念.朗读时,我们摇晃着 身子,由于要读得有节奏感. 父母们见了, 直偷着乐.做作业没有本子,在一张经文夹板上,抹一层大麻子油,而后用白木灰一滤,就可以用削尖的木笔写字了.老师判完作业之后,擦掉字再抹油、滤灰.每天清晨,我们陆陆续续到老师家里背课文.我家近,我一般都第一个到.进门轻喊一声：“巴格谢,谣

9、斯拉吉拜纳！老师,敬礼！老师还在被窝里,轻咳一声, 算是允准进屋.我便双目紧闭,背诵课文.有时卡壳,老师轻声慢语地指点, 我便继续背.假假设三次卡壳,手就要挨板子,一般打三下,很疼,但发青不瘀血.现在想来,老师打手的目的,不在于惩罚而在于提醒你,贪玩不用功是要受罚的.师母名叫灯鲁即灯笼,从汉语借来的词,大个儿,黑黑的两条大辫 子,皮肤白皙,骨 骼匀称,漂亮.可惜,是个盲人.老师和师母感情极好, 在老师眼里,师母是个大美人.她 的长发,天天都是由老师来梳理的.她聪 慧能干,正常人能干的家务她都能干.手也巧,能 缝衣可纳鞋,样样干得出 色.他们有一宝贝女儿,名字叫乌吉蟆 葡萄,人长得巧,一双眼睛又

10、大 又黑,黑珍珠似的, 骨碌碌乱转,美极了.有时老师忙,她替老师给我们上课.她嗓音清脆,像银铃在风中响.有时,我去背课文时,她还睡在老师和师母中间,两臂搂着父母脖子.我们背课文,她照睡 不误,有时还流着哈喇子.1947年,内蒙古东部解放.我们全村人一起吃“解放饭,分田地分牛羊,算是当家做了主人.第二年春天,师母的老父亲从外地赶来,看望女儿一家.老人家是勤快人.不甘于 闲着,就去河边开了一片地,种起瓜蔬来.住的是临时架起来的茅屋.平时不回家,河里有 鱼,地里有菜,过起悠闲自在的田园生活.夏日,乌吉蟆经常去姥爷的茅屋里住. 游泳,采野花,活蹦乱跳像个小野人,我们都羡慕她.有一天夜里,为了防狼,老人

11、家照旧在离茅屋几十米远的地方,燃了一堆篝火,爷孙俩 睡熟了.那夜山风大作,将火星吹入茅屋,着火了.乌吉蟆被粗木棍压住身子,不能动弹.老人带着一身的火苗,爬向河边.可能忽然意识到外孙女没出来,又往回爬,终于没力气再动了.之后,师母一病不起,成了半死之人.不到一年,老师头发全白,瘦成一根红柳条.一个幸福甜蜜的家庭,就这样被一场火灾给毁了.老师和师 母也远走他乡了.这便是我对启蒙恩师的往事琐记,遥远且清楚.每当想起这些往事,心里便空假设一片荒野,不长一株清明之草.记得老师和师母走的那天, 父母叫我带一瓶杏仁油、一斗小米,送 给他们.我给老师和师母磕了三个头,流着泪说了一声：“老师,长大了我会去看你！

12、 老师也哭了,摸了摸我的头.送 查干/文,选自?中国艺术报?2022年9月10日,有删改1 ?作者在文章开篇讲述了一个梦境,有什么作用？请从内容和结构两方面加以阐述.2?结合文章内容,简析色？道尔基是一位怎样的老师.3?文章结尾,作者说“这便是我对启蒙恩师的往事琐记,遥远且清 晰.,加点局部有什么含义？4. 作者开篇写道：“想到老师说过的一句话：长大了,会不会还 记着老师啊？结尾 写道：“我流着泪说了一声：老师,长大了我会 去看你！你如何理解作者这样的安排 ？5. 文章最后一段中画线的句子表达了作者怎样的感情？?礼花三章?阅读 小时候,总觉得过国庆节一定要看礼花.礼花就像大年三十的饺子 一样,

13、是节日的象征.大约等到晚上八点以后,就听见大炮轰轰一响,第一拨礼花腾空而起,屏,把夜空一下子点染得五彩斑斓.然后礼花像倒垂的莲花,天空中下起一阵彩色的雨.那时候,感觉礼花就绽放在我们的头顶.我常常和小伙伴们踩得房顶上的鱼鳞 瓦咯吱吱响,呼小叫,惹得大人们指着我们骂. 我高一那一年的国庆节,是中华人民共和国成立15周年.晚上,我们在天安门广场上跳集体舞.换上来一位女同学,我们相互一看,都禁不住叫了起来,原来 是小学同学.分别将近四年,竟然在这里见面,忍不住边跳边聊. 礼花在我们的头顶绽放,映照着她那青春的脸庞.那一支舞曲显得格外短. 那一晚的集体舞,总盼着她能够再换上来.1968年的夏天,我去北

