高三一轮复习高考文言断句方法探讨

1、高考文言断句方法探讨 碰到断句篇章，不要急于答题，应当先诵读这个篇章，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。下面简介几种断句方法： 1名词断句法 通读全文，找出人名、地名、事名、物名、朝代名、国名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事，采用什么方式，取得什么结果。例如： 湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意。 通观上句，共有三个名词：湖阳公主、帝、朝臣。意思是湖阳公主刚死了丈夫，帝要为她物色一个丈夫，想要了解她本人的意思。由此，可确定如下标点：“湖阳公主新寡，帝与共论朝臣，微观其意

2、。” 2文言虚词断句法 文言虚词断句的一般规律是： “曰”后往往加冒号；“盖”“夫”大多在句首；“于”“而”一般在中间；“耶”“乎”经常表疑问；“矣”“耳”后面加句号；“哉”字后面跟感叹；“也”“者”表停顿，或句号或逗号看情况。3对话标志断句法 文言文中，有一些对话的标志，如“曰”“云”“言”等。在这里应注意两点：一是对话中又有对话的情况，二是文中省略说话人和“曰”字的情况。例如： 庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣。” 4语序、句式断句法 文言文中有一些特殊

3、的语序，如宾语前置、定语后置、介词结构后置、谓语前置等。还有一些特殊句式，如判断句式、被动句式等。准确地把握这些特殊语序和特殊句式，对文言文句读有很大帮助。例如： 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之。遂辞归。 我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。 5对称、对偶、排比断句法 古人写文章非常讲究语句的整齐对称，行文中常常上下句用相同的字数和结构。把握文言文的这一特点，对断句很有帮助。例如： 臣闻贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。 南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 6顶真修辞断句法 有的句子，前一句结尾的一个字或几个字与后一句开头的一个字或几个字相同。 例如： 光召尚书玺郎，

4、郎不肯授光，光欲夺之。 7察反复，定句读 反复，特别是间隔反复，也是文言文中常见的修辞方法。 如邹忌讽齐王纳谏中“我孰与城北徐公美”多次反复，这也为断句提供了有力的帮助。【考点经典试题训练】3年高考真题1.（2015课标，4，3分）阅读下面的文言文，完成下列各题。 孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼部员外郎。时蔡條为尚书，傅为言天下事， 劝其亟有所更，不然必敗。條不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽人入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言素民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼秦贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书

5、。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。金人困都城，傅日夜亲当矢石，金兵分四翼噪而前，兵败退，坠于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅属贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之， 并斩十数死囚，持首送之，紿金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。 因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不已，则以死继之。”越五日，无肯承

6、其事者。傅日： “吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行、求见二者面责之，庶或万一 可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。”是夕，宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷。绍 兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定 （节选自宋史?孙傅传)（1）（考点题）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/ 而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/B宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/ 而于中国无丝毫之益/宰

7、相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安罝/C宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而 于中田无丝毫之益/ 宰相谓其所论/同苏拭奏/贬蕲州安置/D 宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安罝/【答案】 A 【解析】可根据年号、官职名、句意、标志来断句。（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）（3分)A登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录政成为进士。B兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。C庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，

8、如高祖、太宗、钦宗。D太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。【答案】 D【解析】太子又称皇储、储君或皇太子，是我国封建王朝中皇位的继承人。不能指其他儿子。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A孙傅入仕以后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡脩纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。B孙傳上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书，从效用角度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇观年间的法度，受到时人赞许。C孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦官将首级送至金营，欺骗金人说

9、，这就是误伤太子之人。D 孙傅舍身取义，死后謚为忠定。太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。【答案】 C【解析】 “金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣”金人掳走钦宗后又索求太上皇徽宗，不是太子。“别求状类宦者二人杀之”，杀了两个外貌像宦官的人，不是杀的宦官。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。【答案】我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。【解析】“帝”、“苟”、“死”各1分，句意2分。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶

10、或万一可济。【答案】金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。【解析】“俱”“面”“庶或”各1分，句意2【参考译文】 孙傅，字伯野，是海州人，考中了进士。担任礼部员外郎一职。当时蔡條是尚书，孙傅给他陈述天下的事情，劝告他要立即有所变更。不这样的话一定会失败。蔡條没有采用他的话。升到中书舍人。宣和末年，高丽人入朝进贡，使者经过的地方，征调民夫整治舟船，骚动混乱，大量耗费。孙傅说，索求民力以至于妨害了农业生产，这样对于中原地区没有一点好处。在想认为他说的和苏轼的话相同，就上奏皇帝把他贬为蕲州安置。给事中许翰认为孙傅的言论虽然偶尔与苏轼的相合，本意

