金华市创建国家卫生城市学校健康教育项目

1、金华市创建国家卫生城市学校健康教育项目一、考核标准： 中、小学全部开设健康教育课，依据学校健康教育评价方案学校自评得分 85%，“开课率” 等 5 个项目总得分不低于自评分的95%。中专、中等职业技术学校及普通高校开展多种形式的健康教育。二、目标：1、中、小学健康教育开课率达100%。2、每年依据学校健康教育评价方案进行自我评价，自评得分要求在85 分以上。开展自我评价的中、小学校数为100%。3、“开课率”等 5 个项目总得分不低于自评分的95%。4、学校设有固定的健康教育阵地。5、中专、中等职业技术学校及普通高校开展多种形式的健康教育。6、学生健康知识的知晓率80%，健康行为形成率 80%

2、。三、途径： 以学校为单位，通过有计划规范的教学方法，在学校开设健康教育课和设立健康教育阵地，组织学生开展多种形式的健康教育活动，以提高学生的健康知识的知晓率和健康行为形成率。四、检查的主要内容和要求：1、组织管理。 学校开展健康教育工作要有领导组织及实施组织，有具体的负责人。（以文字材料为依据）2、学校开展的学校健康教育自我评价资料。评价依据为国家教委办公厅1995 年下发的 关于学校健康教育评价方案（试行）的通知文件精神( 由浙江省教委 1997 年转发 ) ，要求每个中、小学校每学年对本校健康教育开课情况进行一次自评，教育局对辖区内所有的中、小学（九年义务制教育）的评价情况进行督查和汇总

3、。评价表由学校和教委及健康教育部门各存一份。 （评价资料按年装订成档案）3、学校健康教育开课率资料。（1）课时按排：主要查看课程按排和教学计划，每周不少于0.5 课时。（2）教材：以国家教委和省教委编印的教材、资料和省健康教育所编制的中、小学健康教育读本为主；（3）教案：任课教师的备课本；（4）专职的任课教师；（5）测试结果：每学期学生健康教育课的测试卷。（按年装订成档案）4、学校健康教育阵地。 看现场和有关资料档案。查有关资料、照片档案。检查组现场随机抽查50 名左右的学生进行健康知识的知晓率和健康行为形成率的测试。（资料要按年装订成档案）5、学校组织学生、教职员工开展形式多样的健康教育活动

4、。活动形式包括专题讲座、健康教育师资培训、主题班会、知识竞赛等。（留图文资料）6、学生现场健康教育知识测试。检查组现场随机抽查50 名左右的学生进行健康知识的知晓率和健康行为形成率的测试。 （资料要按年装订成档案）7、学校健康教育工作按年要有年计划和总结，活动有记录、培训有记录有材料，年终各学校健康教育工作总结分别送当地教育局和市健康教育所各一份以备查。四、材料整理装订要求：按学校健康教育工作台帐的要求整理装订；图文资料、任课教师的教案、学生的测试卷可另行装订。附件：学校健康教育评价方案（试行）为促进学校健康教育工作的开展；掌握学校健康教育活动的进程；调整和确定学校健康教育的目标；不断改进和完

5、善学校健康教育；逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案。一、评价对象学校健康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次。1、学校：指九年义务教育阶段普通中小学校。其中农村中心小学以下的学校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执行。2、教育行政：指县级以上（含县级）各级教育行政部门。二、评价方法以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅。各地间互评或上级部门抽评时，采用推荐和随机抽样各半的方法。被评学校分值指数 0.5 为通过，否则以互、抽评的得分和等级评定代替自评结果存档（分值指数 =互、抽评分值提高

6、数 / 自评分值提高数） 。所评地区有一半以上的学校未获通过，则该地教育行政部门自评结果按减 10 分处理。三、评价时间各地中小学校和各级教育行政部门根据各地实际确定评价时间。 每学年至少自评一次。原则上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评。各省、自治区、直辖市教育行政部门每年十月底以前将上一学年度的自评结果（表 4）报国家教委体育卫生与艺术教育司。每年底前国家教委通报各地健康教育评价结果。四、奖励各级教育行政部门可根据本地实际情况， 制定奖励办法对学校健康教育开展好的单位和个人进行必要的奖励。国家教委将在适当时候对学校健康教育工作开展好的单位和个人进行表彰。附：学校健康教育评价方案的实施细

