初中语文部编版八年级上册《三峡》公开课教学课件

1、三峡T H R E ET H R E EG O R G E SG O R G E S部编版初 中 语 文八 年 级 上 册 第 三 单 元新课导入峡谷风光欣赏美丽的长江三峡，它是长江中重庆到宜昌之间的一段，全长600多公里，包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡这三段峡谷，所以称之为三峡作者简介郦道元何许人也？郦道元郦道元，字善长，范阳涿州人，北魏地理学家。郦道元以父荫入仕，袭封永宁伯。执法严峻，颇有威名，招致一些宗室怨恨。著有水经注四十卷，成为中国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。水经注地理学家背景链接水经注是一本怎样的书？水经注水经注郦道元所撰水经注，名为注释水经，实则以水经为纲，广为补充

2、发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。它不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。整体感知自由朗读，理清课文层次第一部分写三峡山的特点写三峡山的特点山高岭连狭窄第二部分写三峡四季景色写三峡四季景色春冬夏秋三峡两岸青山叠翠，风光秀丽，峡谷中白浪滚滚，波涛汹涌，它像一幅迷人的山水画卷，课文解读理清文言文含义自自三峡七百里中，两岸连山，略无三峡七百里中，两岸连山，略无阙阙处。处。重岩叠嶂，隐天蔽日，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜

3、分自非亭午夜分，不见，不见曦曦月。月。课文课文原文原文词语词语释义释义自于。这里是“在”的意思。阙通“缺”，空隙、缺口。自非亭午夜分如果不是正午时分曦日光，这里指太阳课文解读理清文言文含义至于夏水襄陵，至于夏水襄陵，沿溯沿溯阻绝。阻绝。或或王命王命急急宣宣，有时，有时朝发朝发白帝，暮到江陵，白帝，暮到江陵，其其间千二百里，间千二百里，虽虽乘乘奔御奔御风，风，不以不以疾疾也。也。课文原文课文原文词语释义词语释义沿溯顺流而下，逆流而上宣宣布，传播朝发早上出发奔御这里指的是飞奔的马不以疾没有这么快。以，此、这。课文解读理清文言文含义春冬之时，则春冬之时，则素湍素湍绿潭，绿潭，回清回清倒影。倒影。绝献

4、绝献多生怪柏，多生怪柏，悬泉瀑布，悬泉瀑布，飞漱飞漱其间，其间，清荣峻茂清荣峻茂，良良多趣味。多趣味。课文课文原文原文词语词语释义释义素湍激起白色浪花的急流。湍，急流。回清回旋的清波清荣峻茂山清树荣，山高草盛。荣，茂盛。飞漱飞速地往下冲荡。课文分析第二段是怎样描写“夏水”的？朝发朝发暮至暮至乘奔乘奔御风御风江水凶猛江水凶猛采用烘托手法，抓住山势陡峭的特点，形象地描绘出夏天三峡江水的凶猛之势。古今异义区分古义与今义至于或虽良古义古义今义今义是一个动词“至”和一个介词“于”表示另提一事有时或者即使虽然甚，很良好一词多义词语多种用法意义自自自自三峡七百里中三峡七百里中介词，于，这里是“在”的意思。自

5、自非亭午夜分非亭午夜分连词，如果属属属属引凄异引凄异动词，连接有良田美池桑竹之有良田美池桑竹之属属名词，类疾疾不以不以疾疾也也形容词，快君有君有疾疾在腠理在腠理名词，小病绝绝沿溯阻沿溯阻绝绝动词，断绝，不通哀转久哀转久绝绝动词，消失或或或或王命急宣王命急宣动词，断绝，不通或或以钱币乞之以钱币乞之代词，有的人艺术特色分析全文的艺术特色有张有弛，动静结合有张有弛，动静结合七百里山势写的是静态，文气平静舒缓；夏水暴涨写的是动态，文气激烈紧张。先弛后张，前后节奏反差强烈，扣人心弦。以局部为例， “回清”是动，“绿潭” 是静，一起一伏，动静相间，其妙无穷。语言简练，生动传神语言简练，生动传神春夏秋冬四季齐全，山水草木面面俱全。语言简练,但生动逼真，让人叹服，如“朝发白帝，暮到江陵”，仅八字就写出了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”展现出一幅美妙的山水画，使人如临其境。抓住特点进行描写抓住特点进行描写文章紧扣三峡雄伟秀丽的总特征和