14、大荒.国庆节歇工,那天清早,天空开始飘 起细碎的雪花.那时候,我刚离开家两个多月,想家.国庆节的晚上,在家该是上房顶看礼花绽放的.而在这里,天远地远,仿佛到了天之外,哪里有一点过节热闹的影子？更别说会有礼花开满夜空 一了. 我们搭了生产队老董的“铁牛一种轮式拖拉机,去富锦买礼花.雪花沾衣即化,铺在路上,却已经霜一样白皑皑一片了.这样雪白的国庆节,在以后的日子里,我再也没有 遇到过.富锦是离我们最近的县城, 有近一百里地的样子,“铁牛跑了小半天才跑到.谁知好多家商店都关门了,好不容易找到一家开门的,老董进去给大家买东西.我和伙伴们着 急买礼花,到处转悠,终于看到卖烟花爆竹的地方,不管三七二十一,

15、买了一大堆,跟着老董轰隆隆地跑回队里. 那一晚,队上杀了一头猪,大家饱餐了一顿杀猪菜. 酒酣耳热过后,重要的节目就是放“花 了.全队的人都围到了场院上,等着我们放“花.那一大堆礼花,大概是由于一路下雪受潮,怎么也点不着,急得我们一头汗.老董大声喊着“小心,跑文当那礼花终于腾空而起绽放开来,大家都欢叫了起来. 那些礼花都很简单.只是在天上翻了一个跟头就下来了,远赶不上北京天安门的礼花绚丽,但在细碎的雪花映衬下,也有别样的美丽.它们像是沾上了雪花一样,湿润而晶莹. 去年的国庆节,我是在美国过的.在这里买礼花很方便,而且比在中国买廉价.尽管全是来自中国的产品.国庆节晚上,自家人饮一杯酒庆祝之后,抱着

16、一抱礼花,带着孩子走出房门,准备放“花.四周静悄悄的,路灯幽暗,街邻屋里的灯光朦胧, 让夜色也显幽深.星光不多,上弦月一弯,墨染一样的夜空,倒成了礼花登场的最好舞台.尽 管买的礼花远没 有天安门广场上的礼花那样大气磅礴,瞬间占据整个夜空,却也让夜空多了几分别样的风姿, 礼花绽放显得特别的明亮灿烂. 我们的几个礼花刚刚放完,邻居家的房门开了.夜色中,一个高大 的身影穿过草坪,匆匆走过来,手里拿着一个圆筒状的东西,笑吟吟地递给 我们,原来是一枚硕大的礼花.他说是过美国国庆节时没有放完的礼花,看见我们正在放“花,就赶紧找了出来,让我们一起放.他是个英国人,太太是美国人,结婚之后来到了这里.他知道那天

17、是我们中国的国庆节.我们谢过他,他站在我们的旁边,看我们点燃他拿来的那枚硕大的礼花. 那枚礼花像蹿 天猴儿一样飞上天空,先是一声礼炮一样的巨响,然后伞一样地翻开,垂下金丝菊一样的花瓣,如雨而下.大家都叫了起来.他的这枚礼花,给这个异乡的国庆节增添 了别样的色彩. 今年的国庆节又要到了, 我仍然在美国的这座小城.我们买了好多 礼花.准备在国庆 节的晚上燃放.不知道那位好心而热心的英国人,能不能再为我们增添一枚别样的礼花.不是我贪心,是我喜欢那种感觉.肖复兴/文,选自?天津日报?2022年9月30日,有改动1 ?下面这句话有什么表达作用 ？那时候,感觉礼花就绽放在我们的头顶. 我常常和小伙伴们踩得

18、房顶上 的鱼鳞瓦咯吱 吱响,大呼小叫,惹得大人们指着我们骂.2 ?第段画线句子在结构上有什么作用？3 ?第段画线句子运用了哪种描写手法？在文中有什么作用？4 ?作者在结尾处提到“我喜欢那种感觉 ,根据文章内容,说说“那种感觉是什么样的感觉.5 ?分别概括文章三个局部的内容,说说全文表达了作者怎样的感情.6 ?这篇文章的三个局部时间、 地点跨度都很大,作者是以什么为线索 来写的？?老家门前的杨桃树?阅读远远望见杨桃树,心里便踏实、温暖.老屋在树的后面,见了树,仿佛进了家.杨桃树高大、茂盛,庇护着低矮的老屋.这是村里唯一的杨桃树.杨桃树好似一年总在开花,总在结果,总在给我们喜悦.细小的花儿,或聚成

19、花伞,或 组成圆锥状,或开在树叶下,或开在树干上.花香淡淡的,微风一吹,香满一方.一树的花,惹来无数的蜜蜂,嗡嗡地响,响声此起彼伏.老人“埋怨：吵死啦,满世界嗡嗡嗡.小孩那么乐了,端着碗来到树下的门坪,边扒拉着饭,边往树上张望.花像雨一样落下来,落在衣 服上,落在头上,心痒痒的.一不留神,碗里便盛着花.还真有淘气的,和着稀饭,吱溜地 把花一块儿喝下去.花瓣粥.那年月穷,人们都喝稀得照见人影的粥.树上的花在结果.果子一天一个样,让人老想爬树,探个究竟.杨桃树很好爬,高不到 两米时便开杈.越往上枝丫越多.爬杨桃树,感觉真爽.在树上,享受清风,眺望风景,品尝杨桃,而且每爬高一点, 看到的景象都不同,