7、则一、指标体系学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次。 指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。学校的健康教育评价指标体系分为三级。I 级指标级指标级指标教学条件1课外（010）2教材与教具教学基础3采光照明与黑板（030）教学卫生4课桌椅（020）5饮水与洗漱设施6厕所设施教学管理7教学计划8教案（015）9师资培训教育过程教学活动10授课质量（030）（010）传播活动11开课情况12开课率（005）知识掌握13书面考核（010）实际操作14习惯培养15头发与指甲16面部与衣着教育效果（015）17体育锻炼（040）公共卫生18教学用房与宿舍（010）校园与

8、厕所19缺课情况20缺课率（005）二、级指标评价标准的说明（1）课时：根据教基 199414 号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程“科技文体活动”中安排0.5 课时开健康教育课（以列入正式课表为准） 。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。（ 2）教材与教具：教材必须做到体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容，教育内容（文字、插图）无概念错误，课文深度和文字量符合教学规律（ 3 项）；教具包括挂图、模型、幼灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价

9、只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录 1。已配备的教具内容数必备教具配备率 = 必备教具内容总数×100%（ 3）、采光照明与黑板：采光照明的测量方法见中华人民共和国国家标准室内照明测量方法（ GB5700-85）。所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于 150LX；黑板应无裂缝、无反光、无眩光（ 3 项完全达到为合格），以受检“黑板合格率”为指标。（ 4）、课桌椅：评价标准见中华人民共和国国家标准学校课桌椅标准（ GB7792-87），课桌、椅号（或高度）均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为

10、指标。（ 5）、饮水与洗漱设施：学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。（ 6）、厕所设施：学校修建的厕所， 其学生数与蹲位比应达到： 男生 40：1，女生 20-25 ：1，男厕所小便池要相应配套。（ 7）、教学计划：应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案） 。（ 8）、教案：教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、 教学难点、教具、教学内容及过程、 教学小结等 8 项内容；教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等 3 项主要内容。共 11 项内容。（ 9）、师资培训：授课教师平均

11、每人每学年应接受 120 小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。（ 10）、授课质量：教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实施、板书工整等 5 项主要内容。（ 11）、传播活动：学校每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生或家长宣传不同内容的卫生保健知识达20 次。（ 12）、开课率：开设健康教育课的教学班数占应开设健康教育课的教学班总数的百分比。（ 13）、书面考核：核实个人成绩和总平均成绩。以全部学生总平均成绩为指标。（ 14）实际操作：从附录 2 中按各年级教学要求随机抽 3 项，受检学生做到 3 项完全符

12、合标准为合格。评价时对受检学生采用逐项淘汰的办法（每查完 1 项，将不符合标准的学生淘汰） 。以受检学生“合格率”为指标。（ 15）、头发与指甲： 学生应做到头发整洁 （勤洗头、无异味、无头虱），指甲整洁（勤剪指甲、保持干净） 2 项均做到为合格。以受检学生“合格率”为指标。（ 16）、面部与衣着：学生应做到面、耳、颈干净，衣服、鞋帽整洁、无异味， 2 项均做到为合格。以受检学生“合格率”为指标。（ 17）、体育锻炼：学生应做到坚持做好课间操（态度认真、动作准确为合格）；积极参加课外体育锻炼。以做操合格“百分率”或参加课外体育锻炼的“百分率”为指标。（ 18）、教学用房与宿舍（寄宿制学校的学生

13、宿舍） ：应做到地面和墙壁无烟头、无污迹、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。6 条均做到为合格。有学生宿舍的学校，受检宿舍数不应少于受检教学用房与宿舍总数的三分之一。以受检教学用房与宿舍“合格率”为指标。（ 19）、校园与厕所：校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼（池），无乱写乱画（ 5 条）；厕所应做到无臭、无蚊蝇蛆孳生、无乱拉乱尿、无乱写无画、粪池加盖（ 5 条）。共 10 条。（ 20）、缺课率：指除事假以外的各种原因造成的缺课。缺课率（） =本学年全校学生缺课时数×1000学年课时总数×全校学生数学年课时总数 =每周平均课时数×全学年教学周数