11、也没有别的，只是就职论事责备的有点过头而已。许翰也被罢职离开。靖康元年，朝廷征召孙傅担任给事中，晋升为兵部尚书。他上奏章请求恢复祖宗的法令制度，钦宗问他原因，他说：“祖宗的法令能让百姓受惠，熙丰年间的法使国家受惠，崇观年间的法令使奸人得到好处。”当时的人认为他说的是至理名言。靖康十一月，被任命为尚书右丞，不久又改任为枢密院同知，金人包围了都城，孙傅日夜亲自抵挡箭石。金兵分四面鼓噪着前进，宋兵败退，掉到了护龙河中，尸首都把护龙河填满了，城门急忙紧闭。这一天，金人于是登上了都城。靖康二年正月，钦宗到金国大帅的营帐求和，让孙傅辅佐太子留守都城，依然兼任少傅，二十天了皇帝也没有返回。孙傅多次写信请求进

12、过送还皇帝。等到废钦宗立金人的文书到达，孙傅非常悲痛地说：“我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。”金人来索求太上皇、皇帝皇后、诸位王爷，嫔妃。孙傅留下了太子不遣送。秘密地谋划着把太子藏到民间，另外找到了像宦官的两个人杀了他们，并杀了几十个死囚，带着他们的首级送给了金人，对金人说：“宦官想要私下里让太子出城，城门口的人互相争斗杀了他们，误伤了太子。趁着大帅的军队讨伐平定的机会，杀了这些作乱的人来献上，如果还是不停止，我就只有用死来继续。”过了五天，没有肯承担这件事情的人，孙傅说：“我是太子的老师，应当和太子一同生死。金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，

13、求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。”于是跟从太子一起前往。守门的人说：“金人想要的是太子，留守你参与什么？”孙傅说：“我是宋朝的大臣，三太子的老师，应当誓死相随。”这一天晚上，留宿在城门下，第二天，被金人召去。第二年二月，死在北廷。绍兴年间，追赠他为开府仪同三司，谥号忠定。2.（2014课标，5，3分）阅读下面的文言文，完成下列各题。 于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：“君举必书，

14、良史也。朕有过失，卿书之否?”对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏曰：“国史实录，圣朝大典，修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得国史实录，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏国史一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史，献五代帝王论，帝甚嘉之。宰相 李 揆 矜 能 忌 贤 以 体 烈 修 国 史 与 己 齐 列 嫉 之 奏 为 国 子 祭 酒权 留 史 馆 修 撰 以 下 之休 烈 恬 然 自 持 殊 不 介 意 代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑

15、常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。笃好坟籍，手不释卷，以至于终。大历七年卒，年八十一。是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣，少有其比。 （节选自 旧唐书于休烈传 ）（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A自幼好学，善属文 属文：撰写文章。B值禄山构难，肃宗践祚 践祚：帝王即位。C肃宗自凤翔还京，励精听受 励精：专心致志。D时

16、中原荡覆，典章殆尽 荡覆：动荡倾覆。【答案】C【解析】C项“励精”一词，意为“振作精神”。（2）（考点题）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意B宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意C宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意D宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意【答案】 D【解析】 断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职

17、名、文言虚词、句子结构等断句。如，句中的“国子祭酒”“休烈”等专有名词、“之”“以”等虚词，都是断句的重要参考因素。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。B休烈审察形势，做好本职事务。当时历经战乱，典章史籍散佚，他提出购求当朝大典以备查检使用，最终得到前修史官韦述家藏国史一百余卷。C休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，毫不在意，在朝三十余年，历任要职，并无多少积蓄；喜好典籍，终日捧读，直至去世。D休烈夫妇去世，尽享身

18、后哀荣。他夫人去世，皇上特诏追赠她国夫人；他本人去世，皇上追念许久，追赠他尚书左仆射，并派专人到他家表示慰问。【答案】A【解析】A项“谨遵职业操守”无中生有。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。【解析】 在疏通大意的基础上，逐字对译。特别注意关键词的翻译，如中的“罪”（归罪、批评）、“规”（改正）、“庆”（庆贺）。中的“亲”（亲近）“接”（接交）、“崇”（尊崇）等。【参考译文】于休烈，河南人。天性忠诚,机警聪慧。自幼好学，善做文章，考中进士，授秘书省正字。调任比部员外郎、郎中。杨国

19、忠任宰相时，排挤不依附自己的人，于休烈被调出京师任中部郡太守。时值安禄山叛乱，肃宗即位，于休烈调任太常少卿，掌管朝会礼仪之事，兼管编修国史。肃宗自凤翔回到京，振作精神，听纳谏议，曾对于休烈说:“君主的一举一动必定记录，是杰出的史官。如果朕有过失，卿是否要记录？”于休烈回答:“大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。”此时中原动荡颠覆，典章、制度丧失殆尽，没有历史典籍文献可供检寻。国史、实录是圣朝重大典籍，编撰已久，如今并无刻本。祈请下诏御史台查勘史馆藏书之来源，令府县征收寻访。有人从别处收得国史、实录，如送交官府，重金收购并赏赐。前任编修史官工部侍郎韦述陷