20、难怪谁都喜欢“高高在上O长长的一年里,就盼望着在结果的日子里爬杨桃树.成熟得最早的杨桃总是挂在最高的枝头,由于抢先得风、得雨、得阳光.那金黄饱满的硕果挂在枝头,像金子一样闪闪发光, 十分诱人.大人不敢爬上枝头,怕树枝承受不住体重,只好蹲在树主干上,很不情愿地让路,眼巴巴地望着那些胆大的小孩,一步小的小孩,他们屏气凝神,手心和脚心冒着汗,仰望树上的小孩惊险地采摘果子.硕果被摘下来时,仰望的孩子长长地舒了口气,接着便羡慕得直流口水.小孩爬树摘果,往 往都是背着父母偷干的.那年月,都穷,爬树摘果,都光着膀子,只穿裤衩,由于担忧衣服被树 蹭破,或挂住树 枝被撕烂.待从树上摘果下来,手臂、胸口常常让树干

21、擦出 几道红彤彤的痕迹.蚂蚁更烦人.杨桃成熟的时候,树上的蚂蚁特别多,它们争着分享果子,一 不留神,人就让 蚂蚁叮咬一口,又痒又痛,龊牙咧嘴.果子差不多采摘完时,杨桃树已是残枝败叶,颓废不堪.杨桃 树,贱生,不用施肥、浇 水、除虫,个把月后,又是生机勃勃、精 神抖擞,准备着下一轮开花、结果.它没有索求,只有奉献.村子里没有其他果树,只有这棵杨桃树,即便果子是酸的,也让人陶醉、 迷恋、钟爱.小孩爱把杨桃果切成一片一片,极像一个个五角星,然后慢慢嚼.不熟的青果,味道既酸又涩,硬着头皮吃,酸得挤眉弄眼,太阳穴冒汗.后来,切成薄片,撒些盐巴, 搅和一阵,再吃,感觉好多了.后来,我家和村里其他人家,一户

22、一户地往城镇搬迁. 人们忙碌、急躁, 就冷落、无视了杨桃树.杨桃树好似懂人心似的,一天天地枯萎下去,听说 闹虫害闹得很厉害.而今,村 子荒了,杨桃树也没了.常常想,常常很想回家看看老家门前的杨桃树,它曾给我们乐,给我们 笑,给我们吃, 给我们闹.可杨桃树不在了,老屋也被废弃了.从某种意义上来说,杨桃树就是老家,老家便是杨桃树.如今树不在了, 希望老家还好.翰儒/文,选自?人民日报? 2022年9月9日,有改动1?作者写“老家门前的杨桃树,从花写起有什么好处？2 ?作者写了孩子们哪些和杨桃树相关的事?请用自己的话概括出3 ?作者认为老家的这棵杨桃树枯萎的原因是什么,表达了作者怎样的情感 来.4

23、?文章结尾一段有什么作用？?叶子?蒋勋时序还是盛夏,或许由于几日阴雨,已有不少树叶变黄坠落,公园地 上新添了一片金黄.不像深秋落叶那么繁密,有时疏疏落落几片,衬映在沙 地上,特别显出叶子形状的完美.我从地上捡起一片叶子,想要收存在用来素描记事的空白笔记本里.叶手掌上,刚好是掌心的大小.树上的叶子,长在高处,在阳光和风里翻飞闪耀,色彩的层次和光的绚丽,使人不容易 发现单一一片叶子形状的完美.地上的落叶变成淡淡的金黄,有一点透明,托在掌心,可以 清楚观察叶脉纤细而复杂的纹理组织, 一片小小的叶子,竟也如此巧夺天工.椭圆形的叶子,边缘有不明显的细细锯齿.所有的锯齿朝向同一个方向, 从叶蒂上端一 直延

24、伸到形状线条优美的叶尖, 好似是最好的裁缝师傅的手工 剪裁.我问了公园里休憩的当地居民,他们说是菩提叶. 但是和我看到的菩提叶不一样,家乡的菩提叶要大得多,形状更接近心形,上阔下窄,叶尖也要比这边的菩提叶 长三四倍.我喜欢菩提叶,或许与传说里佛的故事有关.曾经去过印度菩提伽耶那棵大树下静坐,冥想一个修行者曾经听到过的树叶间细细的风声.或者,树叶静静掉落,触碰大地,一如那 心中兴起的震动.冥想尽管冥想,这片叶子其实可以与故事无关的.一个学植物的朋友常常给我比拟科学的答复,他说：叶蒂纤细却非常牢固,由于要支撑整片叶子的重量.他又说：许多叶子的边缘有锯齿是来源于防卫的动机.我起初有些惊讶,我对一片叶

25、子形状优美的赞叹,我想用文字去歌咏 的一片叶子,我想用色形、线条、质感去表现和记录的一片叶子；在一个学植物的朋友研究的领域里却有不 同角度的观察.家乡的菩提叶确实更像一颗心形,尤其是拖长的叶尖, 使人觉得是可以感受细致心事的 人类心脏的瓣膜.关于细长的叶尖,我的学植物的朋友仍有不同的解释.他说：许多植物的叶尖是用来排 水的.他补充说：尤其在热带,突如其来的暴雨,大量积 存在叶片上,叶片会受伤腐烂败坏；久而久之,植物的叶子演化出了迅速排除水分的功能,形状其实是功能长期演化的结果.所以,我珍惜的叶蒂的坚决,我珍惜的叶脉如人体血管一样细密地分布,像蕾丝编织一样的锯齿细纹,我珍惜如同一颗心一样饱满、而