14、全校学生数 =（学年初学生数 +学年末学生数）÷ 2注：对有关指标进行评价时，可检查全部对象，或随机抽取部分有代表性的对象进行评价。三、评价表表 1：学校健康教育评价选项表表 2：学校健康教育评价记录表表 3：学校健康教育评价表表 4：教育行政部门健康教育评价表四、统计与等级评定1、统计学校：总得分 =各级指标得分行政：总得分 =（得优学校数× 1.0+ 得良好学校数× 0.8+ 得中学校数×0.6+ 得差学校数× 0.4 ）÷学校总数× 1002、等级评定本学校健康教育评价等级评定表等次评价级优良中差提前次评价分高值20-

15、322019-1514-101033-431817-1413-9944-541615-1211-8855-641413-1110-7765-721211-98-6673-79109-87-5580-8587-65-4486-9065-43-2291-9443-21195-97210098-9910-1-11000-1-2 -3-3注: 对教育行政部门不设等级评定.附录 :1 、健康教育必备教具目录2 、健康行为实际操作项目附录 1健康教育必备教具目录为使健康教育教学正常进行，根据中小学生健康教育基本要求，各地中小学校应配备包括以下内容的健康教育教具。小学：（42 项内容）人体外部形态；人体内部

16、主要器官；眼、耳、口、鼻的结构；皮肤结构；消化系统；呼吸系统；身高、体重、体温的测量器具；良好的个人卫生、饮食卫生、公共卫生习惯；眼保健操和用眼卫生；对数视力表；正确的读、写姿势；正确的坐、立、行、睡姿势；牙刷和牙齿（模型）；七大营养素及其来源；玩耍和体育锻炼安全；健康三要素和环境污染；美化环境；蚊、蝇、蟑螂、臭虫、老鼠形态；蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫的形态；碘缺乏病；交通标志；计划免疫；女性内生殖系统；儿童期、青春期女学生形态的变化；男性内生殖系统；儿童期、青春期男学生形态的变化；伤口擦洗、包扎方法及用具。中学：（19 项内容）运动系统；循环系统；呼吸系统；消化系统；神经系统；泌尿系统；内分泌系

17、统；免疫系统；生殖系统；眼、耳、口、鼻的结构；对数视力表；七大营养素及其来源；青春期男、女学生形态的变化；性病（淋病、梅毒、尖锐湿疣、艾滋病）；血压计；肺活量计。附录 2：健康行为实际操作项目小学：中学：1、身高的测量1、脉搏的测量2、体重的测量2、血压的测量3、脉搏的测量3、肺活量的测量4、体温的测量4、动运外伤或小外伤的处理5、刷牙的正确方法5、计算月经周期6、做眼保健操的正确姿势6、拒绝吸烟、饮酒的方法7、正确的读、写、坐姿7、设计食谱8、剪指甲8、检查视力方法9、止血、包扎的正确方法9、与异性同学交谈10、计算月经周期11、拒绝吸烟的方法12、设计食谱注：以当地使用教材为判断正误的标准

18、。表1学校健康教育评价选项表指标评价选项1. 课时A.0.5 课时 / 周B.0.3课时/ 周课时/周D.0.2课时/周E. 少于 0.2课时/ 周2. 教材教材与教具配备率分别满足 :A.3 项 ,100%B.3项, 90%与教具C.2 项, 80%D.2项 70%E.1 项 70%:3. 采光总平均照度与黑板合格率分别满足A. 150LX,100%B. 140LX,90%照 明 与C. 120LX,80%D. 80LX, 70%黑板E. 80LX,70%课桌椅符合率 :4.A.100%B.90% C.80%课桌椅D. 70%E.70%5. 饮 水饮水 , 教学班数 : 水龙头数A. 达标1

19、:1B.达标2:1与 洗 漱C.要求自带水2:1 D.要求自带水 3:1E. 低于以上标准设施6.厕 所男女学生蹲位比 :A.40:1,20-25:1B.41-45:1,26-28:1设施C.48-50:1,29-31:1D.51-55:1,31-33:1E. 55:1, 33:17.教 学A. 有计划 , 进度 , 内容与之一致B. 有计划 , 进度 , 内容有调整计划C.有计划 ,1/3内容未完成E.无计划D.有计划 ,1/2内容未完成8. 教案做到细则要求A.11 项内容B.10项内容C.8 项内容D.7项内容E. 少于 7 项内容指标评价选项11. 传播做到细则要求18 次A.20 次

