高中地理复习的方法详细介绍

1、.高中地理复习的方法详细介绍地理学习要掌握学习的方法，在复习的时候也有一定的复习方法，下面查字典地理网的小编将为大家带来高中地理复习的方法介绍，希望可以帮助到大家。 高中地理复习的方法 一、回忆式自我检测法在复习中，常常发现这么一个现象，老师安排学生自己看书，往往学生就是把教材从头到尾阅读一遍，结果，考试中考察的一些根本知识点，比方宇宙空间的特点为辽阔、高真空、强辐射、失重，大部分学生却总是选择错误的选项。这说明学生看书后并不知道自己是否掌握了。那么，这就需要学生在看完每一章节后，合上书本，仔细回忆一下，所看过的主要内容，自我检测，假如不大清楚，那么需要再次查阅。并且，地理知识点多的这一特点也

2、需要学生有一个好的知识点检测方式。二、比较法比方，在复习天气系统时，我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较;复习气候类型时，可以把各类型气候的分布、成因、特点做比较;复习区域地理时候，可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。还有，把东南亚、非洲、中美洲的热带作物做比较。总之，只要擅长挖掘，总会发现有许多相似的地理事物。通过各项特征的比较，我们可以更好的把握比较对象的一样特征与不同特征，从而到达纯熟掌握这些知识点的目的。三、图像图形记忆法在地理这门学科中，地图是大量地理信息的载体。并且，地图是非常形象化和直观化的地理知识。我们通过地理图像图形，可以很好的掌握许多的地

3、理知识点。比方，亚洲季风包括很多的知识点，但我们只需要记住亚洲季风的冬夏季风两幅图，就很容易的掌握冬夏季风的各自成因、源地、风向、性质、影响地区等。地质构造对于许多同学来说也是个难点，特别是背斜和向斜，实际上一幅褶皱示意图就能解决两者概念问题。还有海洋表层盐度随纬度变化的规律也可以通过一幅马鞍型图来掌握。图形记忆可以很好的简化地理知识点，减少我们的记忆强度。四、总结归纳法在复习过程中，建立完好的知识构造体系要比掌握大量详细的零散地理知识更具价值。在知识整理加工的过程中，伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是思维综合训练的过程。经过这一过

4、程可以加深知识的理解、强化记忆，同时也可以发现问题、弥补破绽、纠正错误。总结归纳常常采取的方式是绘制知识构造图。比方，高一上册第一单元宇宙中的地球主要知识点可以归纳成如下知识网络，形成知识体系。五、口诀法在地理学习中，我们会发现，假如把许多地理规律总结简化成一些简单的口诀，会使一些重要的知识点简化。这样的例子很多，比方，描绘极点俯视图中南北半球自转方向，可以总结为北逆南顺概括北印度洋的季风洋流的流向可以用夏顺冬逆可以用凸高为低，凸低为高，来总结等值线图中弯曲部位与两侧数值的上下差异。六、疑难知识点摘录法在考试中，会发现许多学生都会错在一些难记忆的知识点上，并且这种错误反复出现。那么可以要求学生

5、把自己觉得难记的重要知识点及相应图表专门摘录在笔记本上，时常查阅，反复熟悉。常见的，比方，冬春小麦的种植和收割季节，世界大洋表层洋流分布简图，有关两分两至日的昼夜长短及正午太阳高度规律，全球大气环流示意图，世界主要气候类型比照，此外，在区域地理中需要摘录的知识点更多，这需要学生自己在平时及时的整理归纳。七、配套专题练习法许多学生在复习中总是一味埋头看书，记忆知识点，不愿意做题，结果每次考试都很不理想。复习中通过各种方法掌握知识点，最终都是为了学以致用，可以解答问题。实际上，做题是稳固和检测所复习知识点的一种最好方式。在每复习一个考点之后进展相应的专题训练，运用刚复习到的地理原理、地理规律分析问

6、题、解决问题。这样既复习稳固了知识点，又培养理解题才能，进步了整体综合素质。并且这种解题才能的培养要贯穿于整个复习过程中。 高中地理二轮复习要注重的地方 注意自我梳理找出盲点和难点对于考试大纲中要求的主干知识，学生在第二轮的复习备考过程中，一定要进展再一次回归课本，这次的回归和第一轮我们的全面复习是不一样的。这次我们要求学生要有针对性地回归。李老师说。在第一轮复习完毕后，学生对自己的知识薄弱环节大体上会有一个理解，然后通过适当的训练来找到自己的难点，再结合老师的教学经历，学生就能找到自己第二轮要重点复习的目的，进展针对性训练。一定要注意自我梳理，在老师的引导下，梳理出自己的知识盲点和难点。李老

7、师说，对于主干知识的训练，根本上采取专题训练的形式。这就要求学生在专题训练之前要对本次专题的相关内容有一个细心、全面的回忆和预习，在此根底上进展练习。学生对于专题训练的总结是非常关键的，学生既可以明白自己知识的盲点，也可以总结自己的做题技巧和才能。尤其重视对考生核心地理才能和核心地理观点的考核。李老师说，核心地理才能包括：地理空间格局的敏锐觉察力，对地理过程的分析、想象与根本预测才能，地理信息加工才能，运用地理知识、方法、技能解决实际问题的才能等。核心地理观点包括：人地协调观点，可持续开展观点，地理空间观点等。这些才能和观点的培养一直贯穿在整个高三的复习备考过程中，不是一蹴而就的，需要学生在平