26、又如此优美、可以托在掌中的形状,我所珍惜的细如鸟羽的叶尖都只是一片叶子在漫长岁月中通过生存的种种艰难的痕迹吗？要多久才能演化成这样的形状？我好奇地问.他耸耸肩答复说：上亿年吧.他的答复使我陷入沉默.美是不是生命艰难生存下来最后的记忆？美是不是一种辛酸的自我完成？所以美使我 狂喜,也使我忧伤.翻开素描本,空白的纸上拓印着这一片叶子浅浅湿渍的痕迹,像一片不容易觉察的泪痕.1 ?结合文章内容,答复下列问题.(1)都只是一片叶子在漫长岁月中通过生存的种种艰难的痕迹吗？(说说生存的艰难,形成了什么样的痕迹.)(2)所以美使我狂喜,也使我忧伤.(叶子的美为什么“使我狂喜","使我忧伤？

27、)2 ?赏析文中画线语句的精彩之处. 朋友说：知道吗？它等了 17年,才等到一个夏天.就只有这个夏天,它从泥土里出来,从幼虫成长过来.等秋风一吹,它的生命就完结了.17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样.它为了生命延续,必须好好活着.哪管是90年,90天,都不过要好好地活过.?飞舞在生命里的蝴蝶标本?阿黛儿的父亲在她12岁那年由于一次意外去世了,阿黛儿因此变得孤 僻和敏感.初一时阿黛儿的学校里新来了一位生物老师格雷特.一次课上,格雷特为了给同学们讲清楚雄鸟和雌鸟的不同,特意举了一个例子, 弁要求大家进行讨论.阿黛儿一言不发,特觉得很奇怪,有同学告诉他,阿黛

28、儿的父亲刚刚去世了,她最抗拒这种话 题了.后来,格雷特常在课余时间和阿黛儿谈心,阿黛儿却是想尽各种方法逃避,阿黛儿不想看到他人眼神中的同情,她要用行动向人证实,虽然没有了父亲,自己却依 然是最优秀的.学期结束前,格雷特宣布结业测试内容为制作一只蝴蝶标本.对阿黛儿而言,这无疑是一次证实自己的最正确时机.终于,拿着这为了这次测试,阿黛儿花费了很多时间,一次又一次地捕捉蝴蝶.媚的星期天,阿黛儿在郊外的草地上捉到了一只蓝绿相间的彩色蝴蝶.阿黛儿根据格雷特上课时所说的方法小心地做着,花了几个夜晚的工夫,终于把标本做好了.完工的那天,阿黛儿第一次睡了个好觉.交标本的日子一天天接近了,阿黛儿的心里充满了期待

29、. 然而,就在测试的前一天晚上,母亲收拾家务的时候,竟不小心把那只蝴蝶标本碰到了地上.看着支离破碎的蝴蝶标本,阿黛儿伤心欲绝.母亲内疚地说：“别哭了,都是妈不好,要不然我到学校去跟你们老师解释一下. “不！ 阿黛儿大声地吼叫着,一把推开了母亲,狂奔而去.不知道为什么,阿黛 儿居然一个人跑到了学校的教室里,黄昏的学校冷冷清清的,在课桌的抽屉里,阿黛儿忽然发现了一只漂亮的蝴蝶躺在那里,这是真的吗？她不敢相信自己的眼睛,用是一只漂亮的蝴蝶标本. 阿黛儿想,这大概是上帝送给我的吧.阿黛儿欣喜假设狂,着回到了家里.夜里,阿黛儿把这只蝴蝶放在台灯下仔细地看着,它可真漂亮呀,比自己以前做的那只 毫不逊色,淡

30、蓝色的翅膀上假设隐假设现地缀着些黑色的斑纹.美中缺乏的是,那只蝴蝶的触角好似断过,是后来人工接起来的.第二天,阿黛儿忐忑不安地带着这只蝴蝶标本向学校走去.上课铃一响,格雷特就来了,他满脸笑容地对大家说：“今天,老师就来好好看看你们的蝴蝶标本.阿黛儿的心里“突突直跳.接着老师又说：“今天我们的测试内容不仅看谁做的蝴蝶标本漂亮,更要大家讲出自己制作的过程,看谁对这个技能掌握得好.此言一出,阿黛儿深深地舒了一口气.“阿黛儿,请你先来说说.格雷特第一个请她.阿黛儿只好红着脸走上了讲台,把手里的蝴蝶标本递给老师, 然后结结巴巴地把自己制作标本的过程讲出来.在必雷特一直微笑地看着阿黛儿.说到最后,阿黛儿鼓

31、足勇气对同学们说：“本并不是正在这时,格雷特忽然打断了阿黛儿的话,抢着说道：出 哦,是的,阿黛儿和我当初做的标本一样,把蝴蝶的触角给弄断了,看来这 个步骤对大家来说都是个重点要掌握的地方哟！好了,从阿黛儿的标本制作 过程中我们已经完全可以知道,阿黛儿已经全部掌握了制作蝴蝶标本的方法,我给她的测试成绩是 100分.说完,老师把标本递给了阿黛儿.台下一下子响起了热烈的掌声,阿黛儿的嘴角尝到了咸 咸的泪水滋味.下课后,阿黛儿找到老师办公室,想把这只珍贵的蝴蝶标本还给格雷特,由于她明白了那只蝴蝶标本的真相.没想到,阿黛儿的话还没说出口, 格雷特就笑着对阿黛儿说：儿,你母亲已经打 把你做蝴蝶标本的事情都

