三年级下册数学一课一练17买新书北师大版2018秋含解析

1、三年级下册数学一课一练-买新书我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要

2、素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、单选题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短

3、,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 1.465÷5÷3的商是（）位数。 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上

4、课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功

5、夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 A. 1                                            &

6、#160;                    B. 2                            

7、60;                   C. 32.540÷（3×2）的商是（）位数。 A.  1                     

8、60;                        B. 2                        

9、                      C. 33.李老师将255支铅笔分给3个年级，每个年级又有5个班，平均每个班分得（  ）支。 A. 16                 

10、;                                         B. 17        

11、                                        C. 184.200本书，放在2个书架上，每个书架有2层，每层放（）本书。 A. 50  

12、                                                   

13、;   B. 60                                              

14、     C. 705.某小区运来480盆花，准备摆在4个花园里，每个花园有4个花坛里，平均每个花坛摆（ ）盆。 A. 30                                  

15、;                              B. 35                   

16、                                 C. 406.280÷2÷2( ),商“7”写在（）位数上。 A. 个位数        &#

17、160;                                       B. 十位数         &#

18、160;                       C. 百位数7.785÷（3×3）( ),商“8”写在（）位数上。 A. 个位数                 &

19、#160;                              B. 十位数                 &#

20、160;                C. 百位数8.5箱苹果650斤，2箱苹果多少斤？ A. 260                           &

21、#160;                       B. 270                        &#

22、160;             C. 2809.姐姐买来一束康乃馨，有840枝，放入2个房间里，每个房间放4个花瓶，每个房间可以放（  ）枝花。 A. 125                        &

23、#160;                         B. 115                      &#

24、160;               C. 10510.兔妈妈拔了660只萝卜，放入2个房间，每个房间有3个箩筐，每个箩筐放（ ）个萝卜。 A. 330                        

25、                           B. 220                     &

26、#160;                C. 110二、填空题1.一根绳子长204米，每3米剪成一段，每段再剪成2小段，可以剪成_小段。 2.小明最爱吃的一种钙片，一瓶装有186片，按规定每天两次，每次三片，这瓶该片能吃_天。 3.同学们折了246只纸鹤，送给幼儿园3个年级的孩子，每个年级有2 个班，平均每个班能分_只纸鹤。 4.农田里有108只害虫，有2块农田，每块农田有3只青蛙，平均每只青蛙吃_只。A、18 &

27、#160;           B、17       C、16 5.花店在教师节前一天，共运进了2箱鲜花，每箱3盒，一共600枝，平均每盒有_枝鲜花。 6.345÷5÷3_ 7.456÷（2×2）_ 三、应用题1.中秋节到了，月饼厂工人师傅要把117个月饼装箱。有3个箱子，每箱3盒，平均每盒装几个？ 2.学校买来270盆菊花，分给3个年级，每个年级3个班，平均每个班分得多少盆菊花？ 3.妈妈用48

28、元买了4盒蛋糕，每盒2个，平均每个蛋糕多少元？ 4.玩具厂生产了720件玩具，每5件玩具装一盒，每2盒装一箱。一共可以装多少箱？ 5.有320个茶杯，每4个装1盒，2盒装一箱，可以装几箱？ 6.小红买了2盒铅笔，每盒共4支，总共花了48元，平均每支铅笔多少元？ 7.老师将480跟个香蕉平均分给2个组的同学，每组4个同学，平均每个同学分得几根香蕉？ 8.有180张邮票要贴在集邮册上，每页有3行，每行放3张邮票，这本集邮册共放几页？ 9.学校共购买320本百科全书，平均分给4个班，每个班可以分得几套百科全书?10.王老师用180元买了2盒钢笔，每盒里有6支钢笔。平均每支钢笔多少钱? 11.算一算

29、（1）需要几个箱子?圈一圈，算一算。   来（2）平均每队有多少人?12.文文家和奶奶家在相距不远的两个小区，周末她从自己家到奶奶家走了3个来回，共走了996米，那么两家相距多远? 13.一台电热水器的价格是1080元，它的价格的一半是一个电饭锅价格的5倍，一个电饭锅多少钱? 14.已知一个菠萝重720克。1个梨重多少克?1个苹果重多少克?四、计算题1.脱式计算。24÷6÷3    560÷(4×2)    912÷8÷3 2.填一填。(括号里填

