2021-2022学年黑龙江省七台河市勃利高级中学高二（上）期中生物试卷（附详解）.docx

1、2021-2022学年黑龙江省七台河市勃利高级中学高二（上）期中生物试卷一、单选题（本大题共40小题，共60.0分）1. 下列与人体健康有关的说法，错误的是（）A. 系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎属于自身免疫病B. 糖尿病患者的血浆渗透压一般高于正常人体的C. 过敏反应发作迅速，反应强烈，一般会破坏细胞，严重损伤组织D. 癌症的发生与免疫系统的监控和清除功能低下有关2. 组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞。下列说法错误的是（）A. 神经胶质细胞的数量远多于神经元，是神经系统结构和功能的基本单位B. 神经元中的细胞体是细胞核存在的位置，是细胞代谢和营养的中心C. 神经元的结构特点有利

2、于其接受、传导信息等功能的实现D. 神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能3. 关于反射，以下说法正确的是（）A. 条件反射一旦建立就不会彻底消失B. 条件反射的消退是中枢把原先引起抑制性效应的信号转变为产生兴奋性效应的信号C. 个体的生活过程中可以只有非条件反射，条件反射的多少影响不大D. 条件反射能拓展机体对外界环境的适应范围，使机体识别出刺激物的性质，大 大提高了应对能力4. 将枪乌贼的巨大轴突（神经纤维）置于体内组织液的模拟环境中，下列相关分析不正确的是（）A. 静息时，膜对K+通透性增加，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正B. 若增大模拟环境中K+浓度，K+外流

3、减少，导致静息电位的绝对值变小C. 若增大模拟环境中Na+浓度，刺激引发动作电位的速度加快，所需时间变短D. 动作电位峰值的大小，既与刺激强度有关，又与膜内外离子浓度差有关5. 如图为测量神经纤维膜电位情况的示意图。下列相关叙述错误的是（）A. 曲线AB段，HIV浓度上升主要是HIV在宿主细胞中大量增殖的结果B. 曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果C. 曲线CD段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫能力基本不受影响D. 曲线EF段，T细胞浓度上升是造血干细胞分化后在胸腺中快速成熟的结果二、探究题（本大题共4小题，共40.0分）41. 癌症治疗经历了三次革命，第一

4、次是手术+化疗+放疗，第二次是靶向治疗，2018 年10月1日，诺贝尔生理学或医学奖颁发给美国科学家爱利森和日本科学家本庶 佑，用以奖励他们在癌症免疫治疗（第三次革命）上的重大贡献，请回答以下问题：（1）研究发现，人体内与癌症相关的基因高达100多个，但必须是多个发生突变才能赋予癌细胞的全部特征，据统计，人可能每天有50-100个细胞发生癌 变，而正常免疫系统所具有的功能能有效控制癌细胞在体内的数量。（2）免疫治疗常用到全称为自然杀伤力细胞的NK细胞，这是一种淋巳细胞，与T细胞和B细胞都起源于。艾利森和本庶佑在研究中发现：NK细胞利用其细胞表面的某些蛋白来识别并保护正常细胞（如PD-1就是这些

5、蛋白质中的一种，它 能与正常细胞表面的PD-L1结合），但是某些癌细胞常常具有免疫逃逸现象。机理 是癌细胞表面具有PD-L1,能与NK细胞表面的PD-1结合，如图1所示，从而逃 过NK细胞的追杀。根据这理论，科研团队开发出PD-1抑制剂类药物，能阻断PD-1 的结合，从而使NK细胞可以清除癌细胞（原理如图2所示）。NK细胞的PD.1 和PD-L1结合体现了细胞膜具有的作用。（3）PD-1免疫治疗给许多癌症病人带来生的希望，但是在治疗中发现，PD-1免疫治疗对有些种类的癌症却基本没有疗效，请分析药物无效的可能原因o（4）科学家们同时也发现，免疫疗法也存在一定的风险，有些病人在治疗过程中出现了自身

6、免疫性肠炎、肺炎、狼疮皮肤病等副作用，请运用相关免疫知识解释副 作用出现的原因：o癌细胞免疫免疫细胸可以进行攻击药PD-I抑剖剂类约物阻止结合如果结合 免疫细胞会 停止攻击42. 科研人员以大鼠神经元为材料，研究细胞外ATP对突触传递的作用。（1）在突触前神经元上给予一个电刺激时，产生 传至突触小体，引起神经递质释放，递质与突触后膜上的 结合，引起突触后膜的电位变化。（2）Glu是大鼠神经元的一种神经递质，科研人员分别用Glu受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元，检测突触后膜电位变化，结果如图1所示。实验结果ATP处理0246810图2时间(min)表明，ATP对突触传递具有 作用。a