20、入贼中，滞留东京，到这时便将其家国所藏国史一百一十三卷呈送官府。于休烈随即调任工部侍郎、修国史，进献五代帝王论，,皇上甚为称赞。宰相李揆恃才自夸而嫉妒贤能，因于休烈修撰国史与自己平列，便嫉恨他，奏请他任国子祭酒，暂且留在史馆从事修撰以贬低他。于休烈安然自处，毫不介意。代宗即位，审察鉴定官员之优者，宰臣元载称赞于休烈，于是拜授于休烈右散骑常侍，仍旧兼管修撰国史，加封金紫光禄大夫。在朝为官共三十余年,历任清要之职，家中没有些微积蓄。为人恭俭温良仁慈，从未以喜怒形于颜色。而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，一点倦怠的神色都没有。一心沉浸于研习古代典籍，手不释卷，直至生命终结。大历七年(

21、772)去世，年八十一。这年的春天，于休烈之妻韦氏去世。皇上特别降诏追赠韦氏为国夫人，下葬那天提供仪仗鼓吹。及至听说于休烈去世，追思痛悼许久，褒奖追赠尚书左仆射，赐给助丧用绢百匹，布五十段，派遣谒者内常侍吴承倩去宅第宣旨慰问。儒者所受之恩宠，少有能与之相比的。3.（2015湖南，5,3分）阅读下面的文言文，完成下列各题。三事忠告二则 张养浩治官如治家治官如治家，古人常有是训矣。盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知；有所不知，则有所不治也。况牧民之长，百责所丛，若庠序，若传置，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。相时度力，弊者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者经营之。若曰彼之

22、不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣。前辈谓：公家之务，一毫不尽其心，即为苟禄，获罪于天。禁家人侵渔居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。中既不给，其势必当取于人，或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。己虽日昌，民则日瘁，己虽日欢，民则日怨。由是而坐败辱者，盖骈首骊踵也。呜呼！使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；使为子孙而为之，则子孙不能我救也；使为朋友而为之，则朋友不能我救也。妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉！盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽讙然如可乐，而祸患生几席也。二者之间，非真知深悟

23、（），未易（）言。有官君子，（）审择焉。 （选自三事忠告，文渊阁四库全书本）（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A. 古人常有是训矣 训：斥责 B. 况牧民之长，百责所丛 牧：治理C. 相时度力，弊者葺之 相：观察D. 曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉 愈：更好【答案】A【解析】A项“古人常有是训矣”中的“训”是“教导”的意思，根据语境代入检验：古代的人常常有这样教导。试题分析：如果一个文言实词的解释是它最常见的现代汉语的组词，那么它十有八九是错误。“训”不是“斥责”，是在某方面有经历的总结教导。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（2）将文言虚词依次填入文中括

24、号内，最恰当的一组是（ ）二者之间，非真知深悟（），未易（）言。有官君子，（）审择焉。A.之 与 而 B.者 与 其 C.之 所 其D.者 所 而【答案】 B【解析】“上述两种情况，如果不是真正懂得深切领悟的人，是不轻易与他讲的。做官的君子，一定要仔细作出选择。”根据最后一空应选填副词“其（一定）”，第一空是属于“者”字结构。选B项试题分析：结合题目可知这是作者张养浩的为官忠告，“二者之间”是指列出的两种情况，希望做官的君子仔细作出选择。联系课文“尔其勿忘乃父之志”，了解“其”的这一用法，选出此题不难。关键是由翻译学会反推。本题沿袭去年的题型，考查的虚词数量有所减少，本题只考了6个文言虚词。考

25、点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。（3）（考点题）下列用给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣B. 若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣C. 若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣D. 若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣【答案】 A【解析】先看四字句，“彼之不修”“何预我事”，排除B. D；再看主谓句“此念一萌”和固定句式“则庶务皆堕矣”，排除C项。最后确认A项。试题分析：古文断句，最基本的依据还是句子结构，一个分句一般就只一个主谓结构或动宾结构

26、，其次才是其他一些辅助性的技巧和方法，比如对称分析，语法分析，标志分析等。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。（4）下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A. 治官如治家，凡事当知，而官府所司范围更广，责任更重，因此治官更应尽心。B.官吏若对家人侵吞牟利的侵渔行为不加禁止，那就会处处受制，祸生几席。C.前一则谈如何做事，后一则言如何做人，彰显出张养浩然勤奋而淡泊的为官态度。D.两则忠告观点鲜明，认证方法则有所区别，前者正反讲道理，后者重在反面认证。【答案】 D【解析】根据题目“三事忠告二则”这两篇文章都是作者的“为官”忠告。选项置换为“前一则谈如何做事，后一则言如