30、上步计算结果)  48×2( _ )÷3( _ )×5( _ )÷2( _ )×3( _ )÷5(_ ) 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】465÷5÷393÷331，所以商是两位数，故选B。【分析】本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。2.【答案】B 【解析】【解答】540÷（3×2）564÷690，所以商是两位数，故选B。【分析】本题考察学生对整数的乘除法混合运

31、算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。3.【答案】B 【解析】【解答】255÷3÷585÷517支，故选B。【分析】本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。4.【答案】A 【解析】【解答】200÷2÷2100÷250本，最后每层放50本，故选A。【分析】本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。5.【答案】A 【解析】【解答】480÷4÷4120÷430盆，故选A。【分析】本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。6.【答案】B 【解析】【解答】2

32、80÷2÷2140÷270，所以商从十位数开始，故选B。【分析】本题考察学生对整数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。7.【答案】B 【解析】【解答】783÷（3×3）783÷987，所以商在十位数上，故选B。【分析】本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。8.【答案】A 【解析】【解答】650÷5×2130×10260，故选A。【分析】本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。9.【答案】C 【解析】【解答】840÷（4&#

33、215;2）105，最后每个房间放了105枝，故选C。【分析】本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。10.【答案】C 【解析】【解答】660÷（2×3）110，每个箩筐放110个萝卜，故选C。【分析】本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。二、填空题1.【答案】34 【解析】【解答】204÷3÷234，故答案为34。【分析】本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。2.【答案】31 【解析】【解答】 186÷2÷331人，故填31。【分析】本题考察学生

34、对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。3.【答案】41 【解析】【解答】 246÷3÷241只，平均每个班能分41只纸鹤，故填41。【分析】本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。4.【答案】18 【解析】【解答】108÷（2×3）18只害虫，平均每只青蛙吃18只害虫，故填18。【分析】本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。5.【答案】100 【解析】【解答】 先每组分600÷（2×3）100，故填100。【分析】本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的

35、运用，关键学生思维要灵活。6.【答案】23 【解析】【解答】345÷569，69÷323。【分析】本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。7.【答案】114 【解析】【解答】2×24，456÷4114。【分析】本题考察学生对整数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。三、应用题1.【答案】解：117÷3÷339÷313答：平均每盒装13个 【解析】【分析】本题考察学生对整数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。2.【答案】解：270÷3÷390÷330盆答：平均每个

36、班分得30盆菊花。 【解析】【分析】本题考察学生对整数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。3.【答案】解：48÷4÷212÷26元答：平均每个蛋糕6元。 【解析】【分析】本题考察学生对整数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。4.【答案】解：720÷（5×2）720÷1072箱答：一共可以装72箱。 【解析】【分析】本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。5.【答案】解：320÷（4×2）320÷840箱答：可以装40箱。 【解析】【分析】本题考察学生对整数的

37、乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。6.【答案】解：48÷（4×2）48÷86元答：平均每支铅笔6元。 【解析】【分析】本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。7.【答案】解：480÷（2×4）60跟答：平均每个同学分得60跟香蕉。 【解析】【分析】本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。8.【答案】解：180÷（3×3）180÷920张答：这本集邮共放了20页。 【解析】【分析】本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。9.【答案】320÷4÷8=10(套)答：每班可以分得10套百科全书. 【解析】【分析】总共有320本，平均分给4个班，用320除以4得到的结果就是每班分到的数量。利用整数的除法运算即可得解10.【答案】180÷2÷6=90÷6=15（元） 【解析】【解答】分步计算：每盒钢笔价钱：180÷2=90（元）每支钢笔价钱：90÷6=15（元）【分析】用总钱数除以2就是每盒钢笔的价钱，再用每盒钢笔的价钱除以6表示每支钢笔的价钱.单价=总价÷数量11.【答案】（1）56&#