7、Ghi受体抑制剂处理组b ATP处理组C对照组（3）科研人员用Glu和Glu+ATP分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经位变化无差异。由此推测ATP对突触 （结构）没有直接的作用。（4）科研人员给予突触前神经元细胞一个电刺激时，能够引起细胞膜上Ca2+通道的开放，Ca2+流入细胞，使 与 融合，递质释放。由图2所示实验结果分析，ATP能够通过抑制 ,从而抑制突触传递。43. 下丘脑是间脑的组成部分，是调节内脏活动及内分泌活动的中枢。如图所示为下丘 脑参与人体内环境稳态的部分调节过程。请回答：（1）由图分析可知，下丘脑产生两类信息分子来调节机体生命活动，从而实现内环境稳态。（2）若图中的

8、“信号刺激”使垂体释放的抗利尿激素增加，则推测“信号刺激”是o若图中“信号刺激”为血糖浓度过高，则正常情况下，胰岛中的胰岛B细胞分泌的激素会增加，该激素的作用是o(3) 下丘脑后部是体温调节的整合部位，能调整机体的过程，使体温稳定于一定水平。腺体A分泌的激素只能作用于相应的靶细胞，其原因在于信号is口口44. 如图为特异性免疫的有关过程，请据图分析并回答:胸腺&)(1)图中D代表 (物质)，代表细胞。(2) 图中为 细胞，受到抗原刺激后其细胞周期会 ，可以进一步增殖、分化为。(3) 分泌I物质的细胞 (有或没有)特异性识别抗原的能力，I物质在细胞内合成到分泌至细胞外涉及的具膜的细胞器有

9、 o(4) 同种病菌二次侵入机体时，主要发生的过程为 o(5) HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是 (填数字)，导致的疾病属于免疫失调疾病中的o答案和解析1. 【答案】c【解析】解：A、自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所 引起的疾病。系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎属于自身免疫病，A正确；B、糖尿病患者的血浆中血糖较高，因此其血浆渗透压一般高于正常人，B正确；C、过敏反应发作迅速，反应强烈，一般不会破坏组织细胞，C错误；D、癌症的发生与免疫系统的监控和清除功能低下有关，D正确。故选：Co免疫失调引起的疾病：(1) 过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生

10、的反应。引起过 敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人 而异)。(2) 自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾 病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。(3) 免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使 机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷 病，如艾滋病。本题考查人体免疫系统的在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成和功 能，掌握几种免疫失调引起的疾病及相关实例，能根据题干要求做出准确的判断。2. 【答案】A【解析】解：A、组成神

11、经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞，神经胶质细胞 的数量远多于神经元，其中神经元是神经系统结构与功能的基本单位，A错误；B、神经元中的细胞体是细胞核存在的位置，是细胞代谢和营养的中心，B正确；C、神经元有多个树突和长的轴突，其结构特点有利于接受、传导信息功能的实现，C 正确；D、神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的细胞，具有支持、保护、营养和修复神经元 等多种功能，D正确。故选：Ao神经元：是一种高度特化的细胞，是神经系统的基本结构和功能单位之一，它具有感受 刺激和传导兴奋的功能；神经元可以分为树突、轴突和细胞体这三个区域。本题主要考查的是神经元的结构以及功能的相关知识，意在考查学生对基础

12、知识的理解 掌握，难度适中。3. 【答案】D【解析】解：A、条件反射必须不断强化，否则就会消失，A错误；B、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基 础上，在大脑皮层参与下完成的，不是把引起抑制性效应的信号转变为产生兴奋性效应 的信号，B错误；C、个体的生活过程中非条件反射与条件反射的都非常重要，c错误；D、条件反射能拓展机体对外界环境的适应范围，使机体识别出刺激物的性质，大大提 高了应对能力，D正确。故选：Do反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天 性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）

13、参 与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件 反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。本题考查反射的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间 内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。4. 【答案】D【解析】解：A、静息时，膜对K+通透性增加，K+外流，使得膜外的阳离子增多，膜内 的阴离子减少，从而使得膜两侧的电位表现为内负外正，A正确；B、若增大模拟环境中K+浓度，则细胞膜内外的钾离子浓度差缩小，使得K+外流减少， 导致静息电位的绝对值变小，B正确；C、若增大模拟环境中Na+浓度，则

