义和团运动-初中二年级历史;

1、义和团运动-初中二年级历史; 教学目标 通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：义和团的成 员、组织形式和活动地区。平原大捷。“扶清灭洋”的斗争 口号。义和团势力在京津地区的发展。八国联军发动侵华战 争。义和团抗击八国联军的斗争。中外反动势力对义和团运 动的镇压。辛丑条约的签订及其对中国社会造成的严重 危害。 通过义和团“扶清灭洋”口号的教学，使学生认识：当 时中国社会的主要矛盾是民族矛盾，因此口号的核心是“灭 洋”，是义和团反帝爱国性质的具体表现。“扶清说明义 和团对清政府的反动本质认识不清，反映了农民阶级的阶级 局限性。培养学生透过现象看本质的能力。通过学习、分析 辛丑条约的主要内容及其对中

2、国社会造成的严重危害， 以培养学生综合、分析能力。 通过义和团反帝爱国运动的教学， 让学生认识到义和团 运动是波澜壮阔的农民反帝爱国运动。它沉重地打击了帝国 主义和封建势力，表现出中国人民不屈不挠的斗争精神。中 国人民前仆后继、不屈不挠的反抗斗争是使中国免于沦为完 全殖民地的主要原因。培养学生的爱国主义情感。教学建议 地位分析 世纪末爆发的义和团运动，是帝国主义侵略加剧、民族 矛盾空前激化的产物。它沉重地打击了八国联军的侵华活 动，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦。是甲午战争后，中国 人民反侵略、反压迫斗争的英勇表现，表现出中国人民不屈 不挠的斗争精神。义和团运动在中外反动势力联合绞杀下失 败，清

3、政府同帝国主义国家签订辛丑条约，中国完全沦 为半殖民地半封建社会。 重点分析： 义和团反对八国联军的斗争是本课重点之一。 这是认识 义和团运动性质的重要依据，义和团运动始终把斗争矛头指 向帝国主义，反对八国联军的斗争是义和团反帝斗争的具体 表现，显示了中国人民不畏强暴，英勇斗争的精神。辛丑 条约的内容和对中国社会的影响是另一重点内容。辛丑 条约的签订，标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的 工具，中国的半殖民地半圭寸建社会完全形成了。 难点分析 “扶清灭洋”口号的提出，是本课难点之一。它涉及到 鸦片战争以后中国社会主要矛盾的变化以及 19 世纪末民族 矛盾和阶级矛盾的关系， 学生理解起来有困难

4、；“扶清灭洋” 口号的含义学生也不易理解。这一口号的提出，正是当时帝 国主义和中华民族矛盾尖锐的集中反映，具有朴素的爱国意 识，能够吸引和动员广大群众参与到反对帝国主义的斗争中 来。但这个口号带有笼统的排外性质，也导致义和团对清政 府放松警惕。 清政府同义和团的关系是另一个难点问题。清政府对待 义和团的政策，从“镇压”到“招抚”再到“镇压”，其目 的是一样的，就是控制、利用，最终消灭义和团，只不过是 手段不同而已。而义和团由于受时代和阶级的局限性，对清 政府的反动本质认识不清，一开始就提出了“扶清灭洋”的 口号，对清政府放松了警惕。 重点、难点突破方案 .导入新课：可以联系所学知识提问。让学生

5、回忆： 19 世纪末，帝国主义加紧侵略中国， 中国的民族危机空前严重， 为了挽救民族危机，民族资产阶级发动了维新变法运动。然 后教师指出，紧接着农民阶级又发动了轰轰烈烈的反帝爱国 的义和团运动。 .义和团的兴起： 义和团运动在山东兴起：结合课本内容和多媒体，讲 清义和团的活动地区、组织形式和主要成员，指出平原大捷 是义和团从兴起到壮大的转折点。 “扶清灭洋” 口号的提出：这是本课的难点之一，首 先教师要讲清“扶清灭洋”的含义，然后引导学生认识鸦片 战争后中国社会主要矛盾的变化，特别是 19 世纪末，帝国 主义侵略加深，外国资本主义同中华民族的矛盾是当时社会 的最主要矛盾。而“扶清灭洋”口号的提

6、出正反映出中外民 族矛盾异常尖锐，这一口号的核心是“灭洋”。最后以课堂 讨论的形式引导学生认识这一口号的进步性和局限性。 .反对八国联军的斗争：这是本课重点之一，要充分利 用教材和多媒体资料，讲清以下几个问题： 帝国主义为什么要侵略中国？其目的是什么？与以 前的侵华战争相比有何不同？ 义和团在天津、北京地区的英勇斗争。 义和团运动的失败：引导学生了解清政府对待义和团 策略上的变化，认识到：不管采取何种策略，清政府的目的 是要控制、利用直至消灭义和团，充分暴露出清政府的反动 本质。 八国联军的暴行：通过教学，是学生认识到：帝国主 义是中国人民最凶恶的敌人。激发学生的爱国意识。 .辛丑条约：这是本

7、课另一重点。通过师生共同参 与探讨的方式进行教学。 首先，教师帮助学生从经济、 政治、 军事等几个方面掌握条约的主要内容；然后引导学生逐条分 析条约的危害性；最后得出结论：清政府完全成为帝国主义 统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深 渊。 教法建议 本课学习完以后， 学生完整地学习和认识了中国是如何 一步步沦为半殖民地半圭寸建社会的，这时，可以让学生自己 动手把这个过程用一种方式简单的展现出来，可以以列表、 图示、问答、列举等各种方式。内容应该包括历次侵华战争、 不平等条约、对中国的影响等。主要想通过这个活动培养学 生自主学习的能力和对历史问题的概括能力； 培养学生进行 单元小结

