九年级化学金属资源的利用和保护练习方案一

1、九年级化学金属资源的利用和保护练习方案一基础达标1 .黄金是一种贵重的金属。在人类漫长的历史上，黄金是许多人梦寐以求的，并有“沙里淘金”、“真金不怕火炼”之说。这说明黄金在自然界中主要以形式存在，也说明黄金的化学性质在自然条件下非常。一2 .全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的四分之一。铁与氧气、水等反应生成铁锈，铁锈的主要成分是;请你谈谈生活中观察到的保护钢铁制品的两条有效措施：;。3 .下列有关金属的说法中，正确的是（）A.生铁、不锈钢都是纯铁B.铜在潮湿的空气中也不会生锈C.钢铁制品表面涂油是为了更加美观D.铝合金硬度大、密度小，用于飞机制造4 .“垃圾是放错了位置的资源”，应该

2、分类回收。生活中废弃的铁锅，铝制易拉罐、铜导线，可归为同一类回收，它们属于（）A.金属或合金B.氧化物C.矿石D.有机物5 .现有汽车外壳、机器上的齿轮、门把手、锯条等几种常见的铁制品。下列各种防锈方法，各适用于哪种器件？在表面刷漆或喷漆（填序号，下同）；在表面涂上机油;在表面镀上一层其他金属;使其表面氧化生成致密的氧化膜。6 .如图所示，电线杆的铁丝拉线上MMP三处，最容易生锈的地方是（）。A.M处B.N处C.P处D.不能判断7 .下列说法中错误的是（）。A.地壳中的铁都是以化合物形式存在8 .锯条上的烤蓝是一层致密的氧化膜C.生铁和钢都不能完全溶解在盐酸中D.铁制品生锈产生的铁锈可以起保护

3、作用，因而不要及时清除。8 .炼铁选用的铁矿石不仅要求含铁量高，而且要“有害元素”少。今有铁矿石：黄铁矿（FeS2）、菱铁矿（FeCO3）、赤铁矿（FezQ）、褐铁矿（2Fe2Q-3H2O）、磁铁矿（Fe3Q）,你认为不适宜炼铁的矿石应是（）。A.黄铁矿B.菱铁矿C.赤铁矿D.磁铁矿拓展创新9 .安徽省铜陵市是中国著名的“铜都”，铜矿蕴藏丰富，炼铜历史悠久。（1）该地产的一种矿石叫辉铜矿，主要成分为硫化亚铜（CuiS）,其中铜的化合价是,铜元素与硫元素的质量比是。（2）当地还产一种矿石叫孔雀石，成分为C3（OH）2CO,加热时生成三种氧化物。该反应的化学方程式为,反应类型是。反应中生成的黑色氧

4、化物在一定的条件下能被还原，生成红色固体，在该反应中可加入的还原剂有、等O10 .钢铁的生产与使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。我们每年向自然界索取大量的金属矿物资源。随着金属材料使用量的增大和矿物资源的紧缺，人们对资源保护的意识日趋增强。保护金属资源的有效途径为（请写出两条）：11 .如右图所示关于铁的性质的实验中，将一枚洁净的铁钉放在试管内的湿棉花上，并用装有U形导管的橡皮塞塞紧试管，U形管内装有红墨水，约一周后，能观察到铁丝表面有（写嵌钉名称）生成，U形管（填“A”或B”）端红墨水下降，原因是12 .某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就将菜刀放在砧板上，第二天早晨发现菜刀生锈了。试问：

5、（1）菜刀上是否发生了化学反应？（2）菜刀为什么会生锈？（3）为了防止这把菜刀生锈,该同学应怎么做？13 .工业上常用一氧化碳还原铁矿石中的氧化铁。若生产含杂质4%勺生铁5.6t,需要含氧化铁80%勺赤铁矿石多少吨？综合探究14 .李同学在探究铁生锈的条件时，将铁钉浸没在试管里的食盐水中，一段时间后，发现试管底部出现了黑色粉末。李同学对此黑色粉末的组成做了如下几种猜测：Fe;FezQ；Fe3。；FeCl3；数种物质的混合物。请回答下列问题：（1）你认为李同学的上述猜测中，不做实验就可排除的是：和（填序号），理由是：。你认为黑色粉末还可能是,理由Fe粉:（2）设计一个实验方案，用化学方法验证黑色

6、粉末是否为(3)李同学将黑色粉末干燥后，用磁铁靠近，发现粉末能被磁铁吸引，于是得出结论：黑色粉末一定是Fe粉。你认为李同学的结论对吗？,理由是做完作业才触I看答杀的哦！J参考答案http:/1 .单质；稳定(不活泼)2.FezQ在表面刷漆或喷漆；在表面涂上机油；在表面镀上一层其他金属；使其表面氧化生成致密的氧化膜3.D4.A5.；6.B7,D8.A9.(1)+1;4：1;(2) Cu2(OH)2CO&CuO+CGT+HO分解反应；C、H2或CO(任选两种)10 .防止金属锈蚀；金属的回收利用；有计划、合理地开采矿物；寻找金属的代用品。11 .铁锈；B;铁与试管内的氧气和水反应，消耗了氧气，试管内压强减小；12 .化学变化；表面潮湿，与氧气充分接触；表面清洁后，擦干晾放。13 .设：需要含氧化铁80%勺赤铁矿石质量为xFe2c3+3CO望2Fe+3CO2160112X-80%(1-4%)X5.6t1S0X(1-4%)