27、何做人”，内容分析有误。故选C。试题分析：文言理解归纳题，一看人二看事三看时和地，本文的题目是三事忠告，叙说的内容是作者的“为官”忠告。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分） 污者洁之，堙者疏之，缺者补之（3分）译文：_ 居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。（4分）译文：_ 使为子孙而为之，则子孙不能我救也（3分）译文：_【答案】污秽的要使它清洁，堵塞的要疏通它，缺少的要补足它。做官的人之所以不能保持清廉，皆是因为家里人喜好奢侈才导致这样的。 假使为了子孙而这样做（贪污受贿），那么子孙不能救我。【解析】（1）句中的“洁

28、”“堙”“疏”共三个采分点；（2）句中的“者也”判断句式，“所以”“率”“然”共四个采分点；（3）句中的“使”“之”“不能我救”（宾语前置句）共三个采分点。这些采分点要保证翻译到位。试题分析：洁：形作动，清扫；“堙”：堵塞；“疏”：疏通。“所以”：的原因；“率”：大都；“然”：这样；“所以者也”是判断句式的固定句式。“使”：如果；“之”：代这些事；“不能我救”是宾语前置句，译为“救不了我”，“则”：那么。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】 治理官职好比治理家庭，古人曾经有这样的教诲。大概一家的事情，不论缓急巨细，都应当知道；如果有些不知道，就不能治理好。何况治理百姓的长

29、官，要做的事有那么多，比如学校、驿站、粮库、监狱、农田水利、桥梁堤坝等，凡是要做的事，都要适时努力去做。破旧的修葺它，肮脏的清扫它，堵塞的疏通它，缺失的补上它，旧的地方没有的把它经营好。如果认为，那些事情不去做，与我有什么相干？反正不久我就要卸任，为什么去自找苦吃呢?这样的念头一旦产生，那么一切政务都会做不成了。所以，前辈说:对待公家的事务，只要有一点不尽心思，就是无功而受俸禄，就会得罪了苍天。 （有的人）担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于（他的）家人喜好奢侈造成的。做官的本人不能满足家人的欲望，他的趋势一定是从别人那里获取，有的谋取私利侵扰百姓，有的趁着打官司收受贿赂，有的以借贷为名，有

30、的以婚姻相托，一个接一个宴请接受馈赠，全家人没有禁止，以致于动不动就受到牵制，威力无处施展。自己虽然一天天兴旺，老百姓却一天天劳累；自己虽然一天天高兴，老百姓却一天天埋怨。因为这个而名声败坏，遭受污辱，最后一并被拘禁。唉，如果为了妻妾来做这些事，那么妻妾是救不了我的；如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的；如果为了朋友来做这些事，那么朋友是救不了我的。妻妾、子孙、朋友都不能来救我，哪里比得上任职时廉洁勤勉，自己把它做得更好呢！大概为了自己廉洁勤勉，即使全家总是清贫，但子孙安康荣耀。为了别人侵吞牟利即使欢然安乐，但祸患随时会在身边发生。上述两种情况，如果不是真正懂得深切领悟的人，是不轻易与

31、他讲的。做官的君子，一定要谨慎作出选择。创新预测试题1.（河北省百校大联盟2015-2016学年普通高中高三教学质量监测）阅读文言文，完成下列各题。 诸葛恢，字道明，琅邪阳都人也。父靓，奔吴，为大司马。吴平，逃窜不出。武帝与靓有旧，靓姊又为琅邪王妃，帝知靓在姊间，因就见焉。靓逃于厕，帝又逼见之，谓曰：“不谓今日复得相见。”靓流涕曰： “不能漆身皮面，复睹圣颜！”诏以为侍中，固辞不拜，归于乡里，终身不向朝廷而坐。 恢弱冠知名，试守即丘长，转临沂令，为政和平。值天下大乱，避地江左，名亚王导、庾亮。导尝谓曰：“明府当为黑头公。”及导拜司空，恢在从，导指冠谓曰：“君当复著此。”导尝与恢戏争族姓，曰：“

32、人言王葛，不言葛王也。”恢曰：“不言马驴，而言驴马，岂驴胜马邪！”其见亲狎如此。于时颍川荀闿字道明、陈留蔡谟字道明，与恢俱有名誉，号曰“中兴三明”，人为之语曰：“京都2016年高考（321）河北省百校联盟高三教学质量监测考试三明各有名，蔡氏儒雅荀葛清。” 元帝为安东将军，以恢为主簿，再迁江宁令。讨周馥有功，封博陵亭侯，复为镇东参军。与卞壸并以时誉迁从事中郎，兼统记室。时四方多务笺疏殷积恢斟酌酬答咸称折中于时王氏为将军而恢兄弟及颜含并居显要刘超以忠谨掌书命时人以帝善任一国之才愍帝即位，征用四方贤隽，召恢为尚书郎，元帝以经纬须才，上疏留之，承制调为会稽太守。临行，帝为置酒，谓曰：“今之会稽，昔之关

