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文档简介

1、美术课堂美术课堂扇子半圆半圆一把伞一把伞水母水母碗碗一条鱼一条鱼鱼灯笼鱼灯笼两条鱼两条鱼小孩小孩创意图形的思维模式创意图形的思维模式联想联想想象想象换置换置同构同构政治海报政治海报伸出的舌头竟是仙人掌，形象寓意伸出的舌头竟是仙人掌，形象寓意了政治现状的危机。了政治现状的危机。换置换置同构同构特征特征：偷梁换柱：偷梁换柱同构同构影影异异同构同构影影异异特征特征？影子变异影子变异：共生共生同构同构猜一猜猜一猜 这是什么形？这是什么形？三鱼共首三鱼共首图图 请仔细观察图片，请仔细观察图片，有几个小孩？有几个小孩？六子争头六子争头巧妙共用头部和臀部，巧妙共用头部和臀部，组成了六个不同姿态的孩子。组成了

2、六个不同姿态的孩子。特征特征：共用局部：共用局部三鱼共首三鱼共首图图六子争头六子争头图图同构同构共生共生正正人们注目在图形人们注目在图形时，看到的是一时，看到的是一只杯子的造型，只杯子的造型，而当目光转移到而当目光转移到衬托图形时，看衬托图形时，看到的是两个侧面到的是两个侧面角度的人形。无角度的人形。无论黑与白、实与论黑与白、实与虚、都有其存在虚、都有其存在的必要和价值，的必要和价值，互为背景。互为背景。鲁宾杯鲁宾杯正正形形负负形形同构同构负负正形负形正形负形互为背景互为背景特特征征正正同构同构负负负负形形正正形形特特征征互为背景互为背景正形负形正形负形换置同构换置同构异影同构异影同构正负同构

3、正负同构共生同构共生同构 ：由两个或两个以上的图形由两个或两个以上的图形一个一个新图形的过程。新图形的过程。换置同构换置同构异影同构异影同构共生同构共生同构正负同构正负同构创意作业创意作业: 利用利用同构方法同构方法，设计一个主，设计一个主题鲜明、生动有趣的创意图形题鲜明、生动有趣的创意图形( (保护环境、关爱生命保护环境、关爱生命) 要求：要求： 构图合理、简洁、新颖、富有创意。构图合理、简洁、新颖、富有创意。 H meH me创意作业创意作业:利用利用同构同构（换置、异影、共生、正负）（换置、异影、共生、正负）设计一个生动有趣设计一个生动有趣或有一定意义的图形创意，两人合作完成一幅作品。或有一定意义的图形创意，两人合作完成一幅作品。 主题主题： 保护地球、关爱生命、倡导文明保护地球、关爱生命、倡导文明H metuxiangsheji广告设计广告设计包装设计包装设计图形创意设计图形创意设计源于生活，用于生活。源于生活，用于生活。 推开创意这扇门，打开创意这扇推开创意这扇门，打开创意这扇窗，你就会发现，创意就是人生，创窗，你就会发现，创意就是

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