14、增大了细胞膜内外的钠离子浓度，使得进入细胞内 的Na+增多，从而刺激引发动作电位的速度加快，所需时间变短，C正确；D、动作电位峰值的大小与膜内外钠离子浓度差有关，D错误。故选：Do 神经细胞产生动作电位和静息电位主要与钠离子和钾离子有关，钠离子在细胞外较多, 钾离子在细胞内较多，因此存在钠离子和钾离子的浓度差，在神经细胞兴奋和静息时, 主要依靠离子的顺浓度梯度进出来维持电位。本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用 所学知识综合分析问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。5. 【答案】C【解析】解：A、图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，由于膜电位是外正内负

15、，所以 测出的是静息电位，A正确；B、静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为外正内负，该电位的形成与钾离子的外流有 关，B正确；C、动作电位形成过程中，Na+从细胞外向细胞内运输，方式是协助扩散，不消耗能量，C错误；D、兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正 外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。因此，图乙中产 生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导，D正确。故选：Co神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位 受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。本题考查神经纤维膜电位变化的相关知识，意在考查学

16、生的识图能力和判断能力，难度 不大。6. 【答案】D【解析】解：A、体液包括细胞外液和细胞内液，其中细胞外液包括组织液、血浆和淋 巴，血浆不属于细胞外液，血红蛋白存在于红细胞内，不属于血浆，A错误；B、可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变和染色体变异统 称为突变，镰刀型细胞贫血症属于基因突变，B错误；C、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，其中中枢神经系统包括脑、脊髓，而 言语区位于大脑，C错误；D、神经元包括突起和胞体、突起包括树突和轴突，轴突末梢膨大形成突触小体，D正 确。故选：Do1、体液包含细胞内液和细胞外液，细胞外液由血浆、组织液和淋巴组成；2、可遗传变异包

17、括基因突变、染色体变异、基因重组；3、神经元结构有胞体和突起，突起包括轴突和树突。4、从图中所属关系判断：a包含b和c, b包含d和e, e包含f。本题为识图题，考查学生从题图中获取物质或结构的所属关系，并结合所学基因突变、 神经调节以及内环境成分的知识做出正确判断，属于应用层次的内容，难度适中。7. 【答案】D【解析】解：A、由图示可知，髓控制膀胱的扩大和缩小是通过自主神经系统来调节, A正确；B、脊髓对排尿的控制不能很好地适应正常生理活动的需要，B正确；C、若脊髓胸段受损，大脑与膀胱之间的神经联系被切断，则人体可能不能有意识地控 制排尿，C正确；D、控制排尿的低级神经中枢位于脊髓，高级神经

18、中枢位于大脑皮层，D错误； 故选：Do1、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射需通 过完整的反射弧才能实现。明确两个反射弧即脊髓控制的排尿反射弧和大脑控制的对脊 髓排尿反射弧中各结构。2、神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说， 位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动, 就能进行得更加有条不紊和精确。本题考查了反射的结构基础，人脑的功能，意在考查考生对于反射弧，神经系统分级调 节的理解和应用，难度适中。8. 【答案】B【解析】解：条件反射是出生后产F生的，有大脑皮层的参与，非条件反射是先天具

19、有的，不需要大脑皮层的参与，而是由大脑皮层以下的神经中枢即脊髓参与完成，错 误； 反射弧中，效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成，正确； 静息电位为外正内负，是由于钾离子外流所产生，错误； 人的短期记忆主要与大脑皮层下一一个形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突 触的建立有关，正确； 突触前膜释放的神经递质，会引起后膜的兴奋或抑制，错误。故选：Bo反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射孤，反射弧由感受器传入神经、神 经中枢和传出神经及效应器组成；一个神经元中的兴奋是以局部电流的形式传导的，而 两个神经元之间是通过神经递质传递的；由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用

20、于突触后膜，故兴奋在突触间的传递是单向的。本题考查反射弧结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识 综合分析问题和解决问题的能力.9. 【答案】D【解析】解：A、语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言，文字相关的全部智 力活动，涉及人类的听、说，读、写，A正确；B、根据以上分析可知，脊髓是调节躯体运动的低级中枢，调节机体活动的最高级中枢 位于大脑皮层，B正确；C、H区为听觉性语言中枢，患者听不懂别人的谈话，说明H区即听觉性语言中枢受损，C正确；D、聋哑人艺术团的精彩舞蹈，受老师“手语”指挥，依靠的神经中枢是位于大脑皮层 的视觉中枢和语言中枢，D错误。故选：Do1、大脑：

21、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢是高级神经活动的结构基础。其上由 语言、听觉视觉、运动等高级中枢；脊髓是调节躯体运动的低级中枢。2、语言中枢：大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为 表达性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者听不懂别人的谈话，说明H区即听觉性 语言中枢受损。本题考查神经调节、大脑皮层的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力.10. 【答案】B【解析】解：A、人的短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记 忆可能与新突触的建立有关，A正确；B、位于脑干的呼吸中枢是维持生命的必要中枢，B错误；C、大多数人主