33、中，足食足兵，在于良守。以君有莅任之方，是以相屈。四方分崩，当匡振圮运。政之所先，君为言之。”恢陈谢，因对曰：“今天下丧乱，风俗陵迟，宜尊五美，屏四恶，进忠实，退浮华。”帝深纳焉。太兴初，以政绩第一，诏曰：“自顷多难，官长数易，益有诸弊，虽圣人犹久于其道，然后化成，况其余乎！汉宣帝称 与我共安天下者，其惟良二千石，斯言信矣。是以黄霸等或十年，或二十年而不徙，所以能济其中兴之勋也。赏罚黜陟，所以明政道也。会稽内史诸葛恢莅官三年，政清人和，为诸郡首，宜进其位班，以劝风教。今增恢秩中二千石。” 顷之，以母忧去官。服阕，拜中书令。累迁尚书右仆射，加散骑常侍、银青光禄大夫、领选本州大中正、尚书令，常侍、

34、吏部如故。成帝践阼，加侍中、金紫光禄大夫。卒，年六十二。（选自晋书卷七七，列传四七）（1）（考点题）下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A. 时四方多务/笺疏殷积恢斟酌酬答咸称/折中于时/王氏为将军/而恢兄弟及颜含并居显要/刘超以忠谨掌书命/时人以帝善任一国之才/B. 时四方多务/笺疏殷积/恢斟酌酬答/咸称折中于时王氏为将军/而恢兄弟及颜含并居显要/刘超以忠谨掌书命/时人以帝善任一国之才/C. 时四方多务笺疏/殷积恢斟酌酬答/咸称折中/于时王氏为将军/而恢兄弟及颜含并居显要/刘超以忠谨掌书命/时人以帝善任一国之才/D. 时四方多务/笺疏殷积/恢斟酌酬答咸称折中于时/王氏为将

35、军/而恢兄弟及颜含/并居显要/刘超以忠谨掌书命时/人以帝善任一国之才/【答案】 B【解析】先诵读这个篇章，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，“四方多务”具备主谓宾，是一个完整句子；“恢”“王氏”“恢兄弟”“刘超”是人名，多做主语或宾语，就本语段语境看，可作为主语放在句首。（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A.由两个及以上的汉字组成的姓氏称复姓，如“诸葛”，三国时候这一姓氏已知名。B.妃或称皇妃、宫妃、帝妃等，是中国古代皇帝侧室的一种，也特制太子、王爷之妻。C.黑头公是指少年而居高位者，指一个人极其地年轻有为。黑头

36、，意谓年轻；公，古时对男子的尊称。D.主簿是各级主官属下掌管文书的佐吏，隋唐以后是部分官署的事务官，重要性减少。【答案】 C【解析】根据文意，这里的“公”不是指一般的对男子的尊称，而是一种封爵，显示其地位高。黑头公即“头发还是黑的，便已位列三公的人“，指一个人极其年少有为。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.诸葛恢的父亲诸葛靓个性很强。诸葛靓曾任吴国大司马，与晋武帝有旧交。吴亡后他认为不能效仿古人以漆涂身、以刀割面皮来为旧主复仇是羞耻的事，于是拒绝担任官职，回到家乡。B.诸葛恢名声好。曾经试任即丘的守官，转任临沂令，处理政事很温和；王导曾经与诸葛恢戏论族姓的高

37、低；当时颍川人将他列为“中兴三明”之一。C.诸葛恢征战有功而升迁。他征讨周馥有功，风味博陵亭候，又封为镇东参军，与卞壶一并因为时人的赞誉升任从事中郎，兼统记室。D.诸葛恢有中兴之勋。他调任会稽太守前，皇帝为他设宴，并说他有担任官职的能力，后果然政绩突出，受到皇帝的赞赏和嘉奖。【答案】B【解析】“戏论族姓高低“不属于名声好。也不是颖川人将他列为“中兴三明”之一。（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）恢曰：“不言马驴，而言驴马，岂驴胜马邪！”其见亲狎如此。（5分）今天下丧乱，风俗陵迟，宜尊五美，屏四恶，进忠实，退浮华。（5分）【参考译文】 诸葛恢字道明，是琅邪阳都人。祖父诸葛诞，是魏司空

