湖北省汉川市官备塘中学2020年九年级化学上册第一单元课题2（1）对蜡烛及其燃烧的探究

1、对蜡烛及其燃烧的探究1蜡烛在空气中燃烧生成了（ ）A水B二氧化碳 C二氧化碳和水D大量灰烬2.下列是蜡烛燃烧实验中对相关现象的描述，其中不正确的是()A蜡烛燃烧时火焰分三层 B火柴梗接触外焰的部分首先碳化变黑C燃烧后生成水和二氧化碳 D燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊3根据蜡烛及其燃烧的探究，判断下列说法中错误的是()A石蜡受热熔化，发生了化学变化B石蜡燃烧生成了二氧化碳和水，发生了化学变化C由石蜡能漂浮在水面上可得出石蜡的密度比水小的物理性质D石蜡能在空气中燃烧，描述的是石蜡的化学性质4.点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如下图所示），过一会后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭

2、黑。这个实验说明了（ ）A 由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑B 挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C 蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与D 蜡烛中含有炭黑5.下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（）A 石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水B 用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小C 蜡烛火焰被吹灭，说明温度降低了D 将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳和水。6.在蜡烛燃烧的实验中，观察到罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有水雾，片刻后取下，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡变浑浊。由此你认为可以得出的正确结论是（）A 蜡烛燃烧后有水和二氧化碳 B 蜡烛

3、中含有水C 蜡烛有含有二氧化碳 D 蜡烛中既有水又含有二氧化碳7把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1秒钟后取出，可观察到火柴梗（ ）A均匀地被烧黑 B放置在外焰部分被烧黑最重C放置在内馅部分被烧黑最重 D放置在焰心部分被烧黑最重8蜡烛燃烧的现象中，最能说明蜡烛燃烧发生了化学变化的本质现象是（ ）A蜡烛燃烧时会发光、发热B蜡烛燃烧时有液体（烛泪）流下来C用一干冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊D蜡烛越烧越短9.蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（）A 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B 氧气浓度小于

4、一定值时，蜡烛无法燃烧C 过程中瓶内物质总质量不断减少D 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体10.有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是( )A 蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊 B 蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程C 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧D 蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰，放热并产生白烟11.下列有关蜡烛的叙述错误的是( )A 蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水B 蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大C 蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量D 蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水12下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答，其中“对问题的回答

5、”中属于“设计实验方案”的是（ ）选项问题对问题的解答A火焰为什么向上？热气流上升，形成对流B探究火焰不同部位温度的高低？将火柴梗横插入火焰中2 s后取出，观察火柴梗变色情况C火焰上方的黑烟是怎么产生的？蜡烛不完全燃烧产生的炭黑小颗粒D吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？石蜡蒸气遇冷形成石蜡固体13小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ ）A反复实验，并观察是否有相同现象 B认为与本次实验无关，不予理睬C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D向老师请教生成黑色物质的原因14.关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是（）A 放出大量的热 B 发出黄色的火焰 C 生成二氧化碳和水 D

6、火焰分成三层15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，关于这一过程说法不正确的是（）A 蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应 B 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳C 蜡烛的燃烧是物理变化 D 蜡烛受热熔化是物理变化16.设计实验：在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。对上述实验设计思路的描述有以下几点：将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集；用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结；将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸；振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。对描

7、述的认识正确的是（）A 正确错误 B 正确错误 C 正确错误 D 都正确17过生日时，父母会为我们买来精美的蛋糕，插上漂亮的生日蜡烛。点燃后，让我们吹灭。我们学化学的第一个实验也是观察和描述蜡烛的燃烧。图示是实验中完成的几个步骤。下列说法中不正确的是（ ）A实验要先观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处B由可以推断外焰温度最高C由可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳D由不可证明蜡烛是固体燃烧18下列变化属于化学变化的是（ ）A滴水成冰 B蜡烛燃烧 C汽油挥发 D铜丝折弯19小钦在探究蜡烛燃烧时将T形管插入蜡烛火焰的中心部位，导出气体，如图所示。（1）发现a端玻璃管内壁有白色固体，b端能点

8、燃，说明导出气体中一定含有_。（2）a端玻璃管内壁还有水珠产生，说明蜡烛燃烧产生了_，蜡烛燃烧时产生的黑烟主要成分是_。（3）将涂有澄清石灰水的烧杯分别罩在a、b两端，发现很快均变浑浊。仅凭此现象，能直接得出的结论是_（填序号）。b端燃烧一定产生了二氧化碳蜡烛燃烧一定产生了二氧化碳b端和蜡烛燃烧一定都产生了二氧化碳b端和蜡烛燃烧都没有产生二氧化碳，是空气中的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊20.从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象。火焰温度最高的是_，最亮的是_，温度最低的是_。欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的_加热。用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层_，说明蜡烛燃烧时有_生成

9、。把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变_，证明蜡烛燃烧时还有_生成。把一块碎瓷片放在蜡烛火焰的内焰中，有_色的_生成，说明内焰燃烧不充分，有部分碳没有被氧化。用一空纸筒罩在烛火的外面，观察到有大量_产生，说明了_。21请你参与某学习小组的下列探究活动，并回答问题。【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟。【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论。小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。【收集证据】（1） 查阅资料：烟是由

10、固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。（2）实验探究：吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水_。小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳。吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，而是出现了一些白色固体物质。小光由此得出结论：白烟不是_。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为_同学的猜测提供了证明，同时排除了_同学的猜测。【结论与解释】（3）由以上探究结果可知：_同学的猜测是正确的。（4）小亮在实验时确实看到了石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因可能是_。【反思与评价】小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100 而呈气态，不会凝结成雾状，所以不应该猜测白烟是水蒸气。（5）小亮同学的反思可能是：_。22.某研究小组在燃着的蜡烛上方放一冷碟(如图所示)，发现碟子底部变黑，为了研究该黑色固体的成分，该小组同学进行了如下探究：提出问题 该黑色固体是什么？查阅资料 石蜡是一种白色的固体，熔点低，不溶于水，常用于制作蜡烛或润滑剂，石蜡在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳，不完全燃烧时有炭