32、对我说了,你什么也不用说了, 这只蝴蝶标本就是老师送给你的礼物,希望你能明白,这个世界上没有人能看不起你, 除了你自己.格雷特也许不会想到, 他的这句话改变了阿黛儿一生. 由于就是从那 天起,阿黛儿的自 卑感已经一扫而尽, 并且她真的开始相信, 没有人会 由于自己父亲的去世而轻视她, 除了她 自己.一转眼,10年过去了.如今的阿黛儿已经成为一名美国密歇根大学的研究生.然而不论岁月如何变迁,13岁那年,那只珍贵的蝴蝶,将永远地在阿黛儿的生命中 飞舞.1 .概括格雷特老师改变阿黛儿自卑心理所做的事情.2 .按要求答复下列问题.(1)第八段中阿黛儿为什么深深舒了 口气？(2) 第九段中格雷特为什么要

33、打断阿黛儿的话抢着说？(2分)3 .伏笔与照应是小说惯用的写作手法,请在文中找出一处伏笔与照应.4 .怎么理解“飞舞在生命里的蝴蝶标本这个标题含义?湮没在岁月中的读书时光顾晓蕊踏上海岛,世界更安静了.沿着石子铺成的小路往前走,看到爬墙虎掩 映着的绿房子, 房前有一大片花圃,这就是我成长的故园.那一年我13岁,坐在花间的小石凳上,捧着一 本?红楼梦?,从午后读到黄昏.记不清是从何时起,到了周末,我坐在园子里,享受静静流淌的阅读时 光.园中读的自然是闲书,好在母亲从不认为闲书是“无用的书O母亲年轻时家里穷,没上过几年学,这成了她的一桩憾事,也因此认为读书是第一等好事. 每每看到我读书,她的目光里就

34、隐隐地闪着光,恍假设看到希望.那个年代,课外书不多,偶尔买回一本,我便视作珍宝.这本?红楼梦? 是我一个好朋 友父亲从外地买回来的, 看到它我眼前猛地一亮, 跟好朋友 商量了许久, 她才勉强容许借给 我看一周.我正看得起劲,听见母亲隔窗喊道：“该吃饭了.我站起身舒展舒展 腰,远远地看到我 的好朋友朝我家过来,赶紧把拿着书的手背到身后.“说好的,我来取书了. "她走到我跟前并硬声说道,果然是来催我 还书的.我刚想开口说话,喉咙里像伸出一只手,把到嘴边的话想了回去.沉默片刻后,我忽然结结巴巴地说：“书不小心丢了."她呆住了,脸上露出比哭还要难看的神情.“留神蜜蜂.慌乱中我随手一

35、指, 她扭身看去,我趁机把书藏在 花叶间. 随即跑上前 去,把她拖进屋,我拿出一堆零食,说： 送给 你,算我向你抱歉.哄走了她,我正暗自得意,身后传来一声低吼：“把书拿出来.母亲 的目光紧紧盯着我.“窃书不为偷.我为自己辩驳.母亲瞪大眼睛喝道：读书的目的,是为了学会做人,你怎么连这都不 懂呢？ 第一次 见母亲生这么大的气,我很羞愧,将头低了下去.我把书还给了好朋友,后来搬家的时候,她又送给我留作纪念,我一直珍藏至今,这本?红楼梦?开启了我的阅读之门.上高中的时候,离家很远,我只好住校.繁重的学习之余,让我喘不过 气来.但我还是 抽空阅读,尤其爱读诗歌.每一首小诗,都如清晨的露珠般 清澈美好,滴

36、落在我的心间,让 烦躁的心变得很宁静.上班以后,变得很忙碌,但在空闲时,我尤爱读散文,那忙碌的生活似 乎也放慢了脚步.除了读书,我还尝试写作.最初的几年间,稿件采用的少, 被退回的居多.多丽丝？莱辛的 话提醒了我：作家不会出自没有书的房子里.我淘来很多新书,塞满两个书柜.随后的很多年间,一杯茶一卷书,伴 我度过宁静的孤 独时光.“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲.倘假设哪天 没读书,我便会觉得心里空落落的, 好似白活了一天.夜深人静,再次提起笔,心里多了份坦然.那些顺着笔尖淌出的文字, 洒落在纸页间,我怀着忐忑不安的心,将稿子一篇篇寄出.意外的是,投出 的稿件相继发表了.又是一个晚上,月光透过窗

37、根,洒入书房.我坐在桌前,捧起一本书, 开启心灵的旅行. 从青涩到成熟,读书让我经历一次次的蜕变.那些细碎的 读书时光,弥漫在心灵深处, 生香.(选自?知识窗?2022年12期,有删改)1?阅读全文,完成表格内容.读书读书的意义13岁时读?红楼梦?开启了我的阅读之门高中时读诗歌(1 )上班后读散文(2) 上班后读淘来的书伴我度过宁静的孤独时光2.结合具体内容,按要求做题.(1)文中屡次出现的自然环境有何相同特点和作用？(2)文中两处写到母亲的“目光,试揣摩母亲当时的心理有何不A.每每看到我读书,她的目光.里就隐隐地闪着光,恍假设看到希望.B .母亲的目光紧紧盯着我.3.如果把“母亲瞪大眼睛喝道