38、，被文帝诛杀。父亲诸葛靓，逃奔吴国，任大司马。吴国被平定后，诸葛靓逃匿不出。武帝与诸葛靓有旧交，诸葛靓的姐姐又是琅邪王妃，皇帝知道诸葛靓在他姐姐处，于是去见他。诸葛靓躲到厕所裹，皇帝又逼他出来见面，对他说：“没想到今天又能相见。”诸葛靓流着眼泪说：“我不能漆身割面报仇，却又见圣颜!”以他为侍中，坚辞不就，回到家乡，终身不面向朝廷而坐。 诸葛恢刚成年就知名，试守即丘长，转任临沂令，处理政事很温和。正值天下大乱，到江左避难，名气仅次于王导、庾亮。王导对他说：“明府将成为年轻的公卿。”王导任司空时，诸葛恢在座，王导指着头上的冠冕说：“您将会戴上这个。”王导曾经和诸葛恢戏论族姓的高低，说：“人家都说王

39、、葛，不说葛、王。”诸葛恢说：“不说马驴，而说驴马，难道驴比马强吗?”他就是这样受亲近。当时颖川人荀闿字道明，陈留人蔡谟字道明，和诸葛恢都很有名誉，号称“中兴三明”，有人说他们：“京都三明各有名，蔡氏儒雅荀葛清。” 元帝任安东将军时，任诸葛恢为主簿，再迁为江宁令。征讨周馥有功，封为博陵亭侯，又任镇东参军。与卞壶都因时人的称誉迁任从事中郎，兼统记室。当时四方多事，奏章堆积，诸葛恢斟酌处理，都很得宜。当时王氏为将军，而诸葛恢兄弟及颜含一起任显要之职，刘超凭着忠诚谨敬掌管书写韶令，时人都认为皇帝善于任用人才。愍帝即位，征召任用四方贤才，召诸葛恢为尚书郎，元帝认为规划治理需要人才，上疏挽留，承受帝旨调

40、任会稽太守。临行时，皇帝为他设宴，对他说：“今天的会稽，如同从前的关中，兵多粮多，需要有好太守。因为您有治理之才，所以委屈您去。当今四方分崩离析，应该救正扶危。什么是当务之急，请您给我说一说。”诸葛恢陈述谢意，于是回答说：“当今天下动乱，风俗衰败，应该崇尚五种美德，屏弃四种恶习，进用忠贤之士，斥退浮华之人。”皇帝认为他说得很对。太兴初年，因为政绩第一，诏书说：“近来国家多难，官长频繁变动，各种弊端更多，即使是圣人也要日积月累，然后才能成功，何况其他的人呢!漠宣帝说：与我一起安定天下的。衹有好的二千石官员。，此言不假呀。因此黄霸等人有的十年，有的二十年不调动，这就是他能成就中兴之功的原因。有升有

41、降，这是为政之道。盒稽内史谴姜筮任职三年，政清人和，是诸郡之首，宜当晋升官爵加俸禄，以示奖励。现增诸葛恢俸禄为中二千石。” 不久，因母丧去职。服丧期满，授中书令。王錾上表任谴姜魉为且扰尹，因久病免官。旦眯征讨王蓝，任谴姜坯为侍中，加奉车都尉。征讨王贪有功，进封为建塞垣，把原爵赐次子谴姜趟为关内侯。又授诸葛恢后将军、会稽内史。征入任侍中，迁左民尚书、武陵王师、吏部尚书。迁任尚书右仆射，加散骑常侍、银青光禄大夫、领选本州大中正、尚书令，常侍、吏部如旧。康帝登基，加侍中、金紫光禄大夫。去世，时年六十二岁。追赠左光禄大夫、仪同三司。赠给助葬用的器物，全都依照太尉兴平伯的旧例。谧号叫垫。用太牢祭祀。子诸

42、葛疱继位，官至散骑常侍。2.（重庆市育才中学2016届高三第一次月考）阅读下面的文言文，完成下列各题。 田弘正，本名兴。少习儒书，颇通兵法，善骑射，勇而有礼。当季安之世，为衙内兵马使。季安惟务侈靡，不恤军务，屡行杀罚；弘正每从容规讽，军中甚赖之。季安以人情归附，乃出为临清镇将，欲捃摭其过害之。弘正假以风痹请告，灸灼满身，季安谓其无能为。及季安病笃，其子怀谏幼騃，乃召弘正署其旧职。弘正乐闻前代忠孝立功之事，视事之隙，与宾佐讲论古今言行可否。魏州自承嗣已来馆宇服玩有逾常制者悉命彻毁之以正厅大侈不居乃视事于采访使厅。宾僚参佐，请之于朝。颇好儒书，尤能史书，左传、国史，知其大略。自弘正归国，幽、恒、郓

