人民版本历史选修3专题四第三课（人类对和平的追求）随堂测试

1、课时跟踪训练(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共24分)1联合国家宣言和亚非会议决定共同推崇的原则是()A以集体行动消除对和平的威胁B反对殖民主义C维护人权和国家独立D联合利用各国资源解析：亚非会议的原则有“反对殖民主义”和“维护人权和国家独立”，而 “反对殖民主义”不是二者共有的。答案：C2下列对联合国所起作用的叙述错误的是()A在两极争霸期间联合国一度成为美、苏两国进行政治斗争和政治交易的场所B进入20世纪90年代末期，联合国在维护世界和平与安全方面的权威性受到了挑战C20世纪70年代以后，联合国被控制到少数国家手中D20世纪60年代以后，联合国发生了有利于第三世界的变

2、化解析：20世纪70年代，第三世界作为独立的政治力量登上历史舞台，在联合国中发挥着重要作用，因而C项表述错误。答案：C3下列图例哪一个是联合国的标志()解析：A、B、D三项分别是世界银行、国际货币基金组织、欧盟的标志。答案：C4对战后世界和平运动兴起的原因的叙述正确的是()A和平是世界存在的唯一局势B世界处在一片战争硝烟之中C社会主义国家和各国共产党坚决反对美国的“越战”战策，反战和平意识空前提高D呼吁为各国之间的和平合作而斗争解析：战后，饱受战争伤害的世界人民掀起了反战和平运动，反战和平意识提高，C项为正确答案。答案：C5经历两次世界大战劫难的人民清醒地认识到战争的危害，反战和平意识空前提高

3、。1949年召开的第一届世界保卫和平大会就要求()A销毁并停止制造核武器B禁止使用核武器C进行全面裁军 D禁止核能研究解析：本题旨在考查学生的再认再现能力。1950年世界保卫和平大会发表了斯德哥尔摩宣言要求“禁止使用核武器”。答案：B6第二次世界大战后反战和平运动呈现出来的新特点有()以反核运动为中心参与阶层主要是学生具有全球性特征由分散走向统一A BC D解析：世界保卫和平大会是世界各国各界人士参加，所以第二次世界大战后世界反战和平运动不仅仅只有学生参加，D项正确。答案：D二、非选择题(16分)7阅读下列材料：材料一第二次世界大战期间，纳粹德国在波兰建立了奥斯威辛集中营，共有110万人在这里

4、被杀害。1945年1月27日，苏联红军解放了该集中营。在瑞典、英国、波兰等许多国家，1月27日已经成为大屠杀遇害者的法定纪念日。1996年，德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”，告诫人们要永远记住这段惨痛的历史。材料二联合国宪章第一次庄严宣布：“欲免后世再遭近代人类身历不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念。”经历了法西斯的浩劫和战火的洗礼，战后人类的理性进一步得到张扬，民主、人权与和平的思想深入人心。请回答：(1)指出材料一反映的法西斯反人类政策。(2分)1979年联合国教科文组织将奥斯威辛集中营列入世界文化遗产名录，对此谈谈你的看法。(4分)(2)据材料二并结合所学知识指出，第二次世界大战后国际社会为防止战争悲剧重演进行了哪些努力？(4分)效果如何？(6分)解析：本题考查第二次世界大战后的反战和平运动。第(1)问第一小问结合文字材料和图片不难判断出法西斯的种族灭绝政策；第二小问围绕战争给人类带来的灾难展开论述。第(2)问结合教材基础知识整理即可。答案：(1)种族灭绝政策。战争的教训是惨痛的，警示后人不忘战争；和平来之不易，我们要防止战争悲剧重演，维护和平。(2)成立联合国；调解斡旋国际争端；倡导裁军和军备控制；组建