古诗词诵读 7 游园不值 课件（15张）.ppt

1、游园不值游园不值宋宋 叶绍翁叶绍翁教学目标教学目标一二三四朗诵诗歌，了解诗意朗诵诗歌，了解诗意品析诗歌语言应用的精彩之处品析诗歌语言应用的精彩之处背诵、默写诗歌背诵、默写诗歌体会诗人所表达的情感体会诗人所表达的情感诗人简介诗人简介诗人简介叶绍翁，叶绍翁，字字嗣宗，号靖逸，嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江龙泉（今浙江龙泉）人，宋龙泉）人，宋朝江湖诗派诗朝江湖诗派诗人，他的人，他的诗以诗以七言绝句最佳。七言绝句最佳。注 释：没有遇到人。值，遇到大概，表示猜测。怜惜指木屐地下突出的部分。屐，木鞋。：在青苔上留下印迹。游园不值游园不值应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。春色满园关

2、不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。句解： “怜”写出了诗人对待春天的景物一青 苔的怜爱之情。诗人透过这青苔感受到了春的气息，产生了怜惜之情，爱护之意,体现了诗人对春天的喜爱。“柴扉”久扣不开,将主人不在家，故意说成主人有意拒客，为下面诗句作了铺垫。句解: 后两句构思奇妙，赋予“春色”“红杏”以人的特征，不仅寓情于景，而且寓理于景。“红杏”一词一语双关，既指春天开花的杏树，也指美好的事物，说明美好的事物是关不住的。诗人以少见多，以一枝红杏联想到满园春色，耐人寻味。 也许是园主担心我的木屐踩也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久

3、久不开。打柴门久久不开。 满园子的春色是关不住的，满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。墙外来了。翻译：翻译：核心关键思考探究核心关键1 1、这首诗表达了诗人怎样、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？的思想感情？ 这首小诗写诗人春日游园所见所这首小诗写诗人春日游园所见所感，写的十分形象而又富有理趣。情感，写的十分形象而又富有理趣。情景交融，不但表现了春天有着不能压景交融，不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出作者对春天的抑的生机，而且流露出作者对春天的喜爱之情。描写出田园风光的幽静安喜爱之情。描写出田园风光的幽静安逸、舒适惬意。逸、舒适惬意

4、。2 2、试着赏析、试着赏析“满园春色关不住，满园春色关不住，一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来”此句。此句。 这两句诗形象鲜明，构思奇特，这两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色春色”和和“红杏红杏”都被拟人化，不仅景都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，中含情，而且景中寓理，春色在这么春色在这么一一“关关”一一“出出”之间，冲破围墙，之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度锁不住的生命力度课后思考课后思考 蕴含深刻哲理的诗句1.近水楼台先得月，向阳花木易为春。 苏麟断句2. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 陆游游山西村3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游冬夜读书示子聿4.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐无题5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 游