22、导语言功能的区域在大脑的左半球，C正确；D、跑步过程需要有平衡中枢参与、呼吸中枢、躯体运动中枢、血糖调节中枢、水盐平 衡调节中枢等参与。小脑有保持平衡功能，大脑能控制低级中枢，脑干有呼吸中枢、心 血管中枢，脊髓是低级运动中枢，下丘脑有血糖调节中枢、水盐调节中枢等，D正确。 故选：Bo1、各级中枢的分布与功能： 大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由 语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。 小脑：有维持身体平衡的中枢。 脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。 下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调 节内分泌活

23、动的总枢纽。 脊髓：调节躯体运动的低级中枢。2、语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）本题考查脑的高级功能，要求考生识记各级中枢的分布和功能，掌握各中枢的联系，再 结合所学的知识准确判断各选项。11. 【答案】A【解析】解：A、促性腺激素、促甲状腺激素、生长激素都是由垂体分泌的，A正确；B、抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素均由下丘脑分泌的，促甲状腺激素是垂体分泌的，B错误；C、胰

24、岛素和胰高血糖素由胰腺分泌，肾上腺素由肾上腺分泌，C错误；D、促甲状腺激素、促性腺激素是由垂体分泌的，性激素是性腺分泌的，D错误。故选：Ao人体和动物的激素种类和生理作用内分泌腺激素名称本质作用下丘脑促激素释放激素多肽类促进垂体合成和分泌相关的促激素抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收垂体促甲状腺激素肽和 蛋 白 质 类促进甲状腺的发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素促进性腺的发育，调节性激素的合成和分泌生长激素促进生长（促进蛋白质的合成和骨的生长）甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性，加速体内物质氧化分解胰岛胰岛素蛋白质促进血糖合成糖原，加速血糖

25、分解，抑制非糖物质转化成葡萄糖，降低血糖浓度胰高血糖素加速糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，使血糖浓度升高肾上腺肾上腺素氨基酸衍生物促进机体的新陈代谢，加快物质分解过程，促进糖原分解，使血糖升高醛固酮固醇促进肾小管和集合管对钠的重吸收和对钾的排出性腺性激素固醇促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发并维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持正常的雌性周期本题考查动物激素的调节，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种甲乙A. 图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，该电位可表示静息电位B. 图甲中的膜内外电位不同主要是由K+外流形成的C. 动作电位形成过程中，Na+从细胞外向细胞内运输消耗能

26、量D. 图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式由刺激点向两侧传导6. 概念图中，a、b、c、d、e、f所代表的生物学概念正确的是（）A. 体液、细胞外液、细胞内液、组织液、血液、血红蛋白B. 可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、镰刀型细胞贫血症C. 神经系统、中枢神经系统、周围神经系统、脑、脊髓、言语区交感神经副交感神经D. 神经元、突起、胞体、树突、轴突、突触小体7. 如图是人体排尿反射的调节示意图，下列叙述不正确的是（）A. 脊髓控制膀胱的扩大和缩小是通过自主神经系统来调节的B. 脊髓对排尿的控制不能很好地适应正常生理活动的需要C. 若脊髓胸段受损，人体可能不能有意识地控制排尿D

27、. 人体控制排尿的神经中枢只位于脊髓8. 下列有关神经调节的叙述，错误的有（） 条件反射与非条件反射都需要大脑皮层的参与 反射弧中的效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成 静息电位为外正内负是由于钾离子内流所产生 短期记忆与大脑皮层下的海马区有关，而长期记忆可能与新突触建立有关 突触前膜释放的神经递质，一定会引起突触后膜兴奋A. 二项B.三项C.四项D.五项9. 下列有关人脑功能的叙述错误的是（）类和功能，能根据题干要求准确答题即可，属于考纲识记层次的考查。12. 【答案】C【解析】解：呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，正确； 糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，正确； 白化病是遗

28、传病，是遗传物质发生变异引起的，错误； 血友病是遗传病，是遗传物质发生变异引起的，错误； 巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，错误； 侏儒症是幼年时期生长激素分泌过少引起的，正确； 甲亢是甲状腺激素分泌过多引起的，错误。 故选：Co激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质.激素在人体内的含量极少，但 对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用.激素在人体内必须 维持在适当的水平，过多或过少都会对人体产生不同的影响.本题考查激素的作用，识记激素分泌异常时出现的症状是解题的关键，13. 【答案】C【解析】解：当血浆渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器感受到刺激，此时会合成并

