2019广东梅州教师招聘考试模拟试题(二)

1、2021广东教师招聘测试模拟试题二一、单项选择题i.经常开展竞争性的学习活动虽然能够提升学习成绩,但学生间互相猜忌, 不分享学习资料的现象也常有发生,这说明教育 .A.既有正向显性功能,也有正向隐性功能B.既有正向显性功能,也有负向隐性功能C.既有正向隐性功能,也有负向隐性功能D.既有负向显性功能,也有正向隐性功能1 .【答案】Bo解析：此题考查教育的功能的知识点.按教育作用的性质划分一一正向功能与负向功能.教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用.教育的负向功能消极功能指阻碍社会进步和个体开展的消极影响和作用；分教育功能呈现的形式划分一一显性功能与隐性功能.教育的显性功能

2、指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果.教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能. 提升成绩是方案 内的积极作用,属于正向显性功能；互相猜忌,不分享学习资料属于方案外消极 作用,属于负向隐性功能.2 .学校对儿童的照顾,表达了教育的.A.隐性功能B.显性功能C.正向功能D.开展功能3 .【答案】A.解析：此题考查教育功能的知识点.从作用的表现形式上, 可分为显性功能与隐性功能.显性教育功能是依照教育目的,教育在实际运行中 所出现的与之相符合的结果.如促进人的全面和谐开展、促进社会的进步,就是 显性教育功能的表现.隐性教育功能是伴随显性教育功能所出现的非预期的

3、功能,如,教育复制了现有的社会关系,再现了社会的不平等,学校照管儿童的功 能等,都是隐形功能的表现.C项的正向功能是根据教育功能的性质进行划分的, 是指教育对个体或对社会其促进、推动的作用,而题干中并无相关内容表述,D选项为干扰项,故此题选 Ao4 “知子莫假设父,知女莫假设母说明家庭教育比学校教育更具有 .A.先导性B.感染性C.权威性 D.针对性3.【答案】Do解析：此题考查的是家庭教育的特点.家庭教育具有先导性、 感染性、权威性、针对性、终身性等特点.其中鲜明的针对性是家庭教育的一大 特色.俗话说“知子莫如父.只有父母能够全面地、细致地了解自己的孩子. 家庭教育比拟容易地做到从实际出发,

4、对症下药,有的放矢、因人而异、因材施 教,从而进行有针对性的教育.所以此题选择 Do A项一个人最早接受的教育是 家庭教育,第一个教育者是父母.儿童在家庭接受的初步教育,对后来的学校教 育、社会教育具有先导性质.B项感染性是情感的一个重要特点,是指一个人的 喜怒哀乐等情感,能引起别人产生同样的,或与之相联系的情感.家长的好恶取 舍,常常决定着子女的行为举止.在家庭教育中,父母对子女的这种情感上的感 染作用,有时是说服力很强的言语说教都难以代替的.C项在家庭教育中,家长在子女心目中的权威性,是家长有效地教育和影响子女的重要前提, 而且与学校 教育,社会教育相比,家庭教育具有更大的权威性.止匕外,

5、家庭教育还具有终身 性的特点,在人的一生中,享受最长的教育,就是家庭教育,家庭教育具有终身 性.父母永远是子女的“老师,家庭教育的这种终身性特点,有利于家长对孩 子进行长期的、连续的观察和教育,有利于孩子形成比拟稳定的人格特征5 .有人认为,教育不是人类社会所特有的现象.早在人类出现之前,动物界 就普遍存在教育现象,如小鸟学飞行,老兔教小兔,母鸭带雏鸭等等,这种观点 属于.A.劳动起源论B.心理起源论C.生物起源论D.神论起源论6 .【答案】Co解析：此题考查的是教育的起源学说.C选项生物起源学说将教育视为一种生物现象,将教育过程归结为按生物学规律进行的本能传授活 动.认为动物界也存在教育,动

6、物为保存自己的种类,出自遗传本能.也就是说, 教育的产生完全来自动物的生存本能.教育的生物起源说是教育史上第一个正式 提出的有关教育起源的学说,也是较早地把教育的起源问题作为一个学术问题提 出来的.它是以达尔文生物进化论为指导.与神话起源说相比,是一大进步,标 志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释.A选项劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的开展需要的辨证统一.B选项心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿.认为教育只存在于人类社会,而动物界不存在人类的教育.D选项神话起源说认为教育是由人格化的 神上帝或大所创造的,教育表达神或上天的意志,使人皈依于神

7、或顺从于天. 题干中说动物界普遍存在教育现象,老兔教小兔等明显是动物出于遗传本能毫无 保存的把生存技能传递给下一代.故此题答案为 Co7 .马克思主义教育学在教育起源问题上坚持.A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论5 .【答案】Ao解析：教育的劳动起源说也称教育的社会起源说,它是在直 接批判生物起源说和心理起源说的根底上,在马克思历史唯物主义理论的指导下形成的.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论,起源于劳动过程 中社会生产开展和人的开展需要的辩证统一.6 .在我国封建社会,开启以“儒术为正统先河的思想家是 .A.孔子B.孟子C.荀子D.董仲舒7 .【答案】Do解

