七年级下册生物复习提纲

1、小肠葡萄糖肠液，胰液蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质小肠七年级下册生物复习提纲（济南出版社） 第1章 人生活需要营养1 .人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食物2 .蛋白质：细胞的重要组成成分食物来源：瘦肉、鱼、蛋、奶、既是人体的组糖 类：主要的供能物质 甘薯、马铃薯、甘蔗、米饭，面 I 成物质又提供 脂肪：贮存能量 食物来源：大豆、花生、肉类r m3 .维生素：维持人体生命活动必须的有机物，作用大 J缺少的维生素 C,会患坏血病;缺乏维生素 D,会患佝偻病；缺少维生素 A,会患夜盲病。维生素Bi缺乏时，神经炎，脚气病4 .无机盐占体重 5%缺铁：贫血，缺碘：甲状腺肿，缺钙：骨质疏松（老

2、人）佝偻病（儿 童）5 .水：约占体重的60% 70%是细胞的主要组成成分，调节体温，排泄废物。6 .第七营养素：膳食纤维：促进胃肠蠕动和排空，预防肠癌，有利于心血管健康第二节人体的消化与吸收1.消化系统的组成消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 消化系统一消化食物和吸收营养物质的场所。I消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺肝脏是人体最大的消化腺 ,分泌胆汁，不含消化酶，参与脂肪消化。（物理性消化）2.口腔淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖唾液淀粉酶脂肪的消化（小肠）：脂肪旨肪微粒甘油+脂肪酸肝脏分泌的胆汁肠液，胰液3 .消化方式：物理性消化和化学性消化最主要的消化器官：小肠4

3、.小肠为什么是最重要的消化吸收场所：（1）小肠内表面有大量环形皱裘，皱裘上有许多绒毛，面积大。（2）小肠绒毛内有丰富的毛细血管，壁薄仅由一层上皮细胞构成有利于吸收。（3）有多中消化液，利于消化。5 .胃：吸收部分水、无机盐和 迺邕小肠：吸收大部分营养物质大肠：吸收少量的水、无机盐和部分 维生素第三节膳食指南与食品安全1.我国的膳食指南：指导：平衡膳食、合理营养、促进健康三餐热能比为早30% 40% 30%第三节人体外界环境的气体交换1.呼吸系统的组成组成：鼻、咽、喉、气管、支气管(1)呼吸道(-作用：气体进出的通道，并使气体温暖、湿润、清洁组成：大量肺泡肺J【作用：呼吸系统的主要器官，气体交换

4、的场所2 .肺有利于气体交换的结构特点肺泡数目多(2)外面缠绕着丰富的毛细血管和碳纤纤维(3)肺泡壁和毛细血管壁都很薄仅由一层上皮细胞组成3 .呼吸运动 吸气：肋间肌收缩、膈肌收缩，胸廓容积增大、肺扩张、气体进入肺呼气：肋间肌舒张、胸廓容积减小、肺回缩、气体出肺(详见P54)4 .肺活量：尽力吸气后再尽力呼出的气体量，测定肺活量取最大值第四节 人体内的气体交换氧1.人体内的气体交换 气体交换过程：肺泡 *上毛细血管(1)肺泡内气体交换J二氧化碳【血液变化：静脉血变成动脉血二氧化碳气体交换过程毛细血管(2)组织内气体交换r -1血液变化：动脉血变静脉血 第一节血液和血型1 .血液的组成和功能成分

5、：主要成分是水，还有其他养料和废物血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物血液,产细胞：至头、圆饼状、无核(成熟)、运输氧气血细胞，白细胞：最大、能吞噬病菌小板：最小、加快止血和凝血速度血型：ABO血型系统，分为 A型、B型、AB型和。型2 .输血与血型J输血：输血时应以输同型血为原则无偿献血第二节血液循环1.循环系统(1)心脏：结构：左心房一一肺静脉 右心房一一上下腔静脉左心室一一主动脉右心室一一肺静脉(左心室的心壁最厚)房室瓣和动脉瓣功能：血液运输的动力心率：心脏每分钟的跳动次数、同人的脉搏-动脉：从心脏送往全身，壁厚、弹性大、管腔小、血流快（2）血管静脉：从全身送回心脏，壁薄、弹性大、管腔小

6、、血流慢毛细血管：从最小的动脉到最小的静脉，管壁由一层上皮细胞组成一体循环：左心室一圭迎匕各级动脉一毛细血管网一各级静脉一上下腔妪一右心房2.血液循环-肺循环：右心室一肺动脉-肺部毛细血管网-肺静脉-左心房3.静脉注射药物流经路线：上（下）腔静脉一右心房一右心室一肺动脉一肺部毛细血管一 肺静脉一左心房一左心室一主动脉一各级动脉一全身毛细血管一各级静脉2、肾的结构和功能单位是 肾单位。（考识图）3、肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，肾小囊一端包裹着肾小球，另一端连着肾小管。肾小管细长而曲折，最终汇集成集合管，并与肾盂相连。出球小动脉分支形成许多毛细血管，

7、环绕在 肾小管周围。4、血液在肾单位里的流动途径肾动脉（动脉血）一 入球小动脉一肾小球一出球小动脉一毛细血管一肾静脉（动脉血）4、泌尿系统的组成及功能肾脏 ：形成尿液的场所J输尿管：输送尿液I膀胱 ：贮存尿液尿道：排出尿液5、肾小球内流动的液体是 动脉血。健康成年人每天形成的原尿约 150L,排出的尿液约为1 1.5 L 。形成尿液的器官是 肾脏，正常人的尿液中含有 尿素和水，不含有葡萄糖。若某人的 尿液中含有葡萄糖，则此人可能患有 糖尿病。6、当血液流经肾小球时， 除血细胞和大分子蛋白质外,血液中其他成分都能透过肾小球毛 细血管壁和肾小囊壁进入肾小囊内,形成肾小囊内液，即 原尿。7、形成原尿