43、、蔡有齿寒之惧，屡遣客间说，多方诱阻，而弘正终始不移其操。元和十年，朝廷用兵讨吴元济，弘正遣子布率兵三千进讨，屡战有功。李师道以弘正效忠，又胁其后，不敢显助元济，故绝其掎角之援，王师得致讨焉。十五年十月，镇州王承宗卒，穆宗以弘正为镇州大都督府长史。弘正以新与镇人战伐，有父兄之怨，乃以魏兵二千为卫从。十一月二十六日，至镇州，时赐镇州三军赏钱一百万贯，不时至，军众喧腾以为言。弘正亲自抚喻，人情稍安。仍表请留魏兵为纪纲之仆，以持众心，其粮赐请给于有司。时度支使崔倰不知大体，固阻其请，凡四上表不报。明年七月，归卒于魏州，是月二十八日夜军乱，弘正并家属等并遇害。穆宗闻之震悼，册赠太尉，赗赙加等。弘正孝友

44、慈惠，骨肉之恩甚厚。兄弟子侄在两都者数十人，竞为崇饰，日费约二十万，魏、镇州之财，皆辇属于道。（选自旧唐书田弘正传）（1）（考点题）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A.魏州自承嗣已来/馆宇服玩/有逾常制者/悉命彻毁之以正/厅大侈不居/乃视事于采访使厅B.魏州自承嗣已来馆宇服玩有/逾常制者/悉命彻毁之/以正厅大侈/不居/乃视事于采访使厅C.魏州自承嗣已来/馆宇服玩有逾常制者/悉命彻毁之以正/厅大侈不居/乃视事于采访使厅D.魏州自承嗣已来/馆宇服玩有逾常制者/悉命彻毁之/以正厅大侈不居/乃视事于采访使厅【答案】D【解析】根据“之”“以”“乃”这些虚词的用法，可知“之”代指上

45、文“馆宇服玩”，“以”是连词，表原因，排除A. C;结合上文，开头应断为”魏州自承嗣已来”，排除B。（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A“兼”、“领”均表示兼任官职，“行”、“守”均表示代理官职，“署”、“权”则表示暂代官职。B“表”即“奏表”，是古代臣子呈给帝王的一种文书，常含表志陈情、诉说心曲之意，如出师表陈情表。C“视事”指官吏到职办公，“下车”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老请求退职，“致政”、“致仕”则指退休。D左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，与春秋公羊传春秋谷梁传合称为“春秋三传”。【答案】C【解析】“致仕”指辞官或退休。（3）下列对原文有关内容

46、的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A田弘正忠于职守，深受拥戴。见季安追求奢侈，不理军务，多施杀罚，他时常婉言劝谏，军中将卒十分信赖他。B田弘正遵从规制，坚守臣节。在魏州，他拆毁超逾规制的馆宇服玩，不用过于豪华的正厅，请朝廷任命宾僚参佐。C田弘正忠于朝廷，不改节操。归顺朝廷后，面临危险的幽、恒、郓、蔡等州长官派人劝诱阻挠，他仍心向朝廷。D田弘正御下不严，被害致死。由于朝廷赏钱未按时送到，其随从魏州士兵夜里叛乱，他及其家属等一起遇害。【答案】D【解析】叛乱原因不对，叛乱的也不是“魏州士兵”，而是镇州三军。（4）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）季安以人情归附，乃出为临

47、清镇将，欲捃摭其过害之。（5分）仍表请留魏兵为纪纲之仆，以持众心，其粮赐请给于有司。（5分）【答案】田季安因看到人心归附于田弘正，就派他出任临清镇将，想寻找过失谋害他。（“人情”、“归”、“摭”各1分，句意2分）（田弘正）并给皇帝上奏章请求留下魏州士兵作为维护军纪的人，以便稳定众心，他们的粮饷向有关官员请求供给。（“纪纲之仆”、“持”、“请给”各1分，句意2分）【解析】人情：人心。归：归属。摭：搜集。纪纲：法度。持：支撑，稳定。给：供给。【参考译文】 田弘正，本名田兴。年少时学习儒家经典，精通兵法，擅长骑马射箭，勇敢而守礼度。在田季安任节度使时，他为衙内兵马使。田季安一心追求奢侈，不顾及军务，

48、多次施行杀戮刑罚，田弘正时常婉言劝谏。军中将吏很信赖他。田季安因看到人心归附于他，就派他出任临清镇将，想寻找过失谋害他。田弘正借口患风痹病请求告假，全身上下都被烧灼，田季安认为他再无所作为了。等到田季安病重，他的儿子田怀谏年幼无知，于是召回田弘正官复旧职。田弘正喜欢了解前代忠臣孝子建功立业的事迹，办理公务的空闲时间，就同宾客僚佐谈论古往今来正反面的言行。魏州自田承嗣以来，馆阁殿宇器物珍玩超逾规制的，田弘正全部命人拆除毁掉，因正厅过于豪华而不使用，在采访使厅办事。宾客僚佐下吏，都请朝廷任命。非常爱读儒家书籍，尤其通晓史书，左传、国史，都知道大概。自从田弘正归顺朝廷，幽、恒、郓、蔡有唇亡齿寒的恐惧

