人教版语文五年级上册语文园地四导学案

1、口语交际·习作四教师寄语：“生活”是一本永远读不完，也读不够的书！学习目标运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的小事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。预习案学法指导本次“口语交际”和“习作”的内容，与本组课文的学习专题紧密相关，我们进一步读“生活”之书，从中有所发现，得到启发，并能联系生活实际，用自己的行动为生活之书增添更新、更美的篇章。通过预习达到以下目标：1.自读“口语交际·习作四”各板块的学习提示，整体了解本次“口语交际·习作”的内容，明确本次“口语交际·习作”的主题是什么？2. 用问身边的人或上互

2、联网查找的方法，搜集有意义的名言和有趣的漫画。3.完成预习自测题，并将预习中不能解决的问题写在“我的疑问”处。4.限时15分钟完成。预习自测学习建议：只有“细心才对思考才会”1.填空。本次口语交际与习作的内容可以是（ ），可以是（ ），也可以是（ ），都有一个主题（ ）。2我搜集的名言警句有： 3.读漫画图填空。我受到的启示 4、用一句话写成自己的座右铭： 我的疑问 预习中，我遇到的问是_ 知识链接座右铭：本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言座右铭。探究案学始于疑我思考

3、、我收获1. 生活中，有哪些事曾给我以启示？回忆事情的经过，从中获得了什么启示？2、搜集了哪些名言警句？哪句的启发最大？3、观察书上的漫画，看到了什么？想到了什么？合作交流1、小组交流自主选择交流的内容从下面的建议中选择一个角度进行交流：生活中给你带来启发的事情；给你带来启发最大的名言警句；给自己带来启示的一幅漫画。自己先想一想怎么说，再练一练。在小组内和同学进行交流，别人讲的时候要认真倾听，相互补充，也可以提出自己的问题。2、全班交流小组推荐代表在全班交流。不仅要评同学说得怎么好，还要说说自己听后受到的启发。训练案指导命题可以直接以“一件小事”、“一句格言”、“一副漫画”为题；如果能在“小事

4、”“格言”“漫画”前加上一个词：“一件（ ）小事”“一句（ ）格言”“一副（ ）漫画”，有个题眼则更好；要是能像本单元的课文那样用“（ ）的启示”，或含义深刻的句子来命题，也很好。当堂习作请在作文本上完成。 理解成语故事我能把成语故事读准确、流利。“水滴石穿”是（ ）朝（ ）说给（ ） 。 这个成语原来的意思是： ，现在常从（ ）方面来使用，比喻( )。我能用这个成语说一句话： 知识拓展 背诵下列格言。1、贝壳虽然死了，却把美丽留给了整个世界。2、给予永远比接受更快乐。3、铁锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类作贡献的时候。4、世间最庄严的问题是：我能做什么好事？5、应该让

5、别人的生活因为你的存在而更加美好。6、只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。7、我坚信，我能行成功，就这样开始。1、 理想立志 1 理想是指路明灯。 2、 有志不在年高，无志空活百岁。 3、 不怕别人瞧不起，就怕自己不争气。 2、 是非爱憎 1、 事实胜于雄辩，真理不怕批评。 2、 知人知面不知心，识树识皮不识根。 3、 人心隔肚皮，看人看实际。 3、 艰苦奋斗 1 鸟美在羽毛，人美在勤劳。 2、 不怕天寒地冻，就怕手脚不动。 4、 磨练意志 1 只要功夫深，铁杵磨成针。 2、 功到自然成。 3、 路遥知马力，日久见人心。 4、 千锤成利器，百炼变纯钢。 5、 谦虚谨慎 1、 虚心使人进

6、步，骄傲使人落后。2、 强中自有强中手，一山还比一山高。3、 虚心的人总是学十当一， 自满的人总是学一当十。4、 言语要谨慎，行动莫轻浮。 6、 实践真知 1、 百闻不如一见，百见不如一干。 2、 不经一事，不长一智。 3、 科学不神秘，实践出真知。 4、 不当家不知柴米贵，不过称怎知斤和两。 5、天才出于勤奋，知识来自实践。 7、 勤奋学习 1 活到老，学到老，一生一世学不了。 2、 到处留心皆学问。3、 生命有尽头，学问无止境。 4、 不怕学不会，只怕不肯钻。 8、 礼貌待人 1、严于律己，宽于待人。 2、 你敬人一尺，人敬你一丈。 3、 把困难留给自己，把方便让给别人。 4、 受人点滴之恩，当以涌泉相报。 5、 喝水莫忘掘井人，赏花应谢育花人。 9、 处事方法 1、 吃一堑，长一智。 2、 路要自己走，关要自己闯。 3、 宁可自食其力，不可坐吃山空。 10、 珍惜光阴 1、 时间如流水，半点不等人。 2、 今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。 3、 时间好比东流水，只有流去无流回。 11、 生活经验 1、 嘴上没毛，办事不牢。 2、