《十万个为什么》精品课件（第二课时）VIP

1、快乐读书吧快乐读书吧十万个为什么十万个为什么有十万个问题吗？有十万个问题吗？为什么我们要喝水？为什么我们要喝水？有没有透明的铁？有没有透明的铁？为什么我们要穿衬衣？为什么我们要穿衬衣？为什么水不会燃烧？为什么水不会燃烧？我我来来问，你问，你来来答答第第2 2课时课时各小组抢答：各小组抢答：轮流提问轮流提问题，其他题，其他同学抢答。同学抢答。读中推进课读中推进课我我来来说，你说，你来来猜猜猜谜底：猜谜底： 炉子烧着了，却没有火焰；空气从哪炉子烧着了，却没有火焰；空气从哪里进去，烟就从哪里出来。里进去，烟就从哪里出来。我来导，你来演我来导，你来演例：例： 站在他家的水龙头前，他开始思考有站在他家的

2、水龙头前，他开始思考有关水的问题。关水的问题。 提问：提问： 水为什么能灭火？人们为什么水为什么能灭火？人们为什么用水来洗涤？用水来洗涤？ 走到他家的炉子旁，他开始思考有关走到他家的炉子旁，他开始思考有关火的问题火的问题。 提问：提问：_ 他家的餐桌，让他想到了许多问题他家的餐桌，让他想到了许多问题。 提问：提问：_ _ _ 他家的厨房，又让他想到了许多问题他家的厨房，又让他想到了许多问题。 提问：提问：_ 他家的碗柜和衣柜，也让他想到了许他家的碗柜和衣柜，也让他想到了许多问题多问题。 提问：提问：_ _ _第二站：炉子第二站：炉子第六站：衣柜第六站：衣柜 镜子的历史镜子的历史 米米伊林的伊林

3、的十万个为什么十万个为什么，与一般，与一般的科普作品不同。他的讲述娓娓动听，让我的科普作品不同。他的讲述娓娓动听，让我们读起来津津有味。他给内容施了什么们读起来津津有味。他给内容施了什么“魔魔法法”呢？你们发现了吗？呢？你们发现了吗？ 简明的叙述。简明的叙述。 有趣的故事。有趣的故事。伊林擅长讲故事，书中伊林擅长讲故事，书中讲述了哪些故事？讲述了哪些故事？ 生动的语言。生动的语言。从以下从以下3 3个方面交流：个方面交流： 法国国王豪华的寝宫里有让人震惊的大法国国王豪华的寝宫里有让人震惊的大床，有昂贵的地毯、威尼斯出产的镜子和最床，有昂贵的地毯、威尼斯出产的镜子和最好的工匠制造的钟表，但是你一

4、定找不到我好的工匠制造的钟表，但是你一定找不到我们如今看来很平常的脸盆。们如今看来很平常的脸盆。人是从什么时候开始洗澡的人是从什么时候开始洗澡的 赏读文段：自由读文，说一说自己有什赏读文段：自由读文，说一说自己有什么发现。么发现。 炉膛里，燃烧的松树劈柴在噼啪噼啪地炉膛里，燃烧的松树劈柴在噼啪噼啪地响着。跳跃的火焰仿佛乐师一样，让在炉灶响着。跳跃的火焰仿佛乐师一样，让在炉灶前聚会的大家蹦蹦跳跳。蓝色的搪瓷茶壶不前聚会的大家蹦蹦跳跳。蓝色的搪瓷茶壶不停地向空中抛着自己的盖子，活脱脱一个杂停地向空中抛着自己的盖子，活脱脱一个杂技演员。用生铁做成的平底锅愉快地咔嗒咔技演员。用生铁做成的平底锅愉快地咔

5、嗒咔嗒地响着，跳跃着。连那铜做的大炖锅嗒地响着，跳跃着。连那铜做的大炖锅也顾不上尊严地使劲翻滚着，洒出的沸也顾不上尊严地使劲翻滚着，洒出的沸水弄得自己旁边的小生铁锅全身都是。水弄得自己旁边的小生铁锅全身都是。厨房实验室厨房实验室 一些材料怕水，一些材料怕酸，一些一些材料怕水，一些材料怕酸，一些材料需要细心呵护，一些材料敲打和震动材料需要细心呵护，一些材料敲打和震动也不怕。所以制作一件物品的时候，需要也不怕。所以制作一件物品的时候，需要看这件东西需要用来做什么，会接触到什看这件东西需要用来做什么，会接触到什么东西。么东西。 为什么不同的东西为什么不同的东西要用不同的材料来制作要用不同的材料来制作