8、的意识。示例如下： 中国沦为半殖民地半封建社会简表 战争 时间 条约 危害 鸦片战争 40 1842 南京条约及其附 使中国开始沦为半殖民地半封建社会 第二次鸦片战争 56 1860 瑷珲条约、天津条约、北京条约 进一步加深了中国半殖民地化的程度 中法战争 83 1885 中法新约 法国侵略势力深入到西南地区 甲午中日战争 41895 马关条约 大大加深了中国半殖民地化的程度 八国联军侵华战争 00 辛丑条约 使中国完全沦为半殖民地半圭寸建社会教学设计示例 重点：义和团反对八国联军的斗争；辛丑条约的内 容和影响 难点：扶清灭洋口号及清政府与义和团的关系。 教学思想： 本课内容较多，而且在中国近

9、代史上占有非常突出的地 位，有些内容学生理解起来有困难，在教学上要遵循 学生 为主体的原则，采用多媒体教学手段，通过师生、生生互 动的方式，让学生在体验和感悟中学习历史。这一课是对学 生进行爱国主义教育以及培养学生概括、分析历史问题能力 的好素材。 教学手段：多媒体辅助教学 教学过程： 、导入新课: 世纪末，帝国主义加紧侵略中国，为了挽救民族危机， 中国人进行了哪些斗争？在民族危亡的关键时刻，民族资产 阶级发动了维新变法运动。紧接着农民阶级又发动了轰轰烈 烈的反帝爱国的义和团运动。 二、义和团运动的兴起 .义和团在山东兴起 从义和拳到义和团：根据教材讲明义和团的名称、组 织形式和主要成员；然后

10、，请学生看书，进行师生问答： 师：19 世纪末，义和团为何把斗争矛头从反清转向了反 帝？ 生：帝国主义对中国的侵略加深了。 生：帝国主义是中国人最直接、最主要的敌人。 师：很好，那么义和团运动为什么首先在山东爆发呢？ 生：山东受侵略最严重。 师：都有哪些国家侵略过山东？ 生：日本、德国、英国。 扶清灭洋口号的提出：解释这一口号的含义，然后 进行师生问答。 师： 我们都知道清政府是反动的， 义和团为什么还要 扶清呢？这说明了什么问题？ 生：义和团不想同清政府以及洋人同时作战。中国人不 打中国人。 生：义和团对清政府抱有幻想。 生：说明义和团和愚昧，没有认清清政府的反对本质。 师：同学们回答得很好

11、，扶清虽然有扶国、保国的含 义，但也很容易让人们对清政府丧失警惕，后来，清政府果 然在背后给了义和团一刀，是镇压义和团的刽子手之一。那 么，扶清和灭洋义和团更侧重哪方面呢？ 生：灭洋。 师：为什么？ 生：因为当时中外矛盾是最主要的矛盾，义和团最恨洋 人。 师：很好，灭洋是要消灭一切洋人的东西，这么做是 完全正确的吗？ 生：不完全正确，洋人也有先进的东西。比如武器，科 技，这些我们应该学习。 师：非常正确。我们对待洋人的事务应该取其精华，去 其糟粕。扶清灭洋口号的提出突出的反映出中华民族同帝 国主义的矛盾十分尖锐，表现了广大人民对帝国主义的侵略 深恶痛绝，它能够有效的发动和组织广大农民积极参加到

12、这 场反帝爱国运动中来，但是也反映出农民阶级的局限性，对 清政府和洋人的认识还停留在表面。 .平原大捷：略。 .义和团发展到京津地区： 先指导学生看书，并演示义 和团运动的形势示意图，然后进行师生问答。 师：清政府对义和团的态度发生了怎样的变化？ 生：以前是镇压，现在承认义和团为合法团体。 师：清政府为什么这么做呢？ 生：义和团强大了，清政府感到害怕。 生：它要利用义和团抵抗外国侵略者。 师：很好，那么，清政府的目的是什么呢？ 生：控制、利用，最后消灭义和团。 师：谁能用成语来概括？ 生：借刀杀人、一箭双雕。 三、 反对八国联军的斗争 这是本课重点，利用书中小字、插图和多媒体资料，讲 清以下几

13、个问题： .八国联军为何发动侵华战争？其目的是什么？ .义和团的英勇抵抗：突出义和团的英勇抗争精神。比 如：廊坊狙击战、攻打四国使馆和西什库教堂等。 .义和团运动失败的原因：清政府在利用义和团打击帝 国主义的企图破产后，决定绞杀义和团，义和团运动在中外 反动势力联合镇压下失败。清政府的反动面目暴露无遗。 .八国联军的暴行： 利用书中小字部分和多媒体资料中 的图片，增强学生的感性认识，激发学生的爱国情感。 四、 辛丑条约 .辛丑条约的主要内容：略。 .辛丑条约的严重危害：根据条约内容逐条分析。 师：为了支付巨额赔款，清政府会采取什么措施？ 生：加重对人民的剥削；向帝国主义贷款。 师：对，这样会带来那些危害呢？ 生：是人民负担加重；帝国主义会进一步控制中国的政 治、经济等各方面。 师：条约中规定清政府保证严禁人民参加反帝活动 这说明了什么问题？ 生：说明清政府已经成为帝国主义的走狗，是帝国主义 统治中国的工具。 其它内容也像这样分析，最后由学生得出结论：辛丑 条约使中国完全陷入到半殖民地半封建社会的深渊。 小结：义和团