2019届高考生物一轮复习：真题精练必修2 第2单元 第3讲 课后

1、必修2第二单元第3讲课后提能演练一、单项选择题1. （2017年安徽宣城二调）下列关于遗传信息及其表达的叙述，正确的是（）A.原核生物的遗传信息都储存于细胞拟核DNA中B.真核细胞在个体不同发育时期产生的mRNA都不相同C.细胞中转录和翻译时的模板及碱基配对方式都不相同D.遗传密码的简并性有利于保持遗传信息的稳定性【答案】D【解析】原核生物细胞质中的质粒（环状DNA）也携带遗传信息：管家基因是都表达的, 如呼吸酶基因在各个时期都表达，故真核细胞在个体不同发育时期产生的mRNA不完全相 同：转录时的碱基配对方式是AU、TA、CG、GC,翻译时的碱基配对方式是AU、 UA、CG、GC,所以是不完全

2、相同的。2 .关于如图所示生理过程的叙述，正确的是（）A.物质1上的三个相邻碱基叫作密码子B.该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与C.多个结构1共同完成一条物质2的合成D.结构1读取到AUG时，物质2合成终止【答案】B【解析】本题考查基因的表达。物质I是mRNA, mRNA上决定一个氨基酸的三个相 邻的碱基构成一个密码子：题国所示为翻译过程，需要mRNA（翻译的模板）、tRNA（转运氨 基酸的工具）、rRNA（组成核糖体的主要成分之一）参与：结构1是核糖体，每个核糖体都独 自合成一条多肽链；据多肽链长短可知结构1是从左向右移动的，所以结构1读取到UAA 时，肽链合成终止；读取到AUG时，

3、物质2开始合成。3 .如图为细胞核内发生的部分生命活动，其中甲、乙表示物质，表示过程。下列相关叙述中正确的是（）A.和中均出现碱基A与U配对，G与C配对B.需要的RNA聚合前通过核孔从细胞质运入细胞核C.乙在细胞核内与核糖体相结合，并利用其上的密码子指导蛋白质的合成D.正常人体骨骼肌细胞中只能发生图中的，而不能发生【答案】D【解析】为DNA复制，碱基配对方式为AT、TA、CG、GC;为转录， 碱基配对方式为TA、AU和GC、CG, A错误。需要DNA聚合酶，不需要RNA 聚合酶，需要RNA聚合酶，B错误。乙是mRNA,其通过核孔进入细胞质并与核糖体相 结合，且利用其上的密码子指导蛋白质的合成，

4、C错误。正常人体骨骼肌细胞属于高度分化 的细胞，不具有细胞增殖的能力，因而只发生图中的，而不能发生图中的，D正确。4 .右图为有关遗传信息传递和表达的模拟实验，下列相关叙述合理的是（）A.若X是mRNA, 丫是多肽，则试管内必须加入氨基酸B.若X是DNA, 丫含有U,则试管内必须加入逆转录酶C.若X是tRNA, 丫是多肽，则试管内必须加入脱氧核昔酸D.若X是HIV的RNA, 丫是DNA,则试管内必须加入DNA前【答案】A【解析】若X是mRNA, 丫是多肽，则试管内发生的是翻译过程，因此试管内必须加 入氨基酸；若X是DNA, 丫含有U,即丫为RNA,则试管内发生的是转录过程，不需要 加入逆转录酶

5、，需要加入RNA聚合酶等；若X是tRNA, 丫是多肽，则试管内发生的是翻 译过程，不需要加入脱氧核昔酸；若X是HIV的RNA, 丫是DNA,则试管内发生的是逆 转录过程，需要加入逆转录酶，而不是DNA酶。5 .下面分别为DNA、tRNA的结构示意图。以下叙述不正确的是（）Am nvtA.图示DNA分子中的为氢键，tRNA中的b为磷酸二酯键B. DNA分子复制、切割目的基因片段时分别破坏的化学键为C. tRNA是由三个核糖核甘酸连接成的单链分子D. c处表示反密码子，可以与mRNA碱基互补配对【答案】C【解析】左图中为氢键，均可称为磷酸二酯键，但为一个核苛酸内部脱氧核糖 的5号碳原子与磷酸基团之

6、间的连接，而为两个脱氧核甘酸之间的连接。右图中b指在 tRNA臂上，若代表化学犍，只能是磷酸二酯键：DNA分子复制和切割目的基因片段破坏 的化学键分别是氢键和脱氧核昔酸之间的磷酸二酯键；tRNA是由多个核糖核昔酸连接 成的三叶草结构。6.中心法则揭示了生物遗传信息的流动过程（如下图），相关叙述不正确的是（）（iWA RNA 蛋白质aeA.细胞分裂间期发生的过程有a、b、cB.需要tRNA和核糖体同时参与的过程是cC. a和b两个过程发生的主要场所分别是细胞核和细胞质D.健康的人体内不会发生d和e过程【答案】C【解析】ae过程分别为DNA复制、转录、翻译、逆转录和RNA复制过程。细胞分 裂间期，主要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，即发生a、b、c过程，A正确； 翻译的场所是核糖体，原料氨基酸由转运RNA运输，B正确；DNA复制和转录发生的主要 场所都是细胞核，C错误；只有某些病毒侵染的细胞才发生逆转录或RNA复制过程，D正 确。7 .下图简耍概括了真核细胞内基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。据图分 析，下列说法错误的是（）A.表示基因，主要位于染色体上8 .过