38、：读书的目的,是为了学会做人,你怎么连这都不懂呢？改为“母亲喝道：快把书还回去！ "好不好？为什么？?搭桥?刘正权市里举办幼儿搭积木比赛,市电视台正在现场直播.现在进行的,是大班组的比赛.摄像机镜头下,孩子们像小大人一样,着.他们都想搭出心中最漂亮的图型,赢得评委和观众最热烈的掌声.既是直播,就得有互动,于是主持人开始在他们中间走动,不时即兴采访和介绍.这些积木作品中,有豪华的宫殿,有漂亮的四合院,有欧式的大教堂,还有还有什么呢？主持人走到一组作品前,不知该如何表达了.在她眼前出现的,是三个用积木搭成的圆拱.与前面那些造型精美的作品相比,直简陋得不像个作品了.在它们旁边,它们的创造者

39、个看上去有些士气的小男孩,正怯生生地望着她.主持人愣了片刻,还是把话筒递了过去：“能告诉阿姨你搭的是什么吗？ “桥！ 小男孩不假思索地答复,“三座桥！ 主持人笑了笑.如果说两座桥的话,她还可以理解,那个第三座能算桥吗？有那么微型 的桥吗？它还没有小男孩的两根手指长呢！“能告诉阿姨为什么要搭三座桥吗？ "她忍不住问.小男孩看了看镜头,脸红得不行.他指着那个中号的桥说, 我家住在大山的腰上,四面都是沟,一下大雨,就不能出门.我想在沟上架座桥, 好把妈妈背出大山, 让她看看山外 面的样子,妈妈腿不能动,一辈子没下过山！ 主持人鼻子一酸,目光移向另一座桥.小男孩指着那座大号的桥自顾自地说了下

40、去, 座桥我想搭在山脚下的小河边,我们山里人出门都得靠一条渡船.去年爸爸跟村里的那些伯 伯、叔叔进城打工,我们几个小朋友也跟着到城里上幼儿园,渡船坏了,我们十几个人等了 两天两夜,船才修好,大家又冷又饿,有的小朋友还哭了呢小男孩顿 了顿,冲主持人 一笑,“不过,阿姨我没哭,真的没哭！ 主持人点点头：“阿姨相信你没哭.那这个干什么用呢？ 她用手指着 那个不到两指长的 微型小桥.“这个吗？ 小男孩又顿了顿,“我们村有个小妹妹有先天性心脏病, 她家就住我家旁边,可是她不能像我一样开心地玩.听爸爸说她得做心脏搭桥的手术,我想把这座桥搭在她心脏上！主持人不说话了,只是使劲将小男孩搂在怀里,小男孩给弄得莫

41、名其妙：门的小妹妹太瘦太小,这座桥挤在胸口会不会让她心脏更难受呀?“不,不会的一主持人再也忍不住.了,一滴泪从她的眼眶滚落下来.当天的电视直播画面最后定格在这三座桥上.在一座座造型精美的作品中间,它们却显得格外光荣照人.小男孩年底回家时, 意外地发现两座桥架起来了：一座在山脚下的小河边,一座在自家门口.弁且,小男孩还发现,他的妈妈竟坐着轮椅在桥上等他,而推着轮椅 的,是那个有心 脏病的小妹妹.小男孩还小,比赛那天,他没注意到主持人在直播结束前对观众说的关 于桥的一句话： “其实,我们每个人都应该在心中搭起这样的桥.他只记得,在场的很多大人都哭了.摘自?微型小说选刊?2022年11期1 ?三座桥

42、寄托着小男孩的三个心愿.请简要概括这三个心愿,每个不超过 搭中号桥： 搭大号桥：搭微型桥：2 ?请品析下面句中加点局部的含义和表达效果.“不,不会的！ 主持人再也忍不住 了,一滴泪从她的眼眶滚落下 来.3 ?最后一段补充表达那天主持人在直播结束前说的那句话和观众的反响, 有何意图？ 4?结合全文内容,说说文章题目“搭桥的含义.蚕豆毕飞宇蚕豆主要种植在南方, 它不是主食.由于这个缘故,它被种在田域或 河岸一类 “边角料 的地方.蚕豆最好的吃法是炒.香极了,嘎啸脆.唯 一的缺点是太硬.可是,孩子们的牙更 硬一一有了金刚钻就不怕瓷器活. 操练操练.我要写下我和蚕豆的故事,这是我终身不能忘怀的.我出生

43、那一年,父母在杨家庄小学做代课教师. 他们决定请个人帮着烧午饭, 附带着带 孩子.奶奶就这样成了我的奶奶. 我和她在一起的时间比和父母 在一起的时间还多.父母工作调动.奶奶没有和我们一起走.我十一岁,父母要调到很远的地方工作.临行前,我去了一趟奶奶家.奶奶格外快乐, 她的孙子来了,都“这么高了" o那时,奶奶守寡不久, 爷爷的遗像挂在墙上,奶奶高快乐兴地对着遗像说了一大通的话.可无论奶奶怎样快乐,我始终能感觉到她身上的重.她的笑容很重,很吃力.奶奶和我谈起了爷爷, 她很内疚.她对死亡似乎弁不在意：“哪个不死呢？ 但奶奶不能原谅自己,她没让爷爷在最后的日子“吃好o奶奶说：“家里头没得唉