29、分 泌抗利尿激素（图中A）,并由垂体后叶释放；抗利尿激素具有促进肾小管（图中B） 和集合管重吸收水的作用，从而使尿量减少，血浆渗透压下降。另一方面，下丘脑可以 将兴奋传导给大脑皮层（图中C）,由大脑皮层产生渴觉，从而主动饮水，降低渗透压。 故选：Co体内水少或吃的食物过咸时一细胞外液渗透压升高一下丘脑感受器受到刺激一垂体释 放抗利尿激素多一肾小管、集合管重吸收增加一尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（饮 水）本题以水平衡调节机理图为素材，考查水平衡调节过程，意在考查学生的识图能力，平 时学习过程中可构建一定的知识网络。14. 【答案】A【解析】解：A、细胞的遗传物质都是DNA,病毒的遗传物质是DN

30、A或RNA,但都可 以发生变异，A错误；B、病毒无细胞结构，只有在宿主细胞中才能增殖，B正确；C、病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，细胞是最基本的生命系统，C正确；D、一些病毒和细胞表面的蛋白质可以作为抗原，引起机体的免疫反应，D正确。 故选：Ao病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖, 一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。本题考查了生命系统的结构层次，要求学生识记生命系统结构层次的内容，明确细胞是 最基本的结构层次，并结合所学知识准确判断各项。15. 【答案】D【解析

31、】解：A、吞噬细胞吞噬抗原-抗体复合物的方式属于胞吞，依赖于细胞膜的流动 性，A正确；B、免疫活性物质不一定由免疫细胞产生，如溶菌酶，B正确；C、非特异性免疫对多种病原体都有防御作用，作用范围广；特异性免疫作用范围小， 针对性强，C正确；D、效应T细胞诱导的自体癌细胞凋亡体现了免疫系统的监控和清除功能，D错误。 故选：Do1、非特异性免疫：(1) 概念：是指长期进化形成，具有先天性，生来就有的天然防御功能。是免疫的基 础。(2) 特点：具有先天性，生来就有；不具专一性，不具特殊针对性；出现快，作用范 围广，强度较弱。(3) 非特异性免疫的组成：第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液杀菌物质、

32、 吞噬细胞。2、特异性免疫的特点：以非特异性免疫为基础；出生后形成；具专一性，具特殊针对 性；出现慢，针对性强，强度较强。3、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：T R 仁记忆细胞 驾卜%七乩*土抗休:'抗岷靖合 彳?藻伽发挥纶疫效应 /（ 'rtiei因了（加强各神仃美细胞的 斤泌分泌作用来发押免疫效应）细网抗谷湖 洞ISL细胞二次t免疫使和细陷裂解蛆忆捌胞效应T细胞一*与靶细胞密切接制!，本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握 体液免疫和细胞免疫的具体过程以及免疫系统的功能，能结合所学的知识准确判断各选 项.16. 【答案

33、】B【解析】解：A、打喷嚏属于非条件反射，A正确；B、由题干信息可知，吞噬细胞吞噬被病毒感染的细胞，在吞噬细胞内部将所吞噬的细 胞连同病毒一起降解，属于非特异性免疫，B错误；C、浆细胞不能识别病毒，但浆细胞产生的抗体可识别病毒，C正确；D、效应T细胞可诱导被病毒感染的细胞发生细胞凋亡，D正确。故选：Bo1、人体免疫系统的三大防线：（1）第一道：皮肤、黏膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作 用。（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。2、细胞膜的功能：选择透过性和流动性。3、内环境稳态的理化性质包

34、括渗透压、酸碱度和温度，pH.般维持在7.357.45。本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴 细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确 判断各选项，属于考纲识记层次的考查.17. 【答案】C【解析】解：辅助性T细胞、B细胞和记忆细胞可以特异性识别抗原，而浆细胞不能特 异性识别抗体，也不能增殖分化，其功能主要是分泌抗体。故选：Co1、大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将 抗原传递给辅助性T细胞，刺激辅助性T细胞产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B细 胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下

35、，开始一系列的增殖、分化，大部分分化 成浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以和病原体结合，从而抑制病原体 的繁殖或对人体细胞的附着。在多数情况下，抗原和抗体结合后会发生进一步变化，如 形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间 内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗 体。2、辅助性T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成细胞毒性T细胞，细胞毒性T细 胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的 基础，因而能被吞噬、消灭。本题考查学生对浆细胞相关知识的了解，要求学生掌握浆细胞的来源及其

