三年级英语下学期口语测试

1、牛津小学英语三年级英语下学期口语测试要一、Free talk （10%,师生共同完成，注意营造宽松的环境和气氛） 所涉及语言功能：邀请、请求、问候、介绍、感谢、询问、祈使、谈 论爱好、告别等以及3A的语言功能项目。此项测试主要考查学生的日常交际和情景反应能力。教师和学生的交 流均要求灵活，尽量避免与课本知识雷同，同时应注意文明礼貌用语的使 用。对话不少于5个来回。参考测试样（建议教师根据学生的反应，灵活调整话题）：T: Good afternoon/morning.S: Response.T: Sit down, please.S: Response.T: How are you?S: Res

2、ponse.T: Can I have a look at your English book?S: Response.二、Ask and answer（10%,师生共同完成，可以使用图片、实物等辅助测试）所涉及话题：学具用品、室内用品、家庭成员名称、120数词及加减、 时间询问及应答、物品寻找、房间名称、食品、服饰、乐器、运动项目名 称以及3A部分话题等。此项测试主要考查学生的情景反应、辨认物体、词语记忆等方面的能 力。教师应鼓励学生尽可能多说，只要能达到相互沟通，就应给予肯定。 问答不少于5个来回。有条件的学校可以根据学生实际增加内容。参考测试样：T: Is this（闪动的图片或实物）？

3、S: Response withyes or no.T: Look, what ' s th3动的图片或实物）？ S: Response.T: What colour ？S: Response.T: How many （图片或实物）？S: Response.T: I can ' t find Where ？S: Response.三、Say something about （10%,主要由学生完成，可以使用图 片、实物等）此项测试主要考查学生综合语言运用能力。教师可以让学生预先准备4-5个话题，其内容要求涵盖文具用品、所喜爱食品、服饰及生活用品、 家庭人员、文体活动等。要求学生

4、独立完成，教师应鼓励学生用自己的语 言进行叙述，描述词语不少于5句。有条件的学校可以根据学生实际，让 学生临时抽话题，在准备2-3分钟后进行测试。对于学习上有困难的学生 教师可以给予适当的语言提示。参考测试样（要求在测试前为学生创设一定的语境）：T: Is this your family photo? How nice! She' s ，I think. Would youplease tell me something about it?S:四、Song or rhyme（10%）此项测试可以随堂或课外进行，可以采用两人或三人组合的形式完成。 在测试前教师对学生要提出要求，在测试中

5、要注意吐词、音准、节奏是否准确、悦耳。注：教师在口语测试中应尽可能运用眼神、 手势等体态语言帮助学生理 解测试要求及内容，以保证测试顺利进行（如有困难，可以适当运用母语）； 在测试时，教师可以根据学生的实际情况和需要变换四项测试内容以及测 试的顺序（对学习上有困难的学生可以适当降低要求并可以提供再测的机 会）；在测试中教师还应争取做到各项目之间不要有明显断痕，保证测试的自然流畅。结合过程评价，鼓励部分学生免试。 口语测试总分为40分，测 试要求在期末检测的卷试前两周完成并统一登分，以便计入期末测试的总 成绩。牛津小学英语3B期末测试题题号口试(40%)50 部分(40% )笔试部分（20%）总

6、分一一三四五六七八得分注：口试成绩按照“口语测试要求”统一登分。听力部分（40%）听录音，标序号（听两遍）"T或"F”表示正误（听2.3.4.5.6.听录音，判断图意与所听内容是否一致，用2.4.1.B1.3.C听录音，根据所听内容在相应的图下打勾（听两遍）5.四 听录音，根据提示填空(听两遍)1 B I , 2 , 3 , 4 , 5 五 听录音，给图片和对话标上序号(听两遍)()20 + 8() 22 - 11B: Its a knife.B: No, it isn t.B: She s in the study.)A: Can I help you?) A: Come

7、 here, Liu Tao.)A: What s this in English?)A: Is this your bike?)A: Where s Miss Li?) A: What about some orange juice? B: No, thank you.B: I d like a blue dress, please.B: OK.笔试部分(20% )六写出下列字母的大写或小写dp = YJJKPb七词汇A.将下列词语的序号填入适当图下的括号内1. a toy train4. a computer7. a cup of tea10. two boys2. grandfather

8、5. some bread8. a camera3. a dining-room6. an accordion9. a kitchenB.看图写词1. a 2. a 3. a 4. a5. a 6. a 7. a 8. a9. 10.八根据提示将下列句子排列成对话 1.A. Is he in the sitting-room?B. Oh, he s in the study.C. Mum, I can t find my Dad. Where is he?D. No, he isn 't there.CE. Thank you.2.A. I d like a tie.B. Twenty

9、-five yuan.C. Good morning. Can I help you?D. What colour do you like?E. OK. How much?F. What about this one?G. Yellow.CGB牛津小学英语3B»听力内容及参考答案听力内容一 听录音，标序号（听两遍）1. a bed 2. a lamp 3. a basketball 4. a pair of trousers5. a belt 6. a pair of shoes 7. a radio 8. a cap 9. a camera10. a toy train11. a

10、pair of socks12. a hat13. a dress14. a vest15. a blouse16. a coat二 听录音，判断图意与所听内容是否一致，用“或"F”表示正误（听两遍）1. Its a basketball.2. This is my computer.3. It isn t a table, it is a desk.4. The cat is in the box.5. That is a ball pen.6. Look, they are tigers.7. That is a nice pencil sharpener. 8. It is a

11、 book, an English book.B: I like climbing.B: Good idea.B: Thank you.B: No, it isn t.B: Great! Let s go.听录音，根据所听内容在相应的图下打勾（听两遍）1. A: What do you like?2. A: Let s go jogging.3. A: Here s a glass of water for you.4. A: Is this your pen?5. A: Let s go to the cinema.四 听录音，根据提示填空（听两遍）1. A: Yang Ling, wher

12、e is your new Walkman?8: It s in my study.2. A: What s the time, Wang Bing?8: It s seven fifteen. It s time to go to school.3. A: Helen, this is my grandma.B: Nice to meet you, grandma.C: Nice to meet you.4. A: Open the box, Mike.8: Ah, a new pencil-box. How nice.5. A: Let s buy some pencils in the

13、supermarket, Dad.8: Good idea.五 听录音，给图片和对话标上序号（听两遍）1.2.3.4.5.6.7.8.9.A: What time is it?A: What s twenty-two minus eleven?A: What s twenty plus eight?A: What time is it?A: Where s Miss Li?A: Come here, Liu Tao.A: What s this in English?A: Is this your bike?A: What about some orange juice?B: It s fou

14、r o clock.B: Eleven.B: Thirty.B: It s seven.B: She s in the study.B: OK.B: It s a knife.B: No, it isn t.B: No, thank you.10. A: Can I help you?B: I d like a blue dress, please.听力部分（40分）一 （8分）略二（8 分）1.F 2.T 3.T 4.F 5.T 6.F 7.T 8.T三 （10 分）1.C 2.B 3.C 4.A 5.B四 （4 分）2 EG, 3 C F, 4AH, 5 DJ五 （10 分）3,2,1, 4, 7, 8, 5, 9, 1