关于九年级绘制知识结构图

1、关于九年级绘制知识结构图、解说教材比赛结果的通 报各乡（镇）中心校、县直各初中：根据陕教研字（2010）号 7文件和11号文件精神，3月20日县教研室举行了“九年级绘制知识结构图、解说教材”比赛活动，参加单位共15个，教师79人。最终评出一等奖25人，二等奖33人，三等奖21人。现将比赛情况通报于后。一、主要成绩。1、大部分学校能够重视绘制知识结构图、解说教材活动。不少学校在上学期已经启动了该项活动，并做出了具体安排，本期开学初又层层选拔，重点培养，准备充分。2、知识结构图绘制美观、大方、清晰、明了，能直观的反映知识的内在联系。虽然这次绘制知识结构图比赛在我县是第一次，但通过大家的努力，所绘制

2、的结构图不仅精彩纷呈，而且能够涵盖各学科的知识，重难点突出，知识内在联系清晰。3、解说翔实，能够结合课标精神、中招考点、教学实践和自己的体验，挖掘教材，恰当的处理教材。对下一步中招复习备考起到了很好的指导作用。4、有独特的视角。一部分教师在驾驭教材的基础上，能提出自己的独特见解，引人深思。二、存在问题。1、一少部分学校和教师还没有足够的重视此项活动。一是没有及时在学校充分开展绘制知识结构图活动；二是没有按照规定人数参赛。这次比赛，还有21人缺席。（店子5人；宫前3人；三校3人；张茅1人；二中1人；张湾1人；二高2人；东凡2人；李村2人；宜村1人。）2、部分教师没有充分准备。知识结构图简单，不能

3、起到提纲挈领的作用；有些结构图没有图示，和解说材料混为一体。3、知识结构图和解说材料只停留在知识的表面，罗列知识点，没有做内在分析，没有和教学实践结合，形成自己的体验。4、中招备考策略不到位。在各板块的解说中，中招考点在各个阶段的复习备考策略不够具体，没有提出指导性意见。三、今后建议。1、各单位要高度重视绘制知识结构图、解说教材活动，要充分认识到绘制知识结构图和解说教材是促进教师灵活掌握教材和使用教材的有效途径，是构建高效课堂的重要条件。各单位要在九年级比赛的基础上，迅速在七、八年级中全面开展这项活动。2、知识结构图绘制要图示清楚，主题突出，美观实用，并具有新意。3、教材分析要紧扣课标要求和教

4、学实践，重在分析知识的内在联系、价值体系，提出自己对教材的处理和整合意见。4、解说材料要做到思路清晰，层次分明，中心突出。5、解说时要注意使用普通话，表达力求准确、流利、生动。四、比赛结果。一等奖（25人）：张秀红（一中） 程慧琴（菜园） 茹丽华（一中） 张朝华（实中）任玉成（宜村） 张青梅（外校） 张雪平（实中） 任红娜（一中）李新红（实中） 李红萍（外校） 田青林（一中） 刘 娜（张湾）乔瑞莲（一中） 乔海东（实中） 孙和平（外校） 杨晓东（一中）陈海燕（外校） 张果条（一中） 崔爱红（一中） 孙晓云（二中） 赵亚丽（张湾） 张建荣（一中） 高曼琳（一中） 曲海云（实中） 刘永厚（张村）二

5、等奖（33人）：楮宝琴（实中） 王红朝（硖石） 刘军刚（张村） 张秀萍（张湾）王金锋（菜园） 尤红伟（二高） 张建伟（二高） 靳玉华（二高）陈红云（硖石） 杨春仙（张湾） 张 鑫（东凡） 王红军（张村）张正新（菜园） 张巧珍（菜园） 吴建峡（李村） 潘石当（二中）吴常伟（二高） 秦张龙（张湾） 张 琪（张村） 赵华立（实中）李 强（张茅） 陈江华（张村） 南晓丽（实中） 申建星（硖石）王 博（实中） 肖冬梅（菜园） 杨伟伟（东凡） 张松梅（实中）兀中勋（张湾） 徐卫国（二中） 连延昭（三校） 高国峡（硖石）刘润峰（外校）三等奖（21人）：曹丽萍（东凡） 卫 充（张村） 刘志峰（二中） 宁丽萍（张茅）张学亚（张茅） 兀伟波（张村） 梁爱萍（二中） 任婷婷（宜村）刘水莲（三校） 李 莎（宫前） 张文燕（宜村） 邓海滨（菜园）李 鹏（张茅）