高中综合实践活动方案设计

1、WORD格式高中综合实践活动方案设计在?普通高中课程方案实验?中，综合实践活动是高中新课程的八大学习领域之一。被认为是我国根底教育课程体系的构造性突破，它是新设置的、必修的独立的课程领域。由研究性学习、社会实践与社区效劳三方面内容构成，并同语言与文学、数学、人文与社会、科学技术、体育与XX等领域一起构成新课程的八大领域。它的价值在于：通过课程的研修，可以培养学生的创新精神、实践能力、科学与人文素养、环境意识以及终生学习的能力和愿望。综合实践活动在普通高中课程学分构造表中共占 23 个必修学分，其中研究性学习 15 个学分，社会实践 6 个学分，社区效劳 2 个学分，它在学分构造表中所占的学分比

2、率是最高的，占最低必修学分 116 学分的20%，占最低毕业学分144 个学分的16%。可见，课程地位非常重要。综合实践活动是我国规定课名、课时和一般要求，地方统一协调和指导，由学校自由开发的课程领域。为更好地开发、建立这一新型课程，保证这一课程的实验工作在我校有效地开展，现制定如下实施方案。一、综合实践课程的目标以德育为核心，以创新精神和实践能力培养为重点，通过综合实践活动课程的学习：1使学生保持独立的持续探究的兴趣； 2获得参与研究、社会实践与效劳的体验；3开展发现问题、提出问题和分析解决问题的能力；4掌握根本的实践与效劳的技能； 5学会合作与分享、学会尊重与欣赏、学会人际沟通； 6养成实

3、事求是的科学态度； 7增强效劳意识与奉献精神，形成良好的生活态度；8形成具有关注社会的责专业资料整理WORD格式任心和使命感。二、综合实践课程的组成综合实践课程出研究性学习、社会实践活动和社区效劳三个科目组成1、研究性学习活动：必修学分 15 分。分三年学习，其中高一 5 学分，高二 10 学分，高三10 学分。2、社会实践：必修学分6 分。分两年学习，其中高一4 学分其中军训 2 学分，高二 2 学分。3、社区效劳：必修学分2 分。分两年学习，其中高二1 学分 5 个工作日，高三 1 学分 5 个工作日。三、综合实践活动课程的管理综合实践活动由以下部门和机构进展管理：教务处、教研室、政教处、

4、教研组、年级级、班主任、科任教师，由以上相关人员或代表组成临时的课程学习指导中心，对学生进展指导。各部门必须相互协调、相互配合，使课程实施标准化、科学化，使之具有可操作性，力求使课程顺利进展。各部门的职责如下：教务处：1、与教研室合作，制定课程实施方案。2、成立学校综合实践课程学习指导中心，负责学生课程学习指导。3、负责制定教学方案，安排教学时间和教学场所，组织教学过程。4、对教师的教学过程、学生的学习过程进展管理，与相关部门协作，建立?学生个人成长档案袋?专业资料整理WORD格式5、与教研室合作，对教学工作进展评价，对学生学习成果进展评定专业资料整理WORD格式和最终认定。6、学校教学资源的

5、组织管理，学生学分的登录。教研室：1、学校综合实践课程的主要承当者，负责课程的筹划与管理。2、与教务处合作，制定课程实施方案和实施细那么，为教务处制订教学方案提供参孝。指导学生和教师选课、制定课题，3、研究课程实施过程中可能出现的问题，并向教务处提供修正建议。4、对教师的教学过程和学生的学习过程提供改良意见，对教学过程进督导。5、与教务处合作，对教师的教学过程进展管理。6、与教务处合作，对教学工作进展评价，对学生学习成果进展评定和最终认定。7、与教务处合作，建立综合实践课程资源库，使课程可持续开展。政教处：1、负责为综合实践课程实施提供平安教育与平安保障。2、与教务处合作，管理学生的学习过程，

6、确保每位学生参与课程的学习。3、对学习课程学习过程的非智力因素进展评价。4、对校外的实践活动进展有效的组织与管理。总务处：负责为综合实践活动课程实施提供后勤保险。专业资料整理WORD格式团委学生会：专业资料整理WORD格式负责组织一些校内外大型活动。学科教研组：1、对教师与学生提出的课题进展评估和确定。2、与其实部门、机构一起共同对学生的学习成果进展评定。3、对教师的教学成果进展评估，做出奖惩建议。4、配合教研室，研究教学过程，建立课程资源库，使课程可持续发展。年级组、班主任：1、对学生的学习进展日常管理，配合教学部门、政教处做好协调教学的工作。2、协助教务处建立?学生个人成长记录袋?并对此进