36、基本功能，属 于识记层次的内容，难度较易。18. 【答案】B【解析】解：神经递质由突触前膜释放于突触间隙，作用于突触后膜，突触间隙中存 在组织液，正确； 对高烧病人，可以采取辅助措施降低体温，但不能加棉被，否则会使散热渠道不畅, 导致体温的上升，错误； 人体局部组织活动增强时，代谢产物增多，所以组织液增加，组织液回流形成淋巴, 淋巴增加，正确； 人体内环境稳态是指内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中，错误； 血浆蛋白渗出，组织液渗透压升高，吸水增多，则会造成局部组织液增多，正确。 故选：Bo关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：(1) 实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平

37、衡的过程；(2) 定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持 内环境相对稳定的状态；(3) 调节机制：神经体液-免疫调节网络；(4) 层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；(5) 意义：机体进行正常生命活动的必要条件。本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴间的关系，内环境稳态失调症，对 于内环境组成和血浆、组织液、淋巴间的关系的理解及对各种内环境稳态失调症的记忆 是解题的关键。19. 【答案】A【解析】解：A、每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的组织相容性抗原，如果将 别人的器官如心脏移植到病人身上，病人的免疫系统就会加以排斥，因此移植心脏难以 存活

38、的主要原因是供者与受者组织相容性的差异，A正确；B、“免疫赦免”对人体有益，是对免疫系统的补充，是自然选择的结果，B错误；C、妊娠子宫的这种免疫赦免能够使子宫不排斥外来胚胎，对胚胎的发育是有利，C错 误；D、“免疫赦免”是由赦免基因控制的，不能通过使用药物获得，D错误。故选：Ao免疫赦免”现象不能说明人体的免疫系统存在一定的缺陷，这是自然选择的结果。妊娠 子宫的这种免疫赦免”特性有利于胚胎的存活，保证了胚胎的正常发育。“免疫赦免” 是由赦免基因控制的，通过使用药物降低免疫系统的敏感程度。本题考查免疫相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识，把握知识间内在联 系的能力；能运用所学知识与观点

39、，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进 行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。20. 【答案】D【解析】【分析】本题考查内环境的组成，要求考生识记内化境的组成，掌握血浆、组织液、淋巴、细胞 内液之间的动态关系，对应血浆、组织液、淋巴、细胞内液之间的动态关系的理解应用 是解答本题的关键。内环境主要由血浆、组织液、淋巴等细胞外液组成，这三者之间的关系为：血浆可以穿 过毛细血管壁形成组织液，组织液也可以穿过毛细血管壁形成血浆，组织液还可以穿过 毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，即据此答题。组织液于号血浆毛细淋巴管知/淋巴循环.淋4【解答】A. 人体内环境主要包括血浆、组

40、织液和淋巴，A正确；B. 肌肉注射是将药物直接送到组织液中，B正确；C. 临床上给病人输液时通常使用生理盐水是为了维持机体渗透压的稳态，进而使内环境维持稳态，C正确；D. 静脉注射药物直接进入血浆，肌肉注射药物直接进入组织液，血浆和组织液相互渗透,组织液通过淋巴循环可以进入淋巴，因此两种方法注射的药物都会出现在淋巴中，D错 误。故选D。21. 【答案】B【解析】解：A、分析表格数据，该患者的血钙偏低，肌肉受到刺激时表现为抽搐，A 错误；B、蛋白含量偏低，血浆渗透压降低导致组织水肿，B正确；C、细胞外液渗透压90%由Na+和C1-决定，血浆中Na+和C1-含量正常，不能得出患者的 尿量明显增多的

41、结论，C错误；D、球蛋白在正常范围内，说明患者体内抗体量正常，无法得出患者免疫力低的结论, D错误。故选：Bo1、内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH,其中人体血浆pH的相对稳定与血 浆中的缓冲物质相关。2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内 环境的相对稳定状态。内环境的稳态的调节机制是：神经-体液免疫调节网络。本题主要考查内环境稳态的调节等相关知识，要求考生识记内环境的理化性质及内环境 稳态的含义，掌握内环境调节机制，能结合所学的知识准确判断各选项。22. 【答案】D【解析】解：A、自主神经系统是外周传出神经系统的一部分，不含传入神经，A错误；B、

42、交感神经与副交感神经都是自主神经，它们受脑的控制，B错误；C、交感神经与副交感神经在不同的状态下对内脏器官的活动所起的作用是不一样的， 例如，人在剧烈运动时，交感神经的作用加强，副交感神经的作用则受到抑制，使心脏 的跳动和血液的循环加快加强，肺的通气量增大，以适应人体剧烈活动的需要。相反, 当人由剧烈运动转变为安静状态时，副交感神经的作用加强，交感神经的作用受到抑制, 使心脏的跳动和血液的循环变慢变弱，肺的通气量减小，以便适应人体在安静状态时的 需要，C错误；D、交感和副交感神经可支配同一内脏器官的活动，且作用往往是相反的，D正确。 故选：Do1、神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神