8、的过程，称为 肾小球的滤过作用。尿液的形成包括 肾小球的滤过作用 和肾小 管的重吸收作用。尿液的最终形成部位是肾小管。 8、原尿中含有对人体有用的物质，在原尿流经肾小管时，被重新吸收进入毛细血管，这个过程称为肾小管重吸收作用。原尿含有的所有葡萄糖、大部分的水和和部分无机盐被重新吸 收回血液，剩下的是尿液。9、肾能够自动调节尿液的成分。与血浆相比，尿液中没有蛋白质、葡萄糖、氨基酸，每升尿液中无机盐、尿素的含量都明显增加，水分则变化不大。在血浆、原尿、和尿液中共同含 有的物质是水、尿素和无机盐。1 0、人体内废物排出体外的方式分出排泄和排遗。排泄是人体将代谢的产物 （包括二氧化 碳、无机盐、尿素、

9、水等）排出体外的过程。排遗是将未消化的食物残渣及其他物质排出体 外的过程，如人体排便。11.人体排泄的主要器官有 肾、岖口皮爪。尿液在肾中形成，其主要成分是 星塞、无机盐 和 生。二氧化碳通过肺排出体外，还带走少量的水。皮肤中的汗腺通过导管把汗液排到皮肤表面，汗液 主要成分是 水、无机盐 和少量尿素。 12、人体排遗的器官主要是大肠和肛门。未消化的食物残渣在 大肠中形成粪便,由肛门排出 体外。13、人体排尿不仅起到 排出废物的作用，而且对调节 体内水分和无机盐含量 ，保持组织的 正常生理功能，也有重要作用。14、人体是一个统一的整体，是由于神经调节和激素调节 的作用。15、激素是由人体的内分泌

10、腺 分泌的一些物质，对人体的生长发育和生殖 等生命活动起重要 的调节作用。16、人体的主要内分泌腺有 重住 甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸或卵巢）17、人体最大的内分泌腺一一 甲状腺，甲状腺分泌的激素是 甲状腺激素。既是人体内分泌腺又是人体外分泌腺的是胰腺。18、甲状腺激素的主要作用是 促进动物的生长发育和代谢，提高神经系统的兴奋性。19、碘是甲状腺激素的合成原料。食用 碘盐是预防缺碘的有效方法。20、如果胎儿期 甲状腺激素 不足，会引起呆小症，平时要食用一些海带， 紫菜等含碘丰富的食物。成年人甲状腺激素不足，会患甲状腺肿大（大脖子病）。如果甲状腺激素分泌过多，会引起甲亢。21、内分泌

11、腺与外分泌腺的区别 在于分泌物的运输方式，内分泌腺 没有导管，经过血液循环输送；而外分泌腺 有导管，经过导管排出。22、胰岛素是胰腺中 胰岛细胞分泌的。胰岛素的主要功能是加速血糖的分解，促进血糖合 成糖元。23、胰岛素分泌不足会患 糖尿病。分泌过多，患低血糖症./灰质（神经元胞体）中枢神经脊髓 白质（神经纤维） < L 大脑神经系也脑 < 小脑脑干周围神经 1r脊神经脑神经3、脑-是神经系统中最高级部分b.小脑：保持身体平衡a.大脑：管理人体不同 部位c.脑干：呼吸、心跳、咳嗽细胞体:5、突起也叫神经纤维。许多神经纤维外 包着膜构成神经。神经纤维末端小分支是神经末梢。25.灰质：细

12、胞体构成。（控制） 白质：神经纤维构成。脊髓灰质在中央，大脑灰质在皮层。26、大脑皮层有 语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、运动中枢等,是调节人体生命运动的最高级中枢。 27、反射是人类高级神经活动的基本方式。在神经系统中，兴奋的传导方式是神经冲动。28、人生下来就有的反应叫非条件反射，条件反射是在生活过程中逐渐形成的,是一种后天条件反射的建立需要非条件刺激（食物）和条件刺激（铃声）的多次结合。29、.条件反射以非条件反射为基础。3 1 .非条件反射持续一生，条件反射暂时的，易消失 32 .眼珠子是虹膜。33 .看远处：晶状体曲度减小看近处：晶状体曲度增大34 .视觉的形成：光线一一角膜一一瞳孔一

13、一晶状体（折射）一一玻璃体一一视网膜（倒立的像），感光细胞形成神经冲动一一视神经一一大脑皮层视觉中枢（形成视觉）35 .、如果眼球的前后经过长或晶状体凸度过大，使远处来的光线形成的物像落在 视网膜 的前方，叫做近视眼,配戴凹透镜加以矫正。 36.听觉的形码声波外炸越一一鼓膜振螳耳一3块听小骨一一耳蜗（听觉感受器）听神经一一大脑皮层听觉中枢（形成听觉）5 . 人的消化系统由 和组成。其中 是消化道最膨大的部分； 是人体消化和吸收营养物质的主要场所，它里面有 分泌的胆汁、 、 三种消化液。6 是人体内最大的消化腺，它分泌的胆汁不含消化酶， 但是可以流入小肠， 起到的作用。7 食物在消化液的作用下逐步分解的过程是 性消化；食物被消化，营养成分通过消化道壁进入 的过程叫做吸收。8 . 淀粉消化从 开始，经唾液分解成 ，终产物是 ；蛋白质消化从 开始，终产物是 ；脂肪消化从 开始，终产物是。9 人体血细胞数量最多的是 ， 血液颜色呈红色主要是由于其中含有 。 人体患急性炎症时，表现出 增多的现象；当手指不小心被针扎破