44、.奶奶让我到锅里铲了一些锅巴,放在了爷爷遗像前一一这是让我尽孝,我得给爷爷“上饭奶望着锅巴,笑了,说：“死鬼嚼不动咯.黄昏,奶奶决定让我早点回家.她在犹豫,想.她在想让我带点什么东西走.现在回想起来,她当时真是太难了,穷啊.真的是家徒四壁.奶奶拿过来一根Y杈,从屋梁上取下一 个竹篮,里头是蚕豆.奶奶最后的决定是炒蚕豆让我带走.多年后,我知道了那些蚕豆是奶奶预备着第二年做种用的.蚕豆炒好了,她把展豆降温.然后,奶奶快乐地让我把褂子脱下来,把两只袖口给缝上了一一袖管就成了两个大口袋.奶奶把褂子绕在我的脖子上,口袋像两根柱子,立在了胸前.奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天,说：“你走吧乖乖.我第一次拥

45、有这么多的炒蚕豆. 你可以想象我这一路走得有多欢一一我丝毫没有意识到 奶奶当时有多艰难！一路走,一路吃,路的一侧是河流,我还可以一路解渴.杨家庄在我的 身后远去了,奶奶在我的身后远去了. 后来的岁月里,我不停地回想起这个将预示着我和奶奶长久别离的画面.等1986年,我在扬州读大学.有一天,接到父亲的来信,说我的姑姑,也就是奶奶唯一 的女儿,死了.回到了杨家庄,我已经是个二十二岁的大小伙子了,我已经十一年没有来看 望奶奶了.我在许多夜里想起她,但天一亮我又忘了.这些,我想起一次就羞愧一次.我再一次站在奶奶面前,她老人家一眼就把我认出来了.她的个子那么小,却坚持要摸我的头,我弓下腰来她才能如愿.

46、奶奶看上去没有我想象中的那么悲伤,这让我轻松许多了. 她只是 抱怨了一句：“死Y头她不肯活咯.事实上,奶奶没多久就下世了.她一定承受不住这样的伤痛了.但奶奶就是这样,不轻易流露她的伤心与悲哀,尤其在亲人面前一一我是从另一个可亲的老人那里理解了我的 奶奶的.她们时刻愿意承担亲人的痛,但她们永远也不会让 自己的亲人分担她们的痛.1989年,奶奶的孙女小妹来南京读书了,我去看她.小妹说：“哥,么我说：“你怎么知道的？ 小妹说：“奶奶告诉我的.奶奶时常唠叨你,到死都这样.小妹的这句话让我很受不了. 我知道的,我想念奶奶的时候比奶奶想我 要少很多.但是,我每一次想起奶奶总是从那些蚕豆开始的一一蚕豆成了我

47、最亲的 食物.选自?苏北少年“堂吉诃德?,有删改1 .文章主要叙写了 “我和奶奶交往的事情,请继续以第一人称的角度填 空.一岁到五岁,奶奶被请来烧饭、照顾我；十一岁,我临别前去看奶奶、二十二岁,我回杨家庄奔丧,又见奶奶,奶奶不久去世了.2 .题目是“蚕豆,作者却用了大量篇幅写“我和奶奶的故事,为什么？写出你的理解.3 .联系上下文,揣摩文中划线句,探究括号中的问题.1 奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天,说：“你走吧乖乖.这句话用了哪些描写手法？表现了奶奶怎样的心理？2等我到了一定的年纪,我想起一次就难受一次.这些,我想起一次就羞愧一次.“难受和“羞愧的原因各是什么？4.这篇文章,蕴含着作者哪些

48、情思呢？5?阿长与山海经?是对儿时保姆的回忆,?蚕豆?是对儿时“保姆式奶奶的回忆.仿 照例句,从内容揣摩的角度,对?蚕豆?一文提出一个你 的问题.例：?阿长与山海经?的前半局部,作者大写他“憎恶“讨厌阿长,充满贬义,但后半局部却认为她“确有伟大的神力,这两者矛盾吗？没有背影的父爱 对于父亲,我一直想写却不敢写.也许是他对我的爱不轻易言表的 缘故吧.的时候我没有回家, 父亲打 来询问我的情况, 还说到表叔打儿子, 打 得很凶,最后孩子 赌气不去上学,甚至发誓不参加中考了. 我听到父亲在 里深深地叹了口气,感慨为人父实在是困难,而做儿子的却总是对此浑然不觉. 接完父亲的 ,我好一会儿缓不过劲来.我

49、奇怪我的记忆里竟然没有一次挨打的情 景.父亲对我太好,很早就到达了关系平等的地步,他会 征求我的意见,一如征求我的母亲的意见.而我到了青春期之后,却处处与他为难,让他吃尽了沟通的苦头.我经常任性妄为, 做了很多不可理喻的事,让父亲很不开心.对这些父亲从不提起,他总面带着满足的微笑,平静地接受街坊邻居对我们兄妹的赞美,为我们骄傲. 小学的时候,我由于玩爆竹炸伤了自己. 躺在床上休息的时候, 我 听见父亲和母亲互相埋怨,最后竟然打了起来.我听着刺耳的茶杯破碎声,忽然产生了一种强烈的愧疚感,不禁默默地流泪,不知道哭了多久,才沉沉睡去.朦胧中,我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞,那么柔和,那么小心