49、，多次派遣说客前去离间，多方劝诱阻挠，而田弘正始终不改变节操。元和十年，朝廷派兵讨伐吴元济，田弘正派儿田布率领三千人马进攻，多次立功。李师道因田弘正效忠朝廷，又在背后构成威胁，因此不敢公然帮助吴元济，就断绝了与吴元济的相互策应，官军得以顺利进攻。十五年十月，镇州王承宗死，穆宗任命田弘正为镇州大都督府长史。田弘正因新近与镇人交战，有杀父杀兄之仇，就用二千名魏兵作为随从卫兵。十一月二十六日，到达镇州，当时朝廷赏赐镇州三军一百万贯赏钱，没有按时送到，士兵以此为借口喧哗闹事。田弘正亲自抚慰解释，人心才稍微安定。并给皇帝上奏章请求留下魏州士兵作为维护军纪的人，以便稳定众心，他们的粮饷向有关官员请求供给。

50、当时度支使崔倰不识大体，坚决阻止他的请求，他先后四次上表章都没有得到答复。第二年七月，将随从士卒遣回魏州，当月二十八日夜晚士兵叛乱，田弘正及家属等一起遇害，穆宗听说后震惊悲痛，追赠为太尉，助葬用品加倍拨给。田弘正孝敬父母，爱护兄弟，关心晚辈，骨肉恩情非常深厚。兄弟子侄在两都的有几十人，他们竞相夸耀豪华，每天约耗费二十万钱，运载魏州、镇州的财货，装载的车辆在道路上络绎不绝。3.（安徽省“江南十校”2016届高三期末大联考）阅读下面的文言文，完成下列各题。 何尚之，字彦德，庐江灊人也。曾祖准，高尚不应征辟。祖恢，南康太守。父叔度，恭谨有行业。 尚之少时颇轻薄，好摴蒱，既长折节蹈道，以操立见称。十三

51、年，彭城王义康欲以司徒左长史刘斌为丹阳尹，上不许。乃以尚之为尹，立宅南郭外，置玄学，聚生徒。东海徐秀、庐江何昙、黄回、颍川荀子华、太原孙宗昌、王延秀、鲁郡孔惠宣，并慕道来游，谓之南学。时左卫将军范晔任参机密，尚之察其意趣异常，白太祖宜出为广州，若在内衅成，不得不加以铁钺，屡诛大臣，有亏皇化。上曰：“晔事迹未彰便豫相黜斥万方将谓卿等不能容才以我为信受谗说但使共知如此不忧致大变也。”晔后谋反伏诛，上嘉其先见。国子学建，领国子祭酒。 二十三年，迁尚书右仆射，加散骑常侍。是岁造玄武湖，上欲于湖中立方丈、蓬莱、瀛洲三神山，尚之固谏乃止。时又造华林园，并盛暑役人工，尚之又谏，宜加休息，上不许，曰：“小人常

52、自暴背，此不足为劳。”时上行幸，还多侵夕，尚之又表谏曰：“万乘宜重，尊不可轻，此圣心所鉴，岂假臣启。舆驾比出，还多冒夜，群情倾侧，实有未宁。清道而动，帝王成则，古今深诫，安不忘危。若值汲黯、辛毗，必将犯颜切谏，但臣等碌碌，每存顺默耳。伏愿少采愚诚，思垂省察，不以人废，适可以慰四海之望。”亦优诏纳之。 大明二年，以为左光禄、开府仪同三司。四年，疾笃，诏遣侍中沈怀文、黄门侍郎王钊问疾。薨于位，时年七十九。 （选自宋书列传二十六，有删改）ks5u注 摴蒱：古代一种赌博的游戏。 （1）（考点题）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A晔事迹未彰便豫相黜斥万方将谓卿等不能容才以我为信

53、受谗说但使共知如此不忧致大变也 B晔事迹未彰便豫相黜斥万方将谓卿等不能容才以我为信受谗说但使共知如此不忧致大变也 C晔事迹未彰便豫相黜斥万方将谓卿等不能容才以我为信受谗说但使共知如此不忧致大变也 D晔事迹未彰便豫相黜斥万方将谓卿等不能容才以我为信受谗说但使共知如此不忧致大变也 【答案】C【解析】此题是断句题。做此题时一要注意文句的连贯性，不割裂文句，保持句子的整体性；二要注意每句的主语。此题考查点是“便豫相黜斥”“万方将谓卿等不能容才”“以我为信受谗说”这三个完整的句子。这三个句子不能拆开，拆开以后文意不通，故选C项。 （2）下列对文中加点词语的相关解说不正确的一项是（ ）（3分） A铁钺，指