6、 内容丰富，文字生动，思想活泼，内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短。段落简短。 高士其高士其我国科普作家高士其爷爷对这本书的评价：我国科普作家高士其爷爷对这本书的评价： 他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙事物的罕见才能。事物的罕见才能。 高尔基高尔基 高尔基评价米高尔基评价米伊林的写作风格时说了伊林的写作风格时说了这句话：这句话：小组讨论：小组讨论： 你会向你的朋友推荐这本书吗？为什么？你会向你的朋友推荐这本书吗？为什么？写书评。写书评。例：例： 本书的语言生动活泼，深入浅出，作者本书的语言生动活泼，深入浅出，作者凭借他那生花的妙笔，逐一道破生活中的小凭借

7、他那生花的妙笔，逐一道破生活中的小秘密，让人印象深刻。秘密，让人印象深刻。 十万个为什么十万个为什么写于写于19271927年，年，9090多多年过去了，由于科学的发展，我们今天读年过去了，由于科学的发展，我们今天读他的作品，可能会找到一些不足之处。关他的作品，可能会找到一些不足之处。关于书中提出的问题，你知道有什么新的研于书中提出的问题，你知道有什么新的研究成果吗？小组交流。究成果吗？小组交流。推荐阅读：中国的推荐阅读：中国的十万个为什么十万个为什么。背景介绍：背景介绍： 米米伊林的伊林的十万个为什么十万个为什么是几代是几代人的科学启蒙作品。人的科学启蒙作品。19611961年，中国的年，中

8、国的十十万个为什么万个为什么诞生了，书名借用了伊林的诞生了，书名借用了伊林的标题。作家叶永烈撰写篇目最多，当时他标题。作家叶永烈撰写篇目最多，当时他还是北京大学大二的学生。他小时候就是还是北京大学大二的学生。他小时候就是读着伊林家厨房里的科学故事长大的。读着伊林家厨房里的科学故事长大的。李四光、竺可桢、华罗庚、茅以升、李四光、竺可桢、华罗庚、茅以升、苏步青等曾为该书第二版审稿。苏步青等曾为该书第二版审稿。内容内容简介：简介： 中国的中国的十万个为什么十万个为什么丛书涵盖了数丛书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域，书中提出了学、物理、化学、生物等领域，书中提出了许多有趣的问题：乘坐热气球能环游世

9、界吗？许多有趣的问题：乘坐热气球能环游世界吗？时光能倒流吗？为什么飞机不像鸟儿一样扇时光能倒流吗？为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行？地球究竟正在变冷还是变暖翅飞行？地球究竟正在变冷还是变暖精彩片段精彩片段： 海象的长牙有什么用？海象的长牙有什么用？ 海象的长牙是它寻找食物的工具，海象的长牙是它寻找食物的工具，海象常常潜入海底，用长牙插入泥沙，海象常常潜入海底，用长牙插入泥沙，翻出贝类翻出贝类来来吃。当然海象的长牙还是对吃。当然海象的长牙还是对付敌人的武器。付敌人的武器。 对比阅读：中国的对比阅读：中国的十万个为什么十万个为什么与米与米伊林的伊林的十万个为什么十万个为什么在内容和在内容和表达上有什

10、么不同吗？表达上有什么不同吗？ 中国的中国的十万个为什么十万个为什么米米伊林的伊林的十万个为什么十万个为什么不同的不同的相同的相同的不同的不同的实践活动：实践活动： 为为十万个为什么十万个为什么设计一套试卷，设计一套试卷，题目包括题目包括1010道判断题，道判断题，1010道多项选择题，道多项选择题，2 2道简答题，并制订一份完整的答案。道简答题，并制订一份完整的答案。推荐阅读：优秀科普作品。推荐阅读：优秀科普作品。李四光的李四光的看看我们的地球看看我们的地球高士其的高士其的灰尘的旅行灰尘的旅行贾兰坡的贾兰坡的人类起源的演化过程人类起源的演化过程 自主选择阅读书目，按学生所选书目，自主选择阅读

11、书目，按学生所选书目，成立读书小组。成立读书小组。 各小组的书目选好了，该怎么读呢？各小组的书目选好了，该怎么读呢？听听其他小伙伴是怎么说的。听听其他小伙伴是怎么说的。 生生1 1：阅读科普作品的时候，碰到不理：阅读科普作品的时候，碰到不理解的科学术语，我通常联系上下文来理解，解的科学术语，我通常联系上下文来理解，或者查找相关资料帮助理解。或者查找相关资料帮助理解。 生生2 2：在阅读的时候，我在书中写了不：在阅读的时候，我在书中写了不少批注，还写了读书笔记呢！少批注，还写了读书笔记呢！ 生生3 3：读科普作品，我长知识啦！读完：读科普作品，我长知识啦！读完后，我准备制作一份科普小报。后，我准备制作一份科普小报。 生生4 4：科普作品中的小故事很有意思，：科普作品中的小故事很有意思，读完后，我要和同学演一演。读完后，我要和同学演一演。制订小组读书计划。制订小组读书计划。选择书目选择书目看看我们的地球看看我们的地球 （ ）灰尘的旅行灰尘的旅行 （ ）人类起源的演化过程人类起源的演化过程（ ）活动计划活动计划活动时间