50、翼翼.我睁开眼睛看到是父亲,他在哭！他一个大男人像小孩子一样在没长进地哭！旁边是同样默默哭泣的母亲.那一晚上,我们仁都没能睡着,我们都在自责.我发誓以后一定不再闯祸,我是能承担责任的人了.就在那个晚上,我猝不及防. 地长大了. 中学的时候,老师讲朱自清的?背影?时布置了一项作业：也写一篇关于父亲的?背 影?.真奇怪,我的脑海里恍惚没有父亲的背影.直到这时,我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我：记得上中学后,父亲陪我走路上学,他让我走在前面,自己拎着包紧紧跟着,我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；我乘车外出,他会目送着我坐的车子渐渐走远,直到消失,我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四

51、面临水,坐船跟吃饭一样稀松平常,而只要我坐船回家,常常在江心就能眺望到码头上站着一个人,那一我的父亲啊,他为什么就不能早早地转过身子,让我也看看他的背影呢？他和我面对面地站着,青春站过去了,激情站过去了,生命也站过去了珍贵的一半.一 后来我考上了大学,还是一所名牌大学.在我们的小村子里,我一下子成了名人,但父亲只是用平静的声音回复那些溢美之辞.他默默地打理好我的行囊弁送我到学校.安排好了之后,我送他到车站. 那次似乎是我第一次送他,也是他第一次主动走到我前面.我看着 他微微佝偻的身躯有说不出来的难受, 谁知他忽然转过身子,对我说：“我了吧.说着就又往学校的方向赶,仿佛儿子的大学是他的大学,于他

52、充满了温和而强烈的归属感. 回到校园,我们一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑.每到而贪婪地看着,仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来,仿佛要把四十多年似水的年华看回来.我知道,这么多年了,他心中的那个梦弁没有死,它还活着,它要化作浪漫樱花在我的大学开放. 现在我上了大学, 妹妹在最好的高中做最好的学生.看起来很美,但家里的开支却日渐凶猛.为了供我们兄妹俩安心读书,父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺.之最熟练的养蜂专家一天也要被蜜蜂蛰上五六次.我在学校里看到盛开的 鲜花,便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击,他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标.我甚至一度想回到家乡,杀死他的蜂王,踹翻他的蜂箱.我

53、们总劝他带上防护面罩,但这也没起多大作用,活,很多时候要靠眼睛和手感.父亲还是不得不经常裸露面庞去接触蜜蜂,水在旁边,被蛰了就迅速抹一下,草草了事.前几天看到同学写的一句话“父亲是我的致命武器,一种刻骨铭心的认同感油然而生.我的父亲于我,也是这样.你不知道现在我有多爱他,爱他甚过我的青春,我的理想, 甚至我的生命.我愿意他找个时机狠狠地揍我一顿,为他祈祷,为他折寿几年,只愿他多活几年,让我多做几年孝子.我要告诉他,如果有来世,我还要做他的儿子, 永生永世做他这个没有背影的父亲的儿子.我还要告诉人们,其实父亲和孩子,他们是彼此的致命武器,孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的恩情.们用全部的热爱和尊敬

54、、用一辈子的时间来归还.1 . 这是一篇回忆性散文,回忆了父亲在“我不同的成长阶段关爱“我的几件事.这些事包括：小学时T父亲哭泣自责弁抚慰被爆竹炸伤的“我父亲跟在后面陪“我走路上学中学时1_®厂父亲送“我上学弁和“我 一起参观校园大学时n2 ?请结合第段的内容,说说段中加点的“猝不及防地长大了的含义.答：3?请结合第段的内容,对段中划线句子进行赏析.他和我面对面地站着,青春站过去了,激情站过去了,生命也站过去了 珍贵的一半.答：4. 本文与朱自清的?背影?表现的都是真挚感人的父爱,请从写法、内容等方面,简要比 较一下两篇文章在表现父爱上有哪些不同.苇花温暖张梅 喜欢看初冬的芦苇,白茫

55、茫的,好似原野提前飘落的雪.“十分秋色无人管,半属芦花半蓼花.在元人黄庚眼里,平分秋色的是芦花和蓼花, 蓼花以热烈为美,那芦花那么是清 淡传神.萧瑟之中舞动的柔软的苇花,已是初冬原野里的主角. 关于芦苇的诗句散落在历史的书卷中,可最初的,来自?诗经?：篇方",再没有哪一个词能比“苍苍更能写出芦苇的韵味,而这种韵味只有在秋冬之际才能体会得到. 生命的寒意在一群群芦苇那里显露无遗.冬日,到了芦苇这里,用的全是简淡的笔法, 这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏,在它们面前,河水缓缓流淌, 和时间相仿,毫不回 返地离我们而去. 立于冬寒中,褪去了生命的青葱鲜嫩, 袒露的更是淡而有韵的风姿.我们的生命,要经过怎样的春夏,才能对霜寒处变不惊？像深秋初冬的芦苇一样有着内外兼修的淡然？ 于是,去看它们,在立冬,它们也立于苍茫中. 收割过的大地平静、平和,它们宁静、 宁和.走近一群无语的苇.想起那位叫苇岸的诗人,在每