20、B.活动C.12 次D.8 次E.8 次12. 开课A.100%B.80%C.60%D.30%率E. 30%总平均分13. 书面A.90B. 80C.70D.60考核E.6014. 实际合格率B.80%A. 90%操作C.70%D.60%E. 60%合格率15. 头发A. 90%B.80%C.70%D.60%与指甲E. 60%16. 面部合格率B. 80%A. 90%与衣着C.70%D. 60%E. 60%17. 体育合格率B. 85%A. 95%锻炼C.75%D. 65%E. 65%18. 教学合格率A.100%B. 90%用 房 与C.80%D. 70%宿舍E. 70%9. 师资平均每人每

21、学年受训96 小时19.校 园做到细则要求A. 120 小时B.A.10 条B.8条培训C.72 小时D.48 小时与厕所C.6 条D.4条E.48 小时E.2 条B. 710 授课做到细则要求20.缺 课A.5A.5 项内容B.4项内容C.3项内容C.10 D.15质量D.2 项内容E.1项内容率E.>15注: 对介于评价选项之间的情况 , 采取就低不就高的原则 ; 对多因素的评价选项 , 以最差因素为准确定选项。表2学校健康教育评价记录表1课时：课时周2教材与教具：教材符合项要求；教具配备率为3照明与黑板教室123456789101112总计平均照度（ LX）黑板合格率4、课桌椅教学

22、班12345678910111213总计受检人数符合人数5、饮水与洗漱设施：饮水；水龙头个6、厕所设施：蹲位男个；女个7、教学计划：有无；执行情况如何8、教案：内容做到项；书写质量做到项9、师资培训：授课教师人；本学年授课教师累计共接受培训小时10、授课质量：做到项11、传播活动：本学年达次12、开课率：实开课教学班数个；应开课教学班数13、书面考核：平均成绩约为分14、实际操作15、头发与指甲16、面部与衣着个合 计受检人数14 合格人数15 合格人数16 合格人数17、体育锻练：做操合格百分率约为，或参加课外体育锻练百分率约为18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或“否” ）合格率19、校园

23、与厕所：校园做到条；厕所做到条20、缺课率：本学年全校学生累计共缺课课时表 3：学校健康教育评价表校名：邮政编码：教学班数学生数：男生： 人 女生：人 前次评价得分：评 指标12345 6 78910本次评价得分：价选项评价等级：优 良 中 差结 指标1112131415 16 17181920签字：果选项盖章：年月日注：选项ABCDE的分值别为5、4、3、2、1 分。表 4：教育行政部门健康教育评价表单位名称：评价统计：指各选项学校数标ABCDE指标邮政编码：各选项学校数指各选项学校数ABCDE标ABCDE1815291631017411185121981320714优良中差合计小学（所）中

24、学（所）合计评价结果：分负责人签字：公章年月日浙江省中小学健康教育教材我省是九年制义务教育教材改革试点省市之一：健康教育的内容体现在：小学体育与保健（1-6 下册）生活与劳动（1-9 册）常识（5-6 册）初中体育与保键（1-3 册）自然科学（2-5 册）家庭生活小 学体育与保健第1 册体育与保健常识3、人体的形态4、养成正确的姿势6、测量身高和体重7、养成良好的个人体育卫生习惯体育与保健第2 册体育与保健常识5、饭前饭后不做剧烈运动7、皮肤擦伤的处理体育与保健第3 上册体育与保健常识2、运动后的饮食卫生3、游泳卫生体育与保健第3 下册体育与保健常识3、人体的运动系统6、出血的救护7、预防游泳性中耳炎体育与保健第4 上册体育与保健常识4、人体的呼吸系统5、胸围和肺活量的测量体育与保健第4 下册体育与保健常识3、人体需要的营养素4、脊柱异常弯曲的预防7、碰伤的处理方法体育与保健第5 上册体育与保健常识3、人体的心血管系统5、脉搏和血压的测量7、肌肉痉挛的处理8、运动中腹痛的处理体育与保健第5 下册体育与保健常识4、运动损伤的预防5、低血糖症的预