8、时的学习和训练中，不断地总结积累。李老师说，按照海中的复习方案，这个月底就要完毕第一轮的复习，马上转入第二轮阶段的复习。在第二轮阶段的复习备考过程中，学生一定要争取打破自己的难点。据李老师介绍，海中非常重视学生根底知识的学习。安排的时间是从去年进入高三开场到今年的三月，除去休假的时间，差不多有半年多。在这半年里，我们要按照考试大纲的要求，把所有的知识点过一遍，务必做到全面。李老师说，我们在平时的学习、训练过程中，不断地提醒学生要注意培养自己的空间感觉和生态的理念，这些都是每年高考要考察的才能。勿丢根底知识不提倡过分关注难点在去年的高考中，考了一道冰岛火山大喷发的题，该题考的都是根底知识，而在后

9、来的试卷分析中，很多考生在这道题上都有失分，充分反映了学生对根底知识的掌握不牢靠。李老师说，很多学生在第一轮根底复习后，就不在根底知识上下功夫了，而是更多去关注难点。我们不提倡过分关注难点，平时训练要多做根底题。李老师说。从每一年的高考地理试卷上可以看出，热点问题都会有不同程度的浸透。怎样对待热点问题，李老师说：我们从来不猜热点，针对时下出现的热点问题，比方日本大地震，我们会引导学生用自己所学的地理知识去分析这样的地理现象，目的是为了训练学生地理知识的运用才能，在这个过程中，一定要告诉学生如何做到详细问题详细分析，而且要训练学生的知识迁移才能。比方说以前高考考过一道关于城市雨涝的题，让学生分析

10、城市雨涝的成因，很多考生只考虑到了天气因素，却没有考虑到城市规划的影响。这种知识迁移才能学生在平时的训练中一定要注意培养。重视时政热点关注其中的海南元素在这一阶段的复习中，李文波认为，学生应该从根底知识运用、材料信息取舍、理论联络实际等方面来培养自己的地理才能。首先，重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的才能培养，表格信息数据的处理才能，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维才能的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到稳固。其次，要强调地理信息才能运用。地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生可以从图表中搜集有用的信息如地理位置、自然、人文等

11、显形或隐形的地理信息，并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息根底上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完好度。最后，要理论联络实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。比方国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的理解。高考试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。 高中地理关于地方时和区时的解题技巧 一、经线和中央经线因经度而不同的时刻，统称为地方时。经度上的微小差异，都造成相应的地方时之差，因此使用起来很不方便。为此国际上采取了全世界统一的时区划分和区时计时的方法

12、：全球共划分成24个时区，各时区都以中央经线的地方时为本区的区时。因此，要弄懂地方时和区时，首先得弄懂经线和中央经线的关系和转化。中央经线的度数是15的整数倍，而该时区就是以这个整数来命名的，如60E是东4区的中央经线，0是零时区的中央经线;而那些不是15整数倍的经线，到底位于哪个时区，就得由其经度除以15的余数来决定：大于7.5就进，小于7.5那么舍。如99W，除以15得6余9，表示99W位于西7区;172E除以15得11余7，表示172E位于东11区。同样道理，北京的地方时是指其所在经度116E的时刻，北京时间是指其所在时区东8区的区时，即中央经线120E的地方时。二、0点和12点经线0点

13、和12点分别是夜半球和昼半球中间这条经线的地方时，因此有关昼夜长短的题型中，要巧妙地用好这两个时间及所在经线。如某地某天昼长为14小时，那么意味着以正午12点为界，上下午各为7小时，就可推知该地该天是5点钟日出，19点钟日落。同样道理，假设日出或日落时间，利用12点和0点分别是昼夜时间的中间性，可推知该地的昼夜长短情况。如3点日出，那么可推知21点时日落，昼长为18小时，夜长为6小时等。另外诸如以下题目也可迎刃而解。右图为部分地区的晨昏线位置图ab为晨线，请说出此时的北京时间是多少? 。解题思路：在图中，因为ab为晨线，因此它的左侧至昏线之间是夜半球，而95E是夜半球的中间经线，可得知其地方时

14、为0点。这样关键的一步已解决，就可根据这条件，计算出北京时间。只要注意一下北京时间是东8区的区时，因此先得把95E转化成为东6区，就可正确计算出北京时间是2时。三、晨线和昏线大家知道，昼半球和夜半球的分界限圈，叫做晨昏线圈，其中日出线是晨线，日落线是昏线。在许多题目中，都有晨昏线的出现，但里面暗藏着一个条件，很多学生往往容易忽略。这就是赤道上是终年昼夜平分的地方，即终年是6点钟日出，18点钟日落。利用赤道上晨线和昏线的这个特点，就可计算出所要求的地方时和区时，以及昼夜长短等问题。例如：2019年粤、豫两省高考地理试卷中就有这样的题目：图中有两条虚线，一条是晨昏线，另一条两侧大部分地区日期不同;假设图中的时间为7日和8日，那么甲地时间为：A.7日4时B.8日8时C.7日8时D.8日4时根据题意可知，图中右边虚线肯定是日界限经过南北两极，它的左侧东12区是8日，右侧西12区是7日;另一条虚线那么是晨昏线。利用赤道上终年昼夜平分原理，得出在赤道上和晨昏线相交的这条经线的地方时是6点假设是晨线或18点假设是昏线，而图中两条经线相隔为30，即相差2小时，因此推知甲地的地方时是8日8时或