8、析：此题考查的是董仲舒.董仲舒提出“罢黜百家,独尊 儒术,主张以儒家思想作为统一思想学术的准绳,开创了中国封建社会以儒术为“正统的先河.8 .的出现意味着人类正式教育制度的诞生,是人类教育文明开展的一个质 的飞跃.A.教师B.学校C.学制D.班级9 .【答案】Bo解析：学校的出现意味着人类正式教育制度的诞生,是人类 教育文明开展的一个质的飞跃.C项学校教育制度,简称学制,是一个国家各级 各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修 业年限以及它们之间的关系.学制的形成是教育制度化的特征,题干说的是教育 制度的诞生的标志,故不选 Co10 关于蒙养教育,以下表达不正确的

9、选项是.A.蒙养教育就是中国古代的根底教育B.古人非常重视蒙养教育.认为它是“作圣之基,“学圣之道,强调蒙 养教育的根底作用C.蒙养教育大多在旧时的书馆、乡学、村学、家塾、冬学、义学、社学等名 称不同的地方进行D.最早的蒙学字书是?急就篇?8 .【答案】Do解析：蒙学就是中国古代的根底教育.通常人们将其称为蒙 养教育.古人非常重视蒙养教育,认为它是“作圣之基,“学圣之道,强调 蒙养教育的根底作用.由于启蒙教育以识字为主,因此,最初的蒙学教材多为字 书.最早的字书是?史籀篇?.到了秦代,李斯、赵高、胡母敬分别作?苍颉篇?、?爱历篇?和?博学篇?,“文字多取史籀篇.到了汉代,“闻里书师合?苍 颉?

10、、?爱历?、?博学?三篇,断六十字以为一章,凡五十五章,并为?苍颉 篇?,共3300字.元帝时,黄门令史游作?急就篇?以及成帝时李长作?元 尚篇?也都取法于?苍颉篇?,没出3300字的范围.由此可见,早期的蒙学读 本根本脱胎于?史籀篇?和?苍颉篇?,是在两者的根底上演化开展而来的.蒙 学教育多在旧时的书馆、乡学、村学、家塾、冬学、义学、社学等名称不同的地 方进行.9 .“礼乐射御书数是我国()的教育内容.A.现代社会B.奴隶社会C.原始社会D.封建社会10 【答案】Bo解析：此题考查的是教育产生和开展奴隶社会西周时期的知 识点.“六艺是我国奴隶社会西周时期各级各类学校教育的根本学科,国学中 以

11、礼、乐、射、御、书、数“六艺为根本内容.礼一一政治、伦理、道德、 礼仪等内容;乐一一诗歌、音乐、舞蹈;射,射技教育以口一一驾驭战车的技术练习； 以一一文字教育；乐一一简单的计算教育.其中礼乐教育称为六艺教育的中央. 故此题答案为Bo11 .古代教育思想形成的第一次高潮源于()的兴起.A.私学B.乡学C.国学D.显学10.【答案】Ao解析：春秋战国,战乱打破文化垄断,官学衰微.但官学的 衰落不等于教育开展的中断,私学兴起为教育的开展开辟了新途径. 诸子百家争 鸣,促进了教育理论的开展和教育经验的丰富.私学的产生促成了一大批教育思 想家的产生,形成了古代教育思想的第一次高潮. 诸子百家中影响最大,

12、并与教 育关系最密切的是儒、墨、道、法.其中儒、墨两家的私学成为当时的显学.孔 子私学的规模最大,存在了四十多年,弟子三千.春秋战国时期私学的开展是我 国教育史、文化史上的一个重要里程碑,形成了百家争鸣的盛况.故此题选择Ao二、多项选择题1.家庭教育方式有.A.解答难题B.指导鼓励C.上学D.树立典范1 .【答案】ABDo解析：家庭是人们生活和消费的最根本单位,承当着生养和教育子女的根本社会职能.家庭对儿童和青少年的发育、知识的获得、水平的 培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的.家庭教育是学校教育的根底和 补充,有不可替代的教育作用.家庭教育的方法不是固定不变的, 它随家庭教育 内容的不

13、同以及子女年龄的不同而发生变化. 在家庭教育中经常采用如下一些方 法：1解答疑难.家长在答复以下问题时要注意两点：一是解答要具有启发性,二 是要考虑子女的可接受性.2指导读书.家长要根据子女的思想状况和学习需 求,介绍和购置适合他们阅读的书籍,并有针对性地与他们讨论书中的有关问题.3树立典范.家长自身的知识、品德修养、兴趣爱好对孩子起着潜移默化的影 响,因此,家长要注意自己的言行.4游戏.在游戏活动中能借助于游戏规那么 来调整和约束孩子的行为,有利于形成良好的心理品质.2 .对以下几位著名教育家而言,评价正确的选项是.A.杜威一一现代教育学之父B.陶行知人民教育家C.晏阳初一一“国际平民教育之父D.蔡元培一一“学界泰斗,人世楷模2.【答案】BCD.解析：此题考查中外著名教育家.赫尔巴特被称为：现代 教育学之父、科学教育学之父、传统教育学派代表人物,而杜威被称为现代教育 学派的代表人物,故A错误;陶行知被毛泽东称之为“伟大的人民教育家；晏阳 初主张平民教育,被称为“国际平民教育之父；蔡元培被称为“学界泰斗,人 世楷模.故此题答案为BCD.三、判断题家庭教育的特点是教育内容的生活化,教育方式的情感化和教育方法的多样 化.【答案】Vo解析：此题考查家庭教育的特点知识点.家庭教育的特点包括：1.教育内容的生活化：家庭教