七年级下册月检试卷Document

1、七年级下册三月份月检测语文试卷一、基础知识（30分）1、请用正楷字规范的默写叶绍翁的游园不值。（2分）班级： 姓名: 考号2、 选择题（每小题2分，共16分）下列加点字注音无误的一项是（ ）A.潸然（shn） 矜持（jng） 撑篙（ho） 瞭望（liào）B.青睐（cài） 充沛（pèi） 灼伤（zhuó） 徜徉（yáng）C湍急（tun） 咽泣（yàn） 冰碴（ch） 诧异（chà）D.着陆（zhúo） 澎湃(péng) 干戈（g） 黄晕（yùn）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.千年万裁

2、 波光粼粼 迫不及待 窃窃私语B.胆惊心悸 彬彬有礼 如履平地 月白风清C.乍暖还寒 化险为异 顺藤摸瓜 事倍功半D.四面楚歌 荡气回肠 马不停蹄 惊淘骇浪下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A.他最近进步很大，成绩欣欣向荣。B.语文老师上课时妙语连珠，简直令同学们目不暇接.。C.我们在生活中不能自暴自弃地轻视自己，也不能狂妄自大。D.提起奥运，人们都会想起那首脍炙人口的歌曲我和你。选出没有语病的一句（ ）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B.中学生是学习的重要阶段。C.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。你正排队买东西

3、，一个后来的插到你前面。遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（ ）A.你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！” B.你小声说：“真好意思！”C.你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。” D.你说：“别插队！自觉点！”填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 麦苗在霜冻时返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早， ， ，春分呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。A.着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田B.，穿老羊皮背心，着大靸鞋，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 上山梁，绕山嘴，爬高高的梯田C.使荆条背篓，背带冰碴的羊

4、粪 上山梁，爬高高的梯田，绕山嘴D.使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，着大靸鞋，穿老羊皮背心 爬高高的梯田，上山梁，绕山嘴7、为了增强广告语的表达效果，广告语往往采用修辞手法。对下列广告语使用修辞判断正确的一项是（ ）（2分）长城电扇，电扇长城。 只要你拥有春兰空调，春天将永远陪伴着你。A.比喻 拟人 B.比喻 夸张 C.夸张 比喻 D.夸张 拟人8、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A、杜牧，字牧之。唐代诗人，文学家。晚年居住在长安城南樊川别墅，因号杜樊川。B、朱自清，原名朱自华，字佩弦，号秋实。现代诗人、学者、散文家、民主战士。C、杜甫字子美，自称少陵野老，和李白并称“李杜

5、”D、韩愈字退之，世称韩昌黎。唐代散文家，诗人。与王安石同为古文运动的倡导者，被列为“唐宋八大家”之首。3、填空题（每空1分，共12分） 早春呈水部张十八员外一诗中，运用比喻的诗句是 ， 我们从车窗里看见你， ，你的笑容这样甜美。这时候牛背上牧童的短笛 。城中桃李愁风雨， 。当我死时的作者 ，诗中最后有句：“ ， 从西湖到太湖，到多鹧鸪的重庆，代替回乡。”表现了他对祖国故乡的乡愁情结。他被称为“ ”春夜喜雨的作者是 ，诗中想象雨后万紫千红景象的诗句是 ， 二、语言运用(共14分)1、某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。请依次填写出其余的四个字。（2分）秩序井然突出一个“静”

6、字；环境整洁突出一个“ ”字；文明礼貌突出一个“ ”字；力争上游突出一个“ ”字；强身健体突出一个“ ”字。2、仿照例句，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；宽容， ， 。 3、西游记中“推倒人参果树”的是，他的性格特点是： 。(2分)4、小明吃了饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小涛看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”小明不好意思的笑了笑说，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。(4分)（1）小涛的言外之意是： （2）小明该怎样说才得体？ 5我国传统节日有

7、春节、元宵节，清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写什么节日。 (4分)叶落疏桐秋正半，花开丛桂月常圆( )话旧他乡曾作客，登高佳节倍思亲( )柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩( )天增岁月人增寿，春满乾坤福满门( )三、阅读理解（26分）（一）认真阅读下面文段，完成文后问题。（9分）桃 树一株桃树，长在一棵胡桃树旁边，它满怀嫉恨地望着枝丫结满了累累果实的胡桃树。“为什么那棵树就长这么多果实，而我长这么少呢？”它想到，“这是不公平的，我一定要想办法也长得那么多。”“千万别这样想呀！”一株李树看透了桃树的心思，劝告道

8、，“你难道没有看到胡桃树的树干长的有多粗大吗？你没有看到它的枝丫多强壮吗？我们每个人都要量力而为，想法子长出好果子！要重质不要重量。”可是桃树已经嫉恨得糊涂了，压根儿不愿听。它要求它的树枝从大地吸收更多的养料，要它的细枝输送更多的树汁。于是它展开了更多的花朵，花朵都结了果实。由头到脚全结满了桃子。可是当桃子成熟时，它们的重量就增加了，以至于枝丫都负担不起它们，而且树干也撑不住那些果实的重量。桃树呻吟一声，弯了，接着“咔嚓”一声巨响，树干断了，整株树倒了下来。桃子全烂在了胡桃树的脚下。1、桃树嫉恨胡桃树结很多果子，李树是怎样劝告它的？（2分）2、桃树没有听李树劝告，它是怎样做的？结果怎样？（2分

9、）3、你知道桃树错在哪儿吗？（2分）4、这则寓言告诉了我们什么道理？（3分） 二、阅读下面文字，回答后面的问题。（17分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、选出对这段话的内容理解正确的一项是（      ）（2分）A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。B、这段

10、文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。2、选出对这段文字的层次分析正确的一项是（     ）（2分）A、这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。B、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。D、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。3、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句

11、序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（     ）（2分）A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。4、对课文的理解分析正确的一组是（     ）（2分）这段文字是按“树上花下遍地”三个层次，从高到低地描写春花。作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨

12、呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。A、      B、       C、      D、5“花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？（2分）                  

13、0;                                                  

14、60;    6、写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系？（2分）                                         &

15、#160;                                 7、这段文字使用的修辞有           、   

16、           、              。（3分）8、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这个“闹”字用得极妙，不禁使人想起古代诗人宋祁的一句古诗：                &