7、展管理。3、对学生的学习过程、非智办因素进展评定。各部门要把履行自己在综合实践活动课程中的职责纳入自己的学期工作方案，学校将职责履行情况作为评选先进科室的重要条件之一。科任教师：1、科学和富有创造性地开展教学工作，高质量地完成教学任务。2、对学生的学习进展日常管理，确保每位学生参与课程。3、给学生的学习成果做出评定。4、完成教学案例，提交给教研室，作为教学成果评定的重要参与。5、认真开展教育教学研究，积极地撰写教育教学论文和总结。四、综合实践的课程内容专业资料整理WORD格式一研究性学习活动专业资料整理WORD格式1、研究性学习活动研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和

8、学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识，解决问题的学习活动。2、研究性学习活动实施的一般步骤一般分为以下五个步骤：确定课题制定方案搜集资料总结整理交流评价。在研究过程中，这些阶段不是截然分开的，是相互穿插和交互推进的，实施过程中由导师视学生情况给予具体方法指导。· 1培训教育。对高一学生，由于很多都是第一次进展研究性学习，学校通过讲座、课堂教学、黑板报等多种形式，就如何进展研究性学习进展培训。· 2选择课题。由学生的自身的兴趣，在教师各年级组成立选题指导委员会指导下从自然、社会与学生自身生活中自主选择确实定研究专题。· 3制定方案。课题小组确定

9、研究课题后，填写课题实施方案表格，内容包括课题名称、课题背景、课题的意义与价值，小组成员及分工、指导教师、研究目的与方案、活动步骤、活动场地与器材、报告预期成果等。· 4搜索资料。根据方案，各成员承当自己的职责，通过图书馆查询、网络查询、参观采访、问卷调查实验记录等多种途径和渠道广泛搜集资料，并认真做好记录。· 5整理总结。对搜集到的资料，研究小组一定要进展讨论分析，专业资料整理WORD格式各成员都要表达自己的问题的认识与理解，然后对资料作出处理，课题成果的形式可以是研究报告、小论文、工程设计、实验报告、科技作品等。· 6交流评价。交流是观念、智慧的分享。学生可以

10、通过研究论文、文学作品、主题演讲、小品表演、辩论等多种方式发表自己的研究成果。3、研究性学习活动的内容研究性学习强调学生通过实践增强探究和创新意识，学习科学研究方法，开展综合运用知识的能力。学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式。各种富有时代感的主题环境教育、国防教育等都可以不断渗透于研究性学习活动之中。1、自然科学类：研究人与自然关系。如数学、物理、化学、生物、地理等自然科学在生活、生产实践和科学研究领域方面的应用。2、人文科学类：学习人类相关的人文科学与人类开展进步的关系。包括法律、规章制度、政治制度的研究、XX事务、人类文明等。3、跨领域综合类：从综合角度

11、研究科学开展与人类进步的关系。从正反两个角度研究科学技术转化为生产力后对人类开展的影响。4、经济生活合类：从科学与人文的角度研究经济生活的方方面面，如贸易与市场、产品的认证，商品平安、知识产权等。5、个人成长类：研究未成年人的成长规律、探险研究科学进步、社会变化对未成年人成长的影响。如社会文化、社会制度、流行音乐、消费方式等。4、研究性学习活动的组织形式专业资料整理WORD格式可小组合作研究 4 10 人；个人独立研究：个人研究与班级集体专业资料整理WORD格式讨论相结合：其中小组合作研究是主要的。班主任要关注小组成员的个性、特点、能力及男女比例等，需要调整，与学生协商适当调整。学生可在本班组

12、建小组，暂时不提倡跨年组、跨学校、跨地区组建小组。关于小组内分工。一是课题小分工，二是角色分工。既各展所长，以密切配合，以支持小组内活动的顺利开展。5、研究性学习的课程设置研究性学习三年共计15 学分，基于高中生学习兴趣特点，学校课程管理等因素考虑，一般要求初一年级组一个课题，二、三年级一个课题，第一课题 5 学分，第二个课题10 学分。时间安排：采取集中与分散相结合的方法，高一年级组一个课题。5学分时间不少于90 课时；高二、三年级一个课题10 学分，时间不少于180 课时。6、研究性学习的学分认定由年级长初步认定，综合课程学分认定小组确定。具备以下条件可得到学分：有符合要求的课题方案；研究过程记录完整；有课题研究成果报告；有三组自评、组评、师评合格评估结论；到达规定的课时。对确认结果有异议的，由校课程指导中心复议。二社会实践1、综合实践实施的一般步骤：社会实践实施的根本过程如下：分析学校与社区资源及需求拟定社会实践活动的实施方案开展社会实践活动的相关培训实施社会实践活动指导学生进展反思评价学生的活动表现，给予学分。专业资料整理WORD格式2、社会实践的内容专业资料整理WORD格式指广义的社会实践，包括校内实践和校外实践，其内容包括：（ 1校内自我效劳性劳动。如日常劳动卫生工作、日常生活技能竞赛等，（ 2军训