43、经系统由脑和脊髓组成，脑分 为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包 括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所 以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统, 也可称为植物性神经系统。2、人体处于兴奋时，交感神经活动占优势，心跳加快，气管扩张，但胃肠的蠕动和消 化腺的分泌活动减弱；人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，但胃 肠的蠕动和消化腺的分泌活动加强，从而有利于食物的消化和营养的吸收。本题考查自主神经系统，要求考生识记自主神经系统的组成，意在考查考生对基础知识 的理解和运用。

44、23. 【答案】B【解析】解：A、反射需要中枢神经系统的参与，水蝗没有中枢神经系统，不能进行反 射活动，A错误；B、神经细胞的聚集和演变过程有利于对外界刺激进行分类处理，以便做出更准确地反 应，B正确；C、反射需要中枢神经系统的参与，扁形动物没有中枢神经系统，无反射弧，C错误；D、人和高等动物的神经系统包括中枢神经系统与外周神经系统，D错误。故选：Bo1、反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，反 射孤是反射的结构基础。2、反射弧通常是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（传出神经末梢 和它所支配的肌肉或腺体等）组成的。本题主要考查神经系统的相关知识，要

45、求考生识记神经系统的组成，能正确分析题文, 再结合所学知识判断各选项。24. 【答案】B【解析】解：A、排尿反射是先天性的非条件反射，不需要大脑皮层的参与，望梅止渴 是需要大脑皮层参与的条件反射，A错误；B、学生听到铃声赶往教师，是具体信号刺激下建立在非条件反射基础上的一种条件反 射，随信号的刺激或消失而改变，B正确；C、非条件发射也需要神经中枢的参与，只不过是比较低级的神经中枢，C错误；D、针刺手指，在大脑皮层产生痛觉，由于没有经过完整的反射孤，因此不属于反射, D错误。故选：Bo反射分为条件反射和非条件反射，条件反射需要大脑皮层的参与，非条件反射不需要大 脑皮层的参与。本题主要考查反射的定

46、义和运用，熟记住相关知识点是关键，难度不大。25. 【答案】C【解析】解：A、水分子运输是自由扩散或者通过水通道蛋白运输（协助扩散），是顺 相对含量的运输，属于被动运输，A正确；B、钠离子进入神经细胞时，可通过通道蛋白的协助进入细胞，B正确；C、葡萄糖进入红细胞方式属于协助扩散，需要载体蛋白协助，不需要消耗能量，C错 误；D、大分子物质进出细胞时方式是胞吞、胞吐，胞吞、胞吐作用需要消耗能量，通过囊 泡运输，D正确。故选：Co物质运输的方式包括自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐等。自由扩散、协助 扩散、主动运输一般是指对离子、小分子的运输，自由扩散、协助扩散都不需要消耗能 量，是顺浓度梯度

47、运输，协助扩散需要载体蛋白质协助；主动运输需要消耗能量，也需 要载体蛋白质协助，是逆浓度梯度运输；胞吞和胞吐一般是大分子物质的运输，需要消 耗能量，依赖于膜的流动性，通过囊泡运输实现。本题考查了物质跨膜运输的方式，要求考生识记物质跨膜运输的方式、特点，明确影响 物质运输速率的因素和实例。26. 【答案】B【解析】解：A、运动员赛场上挥汗如雨，此时细胞代谢增强，人大量出汗，丢失大量 水分的同时会丢失大量无机盐，因此需要体温调节中枢和水平衡调节中枢来调控，它们 的调节中枢是在下丘脑，A正确；B、生物体内的大多数信号都是由大脑皮层调控和支配的，但大脑皮层不能支配心跳、 呼吸等活动，B错误；C、神经中

48、枢的存在使来源不同的信号传到不同的中枢进行精巧地调控，增强了神经调 节的精准性，C正确；D、运动员上场前不自主紧张、下场后放松与自主神经系统有关系，D正确。故选：Bo神经系统的分级调节：（1）各级中枢的分布与功能： 大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础.其上由 语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。 小脑：有维持身体平衡的中枢。 脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。 下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调 节内分泌活动的总枢纽。 脊髓：调节躯体运动的低级中枢。（2）各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相

