初中课外文言文人物形象分析技巧

1、杨震后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰： “使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！ ”从上文看，杨震是个的人。（二）唐太宗论弓矢上谓太子少师萧璃曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工，乃曰'皆非良 材'。朕问其故。!B：'木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直'。朕始悟向者辨之未精也。朕以 弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！ ”乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦，政事得失。【注释】上：君主，这里指李世民 太子少师：指教皇太子读书的官员弓工：造弓的工匠邪：不正更宿中书

2、内省：轮流在中书内省值班休息1 .解释下列加点的词。（1）朕少好弓矢（）（2）朕问其故（）（3）数延见（）2 .用现代汉语翻译下面的句子。朕始悟向者辨之未精也。_3 .从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主？（三）东坡画扇先生职临钱塘日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾 当为汝发市也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之 曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始逾府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不 得者，至

3、懊悔不胜而去。遂尽偿所逋。【注释】负：拖欠发市：开张 胜：尽、完逋（b ® :拖欠。1 .解释下列句中黑体的词。适（）故（）2 .用现代汉语翻译下面的句子。某家以制扇为业3 .结合文意，说说苏东坡是一个怎样的人？课堂小结：要读懂文言短文，积累常见的文言词语、句式是基础。要准确概括人物形象，首先要读通顺读完整。如果文章有出处和注释，也要一并读完。分析原文时重点关注：概括主人公做了哪些事，从这些事中分析人物形象； 抓住肖像、语言、动作、心理等描写，分析人物形象；注意侧面描写，常包含着作者的感情倾向，从中分析人物形象； 结合人物年龄、身份、地位等，分析人物形象。速记口诀：具体事件显性格，语

4、言动作析特点。人物身份须关注，标题注解要读全。课后巩固：（-）乘风破浪宗惠（que）字元干，南阳涅阳人也。叔父炳，高尚不仕。毒年少时，炳问其志。意 日：“愿乘长风破万里浪。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫。意年十四，挺 身拒贼，贼十余人皆 披散，不得室。时天下无事，土人并以文义为业，炳素高_节，诸子群从皆好学，而意独 任气好武，故不为乡曲所称。【注释】群从：指侄儿辈1、解释文中加点词：（1）少（）得（）（3）素（）而。（2）翻译：（1）时天下无事，土人并以文义为业。（2） 故不为乡曲所称。3、历史上宗意屡建战功，是南朝名显一时的将军，从文中看他的成功源于：（1） （2） （二）呕心沥血李贺字长吉，为

5、人纤瘦，通眉，长指爪，能苦吟疾书，最先为昌黎韩愈所知每旦日 出与诸公游骑弱马，从小奚奴，背古锦囊，遇所得，即书投囊 中 及暮归，母使婢受囊出之，见所书多，辄日：”是儿要当呕出心乃已尔！ ”上 与食，长 。吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。1、 解释文中加点词：（1）疾（）（2）及（）（3）当（）（4）已（2、翻译：（1）最先为昌黎韩愈所知。（2） 遇所得，即书投囊中.3、从文中看，李贺具有等特点，这也是他在诗坛负有盛名的重要原因。（三）烛邹亡鸟景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏杀之。晏子日：烛邹有罪三，请数之以其 罪而杀之。公日：可。于是召而数之公前，日：烛邹，汝为吾君 主鸟而亡之，是

6、罪一也；使 吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻土，是罪三也。数烛邹罪已毕， 青杀之。公日：勿杀，寡人闻命矣。【注释】烛邹：齐国大夫。弋：用带着绳子的箭射鸟。1 .解释句中加点词语使（）（2）以（）（3）轻（）2 .翻译1 1） 使烛邹主鸟而亡之。2 2）请数之以其罪而杀之。_3 .为什么晏子在劝谏景公时首先说的是“数烛邹罪” ？4 .文中的景公是个的君主。课外文言文人物形象的分析、概括（1） 杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语日：关西孔子杨伯 起。”常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。大将军邓鹭闻其贤而辟 之，举茂才，四

7、迁为荆州刺史、东莱太守。（2） 当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震日：“故 人知君，君不知故人，何也？ ”密日：“暮夜无知者。”震日：“天知，神知，我知，子知。何谓无 知！ ”密愧而出。注释：礼命：隆重礼聘 笃：坚定辟：征召茂才：秀才1、解释下面加点词的含义。举茂才举：（）当之郡之：（2、用现代汉语写出文中画线句子的意思。至夜怀金十斤以遗震。 3、从上文看，杨震是个的人。思考：你怎样做出这样的判断的？课堂练习杨震后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，日： “使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”从上文看，杨

8、震是个 的人。（二）唐太宗论弓矢上谓太子少师萧璃日：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工，乃日'皆非良 材'。朕问其故。日：'木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直'。朕始悟向者辨之未精也。朕以 弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！ ”乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦，政事得失。【注释】上：君主，这里指李世民太子少师：指教皇太子读书的官员弓工：造弓的工匠邪：不正更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息1 解释下列加点的词。（1）朕少好弓矢（）（2）朕问其故（）（3）数延见（）2 .用现代汉语翻译下面的句子。朕始悟向者辨之未

9、精也。3 从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主？（三）东坡画扇先生职临钱塘日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，日：“姑取汝所制扇来，吾 当为汝发市也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之 日：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始逾府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不 得者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋。【注释】负：拖欠 发市：开张 胜：尽、完逋（b ® :拖欠。1 .解释下列句中黑体的词。适（）故。2 .用现代汉语翻译下面的句子。某家以制扇为业3 .结合文意，说说苏东坡是一个怎样的人知错就改 为臣：知人善任有识人之明敢于劝谏善于劝谏 私情唯才是举热爱国家 处世：诚实守信正直不阿不徇善于辞令奉公守