鲁滨孙漂流记2011

1、鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记笛福笛福（英国）笛福（英国）笛福笛福笛福 是是英国英国18世纪启蒙文学的重要世纪启蒙文学的重要作家作家，他的代表作他的代表作鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记是一部流传很是一部流传很广、影响很大的文学名著。广、影响很大的文学名著。 这部小说是笛福受当时一个真实故事的启这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑有作出什么值

2、得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。第一个理想化的新兴资产者形象。 鲁滨孙漂流记是长篇小说，作于1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，他运用自己的头脑和双手，修建筑所、住质量是、驯养家畜，制造器具等，他不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流

3、畅，富于深刻的哲学和社会意义。 快速默读梗概部分快速默读梗概部分思考：思考：这部小说这部小说（课文梗概）（课文梗概）讲了一件什么事？讲了一件什么事？ 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。到英国的一件事。 课文按什么顺序写的课文按什么顺序写的,写了哪几件事写了哪几件事? 按按时间顺序时间顺序写的写的 写了遇险上岛、建房定居、养牧写了遇险上岛、建房定居、

4、养牧种植、救种植、救“星期五星期五”、回到英国。、回到英国。默读课文，思考：默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？体会到什么？ 遇到困难：遇到困难：住、吃、安全、孤独住、吃、安全、孤独解决办法：解决办法：住住搭起帐篷搭起帐篷吃吃打猎捕鱼、养羊种麦打猎捕鱼、养羊种麦安全安全住所前空地插树桩，羊群分养住所前空地插树桩，羊群分养孤独孤独救下救下“星期五星期五”为伴为伴从中体会：从中体会： 鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难难（不畏艰险、机智坚强、聪明能（不畏艰险、机智坚强、聪

5、明能干）干）有顽强斗争求生存的精神。有顽强斗争求生存的精神。 浏览精彩片段，想想这个片段写浏览精彩片段，想想这个片段写的是什么内容：的是什么内容：精彩片段学习精彩片段学习 主要写了鲁宾孙在绝境中的心理活主要写了鲁宾孙在绝境中的心理活动过程，用理智战胜失望，改善生活。动过程，用理智战胜失望，改善生活。思考：思考：课文中鲁滨孙的心情前后各课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？是怎样的？孤立无援孤立无援知足安命知足安命精彩片段学习精彩片段学习探究学习探究学习 从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了哪些理变化的过程，期间身处

6、绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？活下去的理由？、同船的个人中，死了个，就他一人、同船的个人中，死了个，就他一人活着，是上帝对他的关照。活着，是上帝对他的关照。、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。上帝对他的恩赐。、而他的日记本上所列出的六大、而他的日记本上所列出的六大“好处好处”，最集，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。 鲁滨孙的经历给了我们鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际的？应该怎样做？联系实际谈一谈。谈一谈。 设想有一天你身处这样的困境：设想有一天你身处这样的困境：新课导入新课导入:黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙黄沙漫漫，无边无垠。你一个人