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文档简介
1、-1-模块重点小结;重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读1.But it was also a time there were many great philosophers. 但那也是一个产生了许多哲学家的时期。2.Confucius (551 BC 479 BC) is the philosopherinfluence has been . 孔子 (公元前551 公元前 479)是影响最大的哲学家。3.For many years he travelled from state to state, the principles of Confucius. 多年来他不断周游列国,宣扬孔子
2、的学说。4.In some ways,his beliefs were similar to of Confucius. 在某些方面,他的思想与孔子的思想类似。when whose the greatest teaching those ;重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读Defining attributive clauses1.Ancient China was a place states were often at war with each other. 2.It is the country silk was first invented. 3.Our school has
3、80 teachers,50 are women. where in which of whom ;重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读Giving reasons1.Mencius believed that the reason why man is different from animals is that man is good.2.Often,the reason why people are unhappy is that they do not have enough love.;重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读英语句子翻译和书面表达存在的问题和处理对策英语句子翻译
4、和书面表达存在的问题和处理对策在最近进展的期中英语考试中在最近进展的期中英语考试中,根据教师的阅卷分析根据教师的阅卷分析,学生存在的学生存在的最大问题就是句子翻译和书面表达部分。最大问题就是句子翻译和书面表达部分。一、翻译部分主要存在以下问题一、翻译部分主要存在以下问题1.受中文影响受中文影响,翻译时通常按中文的思想和语序来表达翻译时通常按中文的思想和语序来表达,因此往往只因此往往只是把中文的意思表达出来是把中文的意思表达出来,而没有按英语的习惯表达。而没有按英语的习惯表达。2.时态认识比较淡薄时态认识比较淡薄,没有将不同时间发生的动作用不同的时态表没有将不同时间发生的动作用不同的时态表达出来
5、达出来,比较突出的问题就是误用时态。比较突出的问题就是误用时态。3.忽视一些细节性的问题忽视一些细节性的问题,如冠词的运用以及某些短语中的固定搭如冠词的运用以及某些短语中的固定搭配。配。;重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读二、书面表达部分主要存在以下问题1.审题认识淡薄,没有通篇思索文章的主要时态。2.表达不符合英语的习惯。3.出现较多的双谓语景象。4.段落或句子之间缺乏必要的衔接词语。5.卷面不够整洁,书写不够规范(字体潦草、偏小,不够美观)。;重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读三、针对以上两种问题的对策高度注重考试中出现的典型错误,明确高中阶段英语学习的主要义务和途径。1.主要
6、义务:进展大量有效、地道的输入,为未来的综合运用贮藏足够的根底知识。2.主要途径:(1)在“读字上面狠下功夫。一是朗诵,二是阅读。每天坚持2030分钟的朗诵,朗诵的内容可以是佳句、范文或美文,其主要目的是进展地道的输入和模拟,从中模拟地道的表达和培育应有的语感。每天坚持读一些来自英语报刊和课外读物的文章,其主要目的同样是为了添加输入量,与此同时还可以扩展词汇量和提高阅读的速度。;重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读(2)在记和写方面狠下功夫。一是摘记课本中的好词好句,二是摘录课外读物中的好词好句。经常做一些翻译练习(包括中英的互译),适当进展仿写,写课文摘要以及改写。必需明白的是想写出好的
7、文章都是从有效的模拟开场的。(3)高度注重平常出现的典型错误,力求做到有错必改,有错必纠。特别要留意汉语和英语在表达上的差别,重点关注时态、语态、主谓一致、名词的数、谓语与非谓语以及语序的问题。(4)坚持每天练习书写非常钟,培育良好的书写习惯,坚持卷面整洁。力求书写规范,纠错符号规范,标点符号规范以及大小写规范。;重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读导语Besides Confucius and Mencius,Xun Zi was also a philosopher who was influential.Xun Zi (313 BC 238 BC),whose given name
8、was Kuang and courtesy name Qing,was born in the State of Zhao and was a key figure in the Confucius school.When studying in the State of Qi,he became one of the celebrated scholars at the Jixia Academy.In his late years,he was busy teaching students and writing books,one of which is Xun Zi,a collec
9、tion of his thoughts.;重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读He inherited the Confucian thought of li (rites) and considers li as not just a moral1 standard but a necessity of governing the country.He also stressed li and fa (standards):the goal of li is to educate while that of fa is to rule.As a strong critic to Men
10、cius claim that human beings are good by nature,Xun Zi held that human beings are born evil but they are becoming good through education.It is only through the imposition2 of li and fa that these desires can be well limited.Therefore,Xun Zi valued moralization and education so much that the very fir
11、st chapter of Xun Zi was named “Encouraging Learning.;重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读On nature,Xun Zi held that the change of the natural world is under the control of objective laws,which have no relations with humanity.Furthermore,Xun Zi believed that even human beings are the products of nature: born first
12、is the physical body;then spiritual3 functions are born.On the other hand,he argued that positive power of human beings in nature and suggested the thought of “controlling nature and making use of it.;重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读荀子(公元前313 公元前238),名况,字卿,赵国人,儒家代表人物之一。 曾游学于齐,为稷下先生,名望极高。 晚年著书授徒,为其中一本,聚集了他的思想。荀子
13、的思想主要承继了孔子关于“礼的思想,以为礼不仅仅是实行礼治,而是上升到一种治国之策。 他主张实行“隆礼重法:礼主要起“化的作用,法主要起“治的作用。他猛烈鞭挞孟子的“性善论,他以为性恶与生俱来, 品德之性受后天教育熏习而成。他以为人的愿望要求只需靠礼法加以规范限制才行。所以荀子特别强调人后天的教化和学习,的首篇就是。;重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读在自然观上,荀子以为自然界的变化是客观规律作用的结果,与人事没有任何关系。不仅如此,荀子以为就连人类也是自然界的产物,先有了人的形体,即物质实体,然后派生精神作用,“形具而神生。另一方面,他一定了人在自然界面前的能动作用,提出了人定胜天的思
14、想。词海拾贝1.moral /mrl/ adj.品德的2.imposition /ImpzIn/ n.(新法律或规那么等的)公布,实施3.spiritual /spIrItl/ adj.精神的;重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读了解诱思1.According to the passage,Xun Zi . A.travelled from state to state,teaching his ideasB.stressed the importance of li and faC.believed that man could conquer(降服) natureD.was an adviser to the state of Qi答案:B ;重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读2.Try to translate the sentence below into Chinese.If you do not climb a high mountain,you will not comprehend the highness of the heavens;if you do not look down into a deep valley,you will
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