49、同，但彼此之间相互联系， 相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器 官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。本题考查神经系统的相关知识，要求考生识记脑的高级功能、体温和水盐调节等知识, 意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。27. 【答案】C【解析】解：A、验证Mg是植物必需元素的实验，实验组配制缺Mg的完全培养液，对照组配制完全培养液进行对照培养，利用了 “减法原理“，A正确；B、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，人为的增加了不同的pH条件，属于 “加法原理”，B正确；C、验证验证“光是光合作用的条件”将对

50、照部分遮光处理，利用了 “减法原理”，C 错误；D、沃泰默切除通向狗小肠的神经，用稀盐酸刺激小肠探究胰液分泌的实验，去除神经 后观察显性，利用了 “减法原理“，D正确。故选：Co1、加法原理是给研究对象施加自变量进行干预。也就是说，实验的目的是为了探求某 一变量会产生什么结果，即知道自变量，不知道因变量；2、减法原理是排除自变量对研究对象的干扰，同时尽量保持被研究对象的稳定。具体 而言，结果巳知，但不知道此结果是由什么原因导致的，实验的目的是为了探求确切的 原因变量。本题考查对照实验的相关知识，要求考生掌握实验设计原则，意在考查学生理解能力、 分析能力、实验与探究能力及获取信息的能力。28.

51、【答案】B【解析】解：A、斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新 的精神，A正确；B、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，B错误；C、沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另 一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，C正确；D、刮下小肠黏膜并制成提取液可有效排除神经调节的干扰，D正确。故选：Bo促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰 腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照 是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将

52、神经切除。斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。A. 语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言，文字相关的全部智力活动， 涉及人类的听、说，读、写B. 脊髓是调节躯体运动的低级中枢，调节机体活动的最高级中枢位于大脑皮层C. 如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是H区出现问题D. 聋哑人艺术团的精彩舞蹈，受老师“手语”指挥，依靠的神经中枢是位于大脑 皮层的视觉中枢10. 关于人脑的高级功能和神经系统分级调节的叙述，不正确的是（）A. 长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关B. 位于下丘脑中的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C. 绝大多数人主导语

53、言功能的区域在大脑的左半球D. 跑步时参与调节的各级神经中枢有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓11. 下列激素中，由同一种腺体分泌的是（）A. 促性腺激素、促甲状腺激素、生长激素B. 抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素C. 胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素D. 促甲状腺激素、促性腺激素、性激素12. 下列各项中，都是因为人体内缺乏激素而引起的疾病是（） 呆小症糖尿病白化病血友病巨人症侏儒症甲亢.A. B.C. D.13. 如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为（）血浆渗透压A血浆渗透压'I 7I下长脑垂体一| A |> B f尿液国口渴感觉饮水A. 抗利尿激素

54、、渴觉中枢、肾小管 B.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管14. 下列关于病毒和细胞的叙述，错误的是（）A. 病毒和细胞的遗传物质都是DNA,且都可以发生变异B. 病毒无细胞结构，只有在宿主细胞中才能增殖C. 病毒不属于生命系统的结构层次，细胞是最基本的生命系统D. 一些病毒和细胞表面的物质可以作为抗原引起机体的免疫反应15. 下列有关人体免疫调节的叙述，错误的是（）本题知识点简单，考生了激素调节的知识，要求考生掌握科学研究道路的曲折，同时要 求考生明确科学研究过程需要大胆探索、勇于创新。29. 【答案】C【解析】解：A、胰高血糖素作用

55、于肝脏，促进肝糖原分解，肌糖原只供肌肉细胞利用，不能分解补充血糖，A错误；B、胰腺分泌的胰液，属于外分泌液，产生后直接进入导管，不进入血液，B错误；C、甲状腺激素的分泌存在反馈调节，若该器官为下丘脑，可能是甲状腺激素，通过 反馈作用调节下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，C正确；D、若该器官为性腺，则不可能是促性腺激素释放激素，促性腺激素释放激素只作用 于垂体，D错误。故选：C。分析题图：可通过血液运输，若该器官是胰腺，不可能是胰液，因为胰液通过导 管进入小肠，不到血液中；胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原分解，不作用于肌 糖原；甲状腺激素存在负反馈调节。本题结合图示，考查血糖调节、甲状腺激素的负反馈调节，意在考查学生的识图能力和 判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。30. 【答案】C【解析】解：A、实质细胞和间质细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有相同的遗传信息，两者功能不同的原因是基因的选择性表达，A错误；B、间质细胞产生的激素需要通过体液运输到靶细胞，B错误；C、观察到染色体条数最多的细胞应处于有丝分裂后期，此时细胞中不含姐妹染色单体，C正确；D、显微镜下能看到染色体的细胞最多含4条性染色体，即有丝分裂后期，D错误。 故选：Co1、有丝